CN213803758U - 一种用于食品微生物检测的培养箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种用于食品微生物检测的培养箱，涉及食品微生物技术领域，包括培育箱体、调节装置和升降门，所述培育箱体的内部转动连接有调节装置，所述培育箱体的前端固定安装有升降门，所述调节装置包括转轴，所述转轴转动连接在培育箱体的内部，所述转轴的表面固定安装有支撑壳，所述支撑壳的内部转动连接有转杆，所述转杆的表面固定安装有培养容器，所述培养容器的底部固定安装有牵引块，所述培育箱体的一侧滑动连接有卡块。本实用新型中，通过设置调节装置，在实施中，调节装置可以任意将不同培养容器转动到研究员的面前，方便了研究员检测不同的食品微生物，加快了研究员的研究进度，并且提高了研究员的检测效率。

Description

一种用于食品微生物检测的培养箱

技术领域

本实用新型涉及食品微生物技术领域，尤其涉及一种用于食品微生物检测的培养箱。

背景技术

培养箱，是指温度可控的，主要用于培养微生物、植物和动物细胞的箱体装置，有的具有制冷和加热的双向调温系统，是生物、农业、医药、环保等科研部门的基本实验设备，广泛应用于恒温培养、恒温反应等。

由于传统的培育箱不能很好的将不同种类的微生物用培养容器移动到拿取地点，会影响到研究员检测食品微生物的进度，降低了研究员的检测效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于食品微生物检测的培养箱。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种用于食品微生物检测的培养箱，包括培育箱体、调节装置和升降门，所述培育箱体的内部转动连接有调节装置，所述培育箱体的前端设置有升降门。

所述调节装置包括转轴，所述转轴转动连接在培育箱体的内部，所述转轴的表面固定安装有支撑壳，所述支撑壳的内部转动连接有转杆，所述转杆的表面固定安装有培养容器，所述培养容器的底部固定安装有牵引块，所述培育箱体的一侧滑动连接有卡块，所述卡块的一侧固定安装有把手，所述培育箱体的一侧固定安装有电机。

优选的，所述升降门包括矩形块，所述矩形块固定安装在培育箱体的前端，所述矩形块的内部开设有滑轨，所述滑轨的内部固定安装有弹簧，所述弹簧的顶部固定安装有滑板，所述滑板的一侧固定安装有门板，所述门板的底部开设有凹槽，所述培育箱体底部的前端插设有卡板。

优选的，所述转轴固定安装在电机的输出端，所述卡块与培养容器的形状大小相适配，所述卡块贯穿并延伸至培育箱体的内部，所述培育箱体的一侧开设有滑槽，所述卡块滑动连接在滑槽的内部。

优选的，所述培养容器的数量为六组，六组所述培养容器通过转杆转动连接在支撑壳的内部。

优选的，所述凹槽与卡板的形状大小相适配，所述滑板滑动连接在滑轨的内部。

优选的，所述门板的表面固定安装有观察窗，所述门板的前端固定安装有握把。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置调节装置，在实施中，研究员启动电机，电机的输出端带动转轴转动，此时转轴带动支撑壳转动，在支撑壳转动的同时，支撑壳带动培养容器围绕在转轴转动，由于培养容器的底部固定安装有牵引块，此时培养容器通过牵引块的作用下，培养容器始终保持垂直于地面的状态，从而培育容器不会出现反转的情况，当需要取出培养容器内部的食品微生物时，研究员推动把手，把手带动卡块向培养容器移动，当卡块将培养容器固定时，研究员可以将培养容器内部的食品微生物取出，调节装置可以任意将不同培养容器转动到研究员的面前，方便了研究员检测不同的食品微生物，加快了研究员的研究进度，并且提高了研究员的检测效率。

2、本实用新型中，通过设置升降门，在实施中，当研究员需要打开门板时，研究员拉出卡板，当卡板从凹槽的内部移出时，门板得到释放，此时滑板通过弹簧的弹力作用下向移动，滑板在滑轨的内部向上移动，此时滑板带动门板向上移动，当研究员需要关闭门板时，研究员握住握把，并拉动握把，此时握把带动门板向下移动，当门板移动到一定位置时，研究员将卡板插入到凹槽的内部，此时门板得到固定，研究员可以通过观察窗观察培育箱体内部的情况，研究员不仅可以快速的打开和关闭门板，也可以通过观察窗观察培育箱体内部的情况，方便了研究员操作和观察。

附图说明

图1为本实用新型提出一种用于食品微生物检测的培养箱的结构示意图；

图2为本实用新型提出一种用于食品微生物检测的培养箱的局部剖视图；

图3为本实用新型提出一种用于食品微生物检测的培养箱的图4中A处放大图；

图4为本实用新型提出一种用于食品微生物检测的培养箱中调节装置的剖视图。

图例说明：

1、培育箱体；2、调节装置；201、转轴；202、支撑壳；203、转杆；204、培养容器；205、牵引块；206、卡块；207、把手；208、电机；3、升降门；301、矩形块；302、滑轨；303、弹簧；304、滑板；305、门板；306、凹槽；307、卡板。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于食品微生物检测的培养箱，包括培育箱体1、调节装置2和升降门3，培育箱体1的内部转动连接有调节装置2，培育箱体1的前端设置有升降门3。

调节装置2包括转轴201，转轴201转动连接在培育箱体1的内部，转轴201的表面固定安装有支撑壳202，支撑壳202的内部转动连接有转杆203，转杆203的表面固定安装有培养容器204，培养容器204的底部固定安装有牵引块205，培育箱体1的一侧滑动连接有卡块206，卡块206的一侧固定安装有把手207，培育箱体1的一侧固定安装有电机208。

本实施方案中，通过设置调节装置2，在实施中，研究员启动电机208，电机208的输出端带动转轴201转动，此时转轴201带动支撑壳202转动，在支撑壳202转动的同时，支撑壳202带动培养容器204围绕在转轴201转动，由于培养容器204的底部固定安装有牵引块205，此时培养容器204通过牵引块205的作用下，培养容器204始终保持垂直于地面的状态，从而培育容器不会出现反转的情况，当需要取出培养容器204内部的食品微生物时，研究员推动把手207，把手207带动卡块206向培养容器204移动，当卡块206将培养容器204固定时，研究员可以将培养容器204内部的食品微生物取出，调节装置2可以任意将不同培养容器204转动到研究员的面前，方便了研究员检测不同的食品微生物，加快了研究员的研究进度，并且提高了研究员的检测效率。

具体的，升降门3包括矩形块301，矩形块301固定安装在培育箱体1的前端，矩形块301的内部开设有滑轨302，滑轨302的内部固定安装有弹簧303，弹簧303的顶部固定安装有滑板304，滑板304的一侧固定安装有门板305，门板305的底部开设有凹槽306，培育箱体1底部的前端插设有卡板307。

在本实施例中：通过设置升降门3，在实施中，当研究员需要打开门板305时，研究员拉出卡板307，当卡板307从凹槽306的内部移出时，门板305得到释放，此时滑板304通过弹簧303的弹力作用下向移动，滑板304在滑轨302的内部向上移动，此时滑板304带动门板305向上移动，当研究员需要关闭门板305时，研究员握住握把，并拉动握把，此时握把带动门板305向下移动，当门板305移动到一定位置时，研究员将卡板307插入到凹槽306的内部，此时门板305得到固定，研究员可以通过观察窗观察培育箱体1内部的情况，研究员不仅可以快速的打开和关闭门板305，也可以通过观察窗观察培育箱体1内部的情况，方便了研究员操作和观察。

具体的，转轴201固定安装在电机208的输出端，卡块206与培养容器204的形状大小相适配，卡块206贯穿并延伸至培育箱体1的内部，培育箱体1的一侧开设有滑槽，卡块206滑动连接在滑槽的内部。

在本实施例中：电机208的输出端带动转轴201转动，当卡块206将培养容器204固定时，研究员可以将培养容器204内部的食品微生物取出。

具体的，培养容器204的数量为六组，六组培养容器204通过转杆203转动连接在支撑壳202的内部。

在本实施例中：研究员可以同时使用六组培养容器204。

具体的，凹槽306与卡板307的形状大小相适配，滑板304滑动连接在滑轨302的内部。

在本实施例中：卡板307插入到凹槽306的内部，此时门板305得到固定。

具体的，门板305的表面固定安装有观察窗，门板305的前端固定安装有握把。

在本实施例中：研究员可以通过观察窗观察培育箱体1内部的情况。

工作原理：研究员启动电机208，电机208的输出端带动转轴201转动，此时转轴201带动支撑壳202转动，在支撑壳202转动的同时，支撑壳202带动培养容器204围绕在转轴201转动，由于培养容器204的底部固定安装有牵引块205，此时培养容器204通过牵引块205的作用下，培养容器204始终保持垂直于地面的状态，从而培育容器不会出现反转的情况，当需要取出培养容器204内部的食品微生物时，研究员推动把手207，把手207带动卡块206向培养容器204移动，当卡块206将培养容器204固定时，研究员可以将培养容器204内部的食品微生物取出，调节装置2可以任意将不同培养容器204转动到研究员的面前，当研究员需要打开门板305时，研究员拉出卡板307，当卡板307从凹槽306的内部移出时，门板305得到释放，此时滑板304通过弹簧303的弹力作用下向移动，滑板304在滑轨302的内部向上移动，此时滑板304带动门板305向上移动，当研究员需要关闭门板305时，研究员握住握把，并拉动握把，此时握把带动门板305向下移动，当门板305移动到一定位置时，研究员将卡板307插入到凹槽306的内部，此时门板305得到固定，研究员可以通过观察窗观察培育箱体1内部的情况。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种用于食品微生物检测的培养箱，包括培育箱体(1)、调节装置(2)和升降门(3)，其特征在于：所述培育箱体(1)的内部转动连接有调节装置(2)，所述培育箱体(1)的前端设置有升降门(3)；

所述调节装置(2)包括转轴(201)，所述转轴(201)转动连接在培育箱体(1)的内部，所述转轴(201)的表面固定安装有支撑壳(202)，所述支撑壳(202)的内部转动连接有转杆(203)，所述转杆(203)的表面固定安装有培养容器(204)，所述培养容器(204)的底部固定安装有牵引块(205)，所述培育箱体(1)的一侧滑动连接有卡块(206)，所述卡块(206)的一侧固定安装有把手(207)，所述培育箱体(1)的一侧固定安装有电机(208)。

2.根据权利要求1所述的一种用于食品微生物检测的培养箱，其特征在于：所述升降门(3)包括矩形块(301)，所述矩形块(301)固定安装在培育箱体(1)的前端，所述矩形块(301)的内部开设有滑轨(302)，所述滑轨(302)的内部固定安装有弹簧(303)，所述弹簧(303)的顶部固定安装有滑板(304)，所述滑板(304)的一侧固定安装有门板(305)，所述门板(305)的底部开设有凹槽(306)，所述培育箱体(1)底部的前端插设有卡板(307)。

3.根据权利要求1所述的一种用于食品微生物检测的培养箱，其特征在于：所述转轴(201)固定安装在电机(208)的输出端，所述卡块(206)与培养容器(204)的形状大小相适配，所述卡块(206)贯穿并延伸至培育箱体(1)的内部，所述培育箱体(1)的一侧开设有滑槽，所述卡块(206)滑动连接在滑槽的内部。

4.根据权利要求1所述的一种用于食品微生物检测的培养箱，其特征在于：所述培养容器(204)的数量为六组，六组所述培养容器(204)通过转杆(203)转动连接在支撑壳(202)的内部。

5.根据权利要求2所述的一种用于食品微生物检测的培养箱，其特征在于：所述凹槽(306)与卡板(307)的形状大小相适配，所述滑板(304)滑动连接在滑轨(302)的内部。

6.根据权利要求2所述的一种用于食品微生物检测的培养箱，其特征在于：所述门板(305)的表面固定安装有观察窗，所述门板(305)的前端固定安装有握把。

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