CN213696353U - 一种座椅的升降调节装置及学习椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种座椅的升降装置及学习椅，包括底座，所述底座上连接有两根纵向的支杆，且两根支杆左右对称设置；在所述的两根支杆之间设有用于连接椅背或者椅座的支撑件，所述的支撑件的左右两端分别滑动连接在两根支杆上；所述支撑件与支杆之间设有调节机构，调节机构使支撑件与支杆之间具有解锁状态和锁定状态，调节机构包括横向设置的插柱与纵向设置在支杆上的插槽；解锁状态下，插柱退出插槽且所述的支撑件可沿两根支杆进行上下滑动；锁定状态下，插柱插入插槽以使支撑件与两根支杆保持相对固定；该升降装置通过设有两根支杆以实现支撑件的升降方式，分散受力，使得支撑件的升降更加平稳；继而使得学习椅整体结构更高，使用更安心。

Description

一种座椅的升降调节装置及学习椅

技术领域

本实用新型涉及坐具领域，特别涉及一种座椅的升降调节装置及学习椅。

背景技术

学习椅是儿童学习时的必备工具。其中学习椅的椅座作为直接承载儿童身体的部件，在学习椅中起到非常重要的作用，现有的儿童学习座椅基本都具备升降功能来满足不同身高儿童的需求；市面上有一大部分的学习椅其中靠背与椅座均设在一根升降杆上，该升降杆连接在底座上，靠背与椅座可以沿该升降杆进行升降调节；虽然该结构能够实现座椅和靠背的升降，但是只通过一根升降杆进行支撑，在结构上并不稳定；尤其是对椅座连接部分来说；学习椅面向的人群主要是小朋友，小朋友有时会踩在椅座上玩耍；而位于椅座上所有的重量都加载在一根升降杆上，容易晃动，存在稳定性不足的弊端。

CN201910335494.1的中国发明专利公开了一种“一种多功能儿童学习椅”，包括椅背、椅座、底座和升降调节装置，所述升降调节装置包括滑杆和套穿在所述滑杆上的上下两个滑块，所述滑杆的一端固定在所述底座上，所述滑块包括连接板以及和所述连接板连接的滑槽，所述滑杆的一侧设有多个定位孔，所述滑槽包括相对合的第一弧形板和第二弧形板，所述底座包括第一弧形杆、第二弧形杆以及设置在所述第一弧形杆和所述第二弧形杆之间的支撑板，所述支撑板上设有用于连接滑杆的插接槽，所述第一弧形杆和所述第二弧形杆的两端下方通过安装座连接设有滚轮，所述椅座包括座板支撑件、座板及设置在所述座板上的坐垫体，所述椅背包括椅背支撑件和靠背，所述椅座和所述椅背分别通过座板支撑件、椅背支撑件连接上下两个连接板将其固定在所述滑杆上。该学习椅便是通过设置一根滑杆，椅座和椅背分别通过滑块滑动连接在滑杆上实现椅座和椅背的升降；导致椅座和椅背的受力均加载在于升降杆的连接点上；使得受力过于集中，存在稳定性不足的弊端。

发明内容

本实用新型克服了上述现有技术中所存在的不足，提供了一种座椅的升降调节装置，该升降调节装置通过在底座上设有两根支杆，在两根支杆之间设有用于连接椅背或者椅座的支撑件，使得支撑件的左右两端分别滑动连接在两根支杆上，使得两根支杆同时提供滑动支撑作用，分散受力；使得支撑装置的结构强度更高，稳定性更好；且通过插柱与插槽之间的配合实现支撑件与支杆的滑动锁定与解锁，操作方便简单。

继而提供了一种学习椅，该学习椅上设有该升降调节装置，使得学习椅上的椅座或椅背的升降更加平稳，结构强度更高。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种座椅的升降调节装置，包括底座，所述底座上连接有两根纵向的支杆，且两根支杆左右对称设置；在所述的两根支杆之间设有用于连接椅背或者椅座的支撑件，所述的支撑件的左右两端分别滑动连接在两根支杆上；所述支撑件与支杆之间设有调节机构，调节机构使支撑件与支杆之间具有解锁状态和锁定状态，调节机构包括横向设置的插柱与纵向设置在支杆上的插槽；解锁状态下，插柱退出插槽且所述的支撑件可沿两根支杆进行上下滑动；锁定状态下，插柱插入插槽以使支撑件与两根支杆保持相对固定。通过设有两根支杆实现支撑件的升降方式，使得整体结构强度更高，支撑件的升降更加平稳。

作为优选，所述的支杆为扁管，且支杆断面的长度方向保持与底座的前后方向一致。扁管为中空结构，且时支杆断面长度方向与底座前后方向一致，既能够保持结构强度，且减轻整体重量。

作为优选，沿底座的前后方向，所述支杆断面的长度介于5-15cm。

作为优选，所述的两根支杆底部焊接在一固定板上，所述两根支杆从底座下方向上穿过底座后，所述固定板连接固定在底座的下端。使得支杆与底座的连接强度更好。

作为优选，所述的支撑件包括横向设置的连接部和分别位于该连接部两端的滑动部，所述滑动部分别与两根支杆滑动配合。支撑件两端均于支杆滑动配合，使得支撑件升降滑动时，更加平稳，不会晃动。

作为优选，所述的支撑件呈“哑铃”状，所述滑动部上下两端均突出于连接部；且滑动部为上下贯穿的套管结构，滑动部滑动套接在支杆上。

作为优选，所述的调节机构安装在支撑件内，支撑件内设有两个对称的插柱；调节机构还包括一控制两个插柱横向运动控制开关；控制开关能够相对支撑件移动，且控制开关的运动方向与插柱的运动方向相垂直，插柱响应控制开关的动作退出或插入插槽。通过控制开关以使插柱插入或退出插槽，结构简单巧妙，且操作方便。

作为优选，所述的两个插柱相互靠近端分别设有导向块，且两个导向块之间连接有弹簧；控制开关上设有开口朝上的导向槽，导向槽内设有两个对称的斜边；所述的两个导向块的下端位于导向槽内，且两个导向块分别抵接在两个斜边上；控制开关下端露出于支撑件外，控制开关相对支撑件移动，两个导向块相互靠近并带动两个插柱离开插槽。即调节时，只需要按压控制开关露出的部分，即可使插柱离开插槽；然后对支撑件进行高度调节，结构简单，操作方便。

作为优选，所述控制开关的上端设有止挡部；控制开关的下端露出于支撑件的底部，所述止挡部与支撑件相抵接以限制控制开关离开支撑件。限制控制开关使其始终处于支撑件内。

一种学习椅，在所述的学习椅上设有所述的座椅的升降调节装置。

采用了上述技术方案的本实用新型的设计出发点、理念及有益效果是：

首先，该升降调节装置通过采用两根支杆提供支撑件的滑动支撑作用，支撑件两端均与支杆滑动连接，分散受力；使得支撑件升降滑动时更加平稳，不会晃动；且整体结构的强度更高，支撑件能够承受更大的重力。

其次，所述的支杆为扁管，其内部中空，能够降低整体重量；且沿底座前后方向，所述支杆断面长度方向保持与底座前后方向一致，使得支杆的支撑强度更大；整体结构更稳固；既能保证结构的强度，又能减轻整体重量。

再者，所述的支撑件成“哑铃”状，支撑件的两端分别滑动连接在支杆上，呈对称设计，使得整体结构更加美观；且支撑件方便人手握持操作；所述调节机构设在在支撑件内部，控制开关向下突出于支撑件；能够隐藏调节机构，使得整体更加简洁，符合现代审美需求；调节时，只需握住支撑件，向上按压控制开关即可，操控快捷方便。

继而，使得本实用新型的学习椅，在两根支杆上设有上、下两个支撑件，椅座和椅背均连接在支撑件上；使得椅座和椅背均可沿支杆进行升降调节；且整体结构更稳定，强度更高。

附图说明

图1为本实用新型在实施例中升降调节装置的立体结构示意图；

图2为本实用新型在实施例中升降调节装置的后视图；

图3为本实用新型在实施例中支杆与底座连接的立体结构示意图；

图4为本实用新型在实施例中支杆与底座连接的立体结构示意图；

图5为本实用新型在实施例中调节机构与支杆连接的立体结构示意图；

图6为本实用新型在实施例中调节机构与支撑件连接的立体结构示意图

图7为本实用新型在实施例中控制开关与插柱的立体结构示意图；

图8为本实用新型在实施例中支撑件内部结构的立体结构示意图；

图9为本实用新型在实施例中学习椅的立体结构示意图。

各附图标记为：底座1；支杆2；支撑件3；调节机构4；插接管5；固定板6；连接部3a；滑动部3b；延伸部301；插柱7；插槽8；导向块9；弹簧10；安装座11；控制开关12；止挡部121；导向槽13；斜边14；下盖15；避让槽16；椅座A；椅背B；上支撑件311；下支撑件312。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

在本实用新型的描述中，术语“至少一个”指一个或一个以上，除非另有明确的限定。术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

本实施例涉及各部位的参考方位，比如前、后等，是以用户落座后正常使用该学习椅的状态下进行描述的。

本实用新型的具体实施方式如下：

如图1-8所示，本实用新型提供了一种座椅的升降调节装置，尤其是指一种日常生活中，提供给小朋友或学生使用的学习椅上的升降调节装置；其包括一底座1，在所述的底座1的后端上设有两根纵向设置的支杆2；且沿所述底座的1的宽度方向，所述的两根支杆2左右对称的设置在底座1上；在两根支杆2上设有用来连接椅座A或者椅背B的支撑件3，所述的支撑件3的左右两端分别滑动连接在支杆2上；并且在所述的支杆2与支撑件3之间还设有调节机构4，所述调节机构4能够使支撑件3相对支杆2锁定或解锁，使得支撑件3能够自由沿两个支杆2升降滑动或者与支杆2保持相对固定，继而实现椅座A或椅背B的升降调节。且本实用新型中，采用两根支杆2以对支撑件3进行支撑，支撑件3两端均与支杆2连接；使得支杆2能够提供更好滑动支撑作用，整体升降调节装置的支撑性更好，连接强度更高。

如图1-4所示，所述的底座1上表面上设有两个插接管5，所述插接管5向上突出于所述的底座1，使得支杆2与底座1连接后；支杆2的底部与插接管5部分重合，能够加强连接处的连接强度。所述的支杆2为金属材质的扁管，内部中空，能够降低整体重量；且支杆2的断面的长度方向与底座1的前后方向保持一致，其在本实施例中，支杆2的端面长度为10cm，使得支杆2的支撑强度更高，提高座椅强度；且在安装前，如图4所示，所述的两个支杆2底部均焊接在一块固定板6上，所述的固定板6为一金属板；安装时，将所述的支杆2从底座1下方向上插接至插接管5并穿出底座1，待两根支杆2完全穿出后，最后将固定板6通过螺丝连接固定在底座1的下端。采用上述连接方式实现支杆2与底座1之间的固定；使得支杆2与底座1之间连接处的强度更高，受力更好。并且由下往上，所述的两个支杆2均略微斜向后方倾斜，支杆2与水平面的夹角为10°；使得椅背B与椅座A连接在支杆2上后，刚好处于适合人体的倾斜度，使人体使用更加舒适。

如图1、2、5所示，所述支撑件3呈“哑铃”型，其包括横向设置的连接部3a和位于连接部3a两端的滑动部3b，所述的滑动部3b呈上下贯穿的套管结构；支撑件两端的滑动部3b分别套接在两根支杆2上，且与支杆2为滑动配合；并且在所述的滑动部3b前端设有向前突出的延伸部301，该延伸部301用于连接椅座A或椅背B，且延伸部301的形状结构与要连接的椅座A或椅背B相适配；从而使得椅座A或椅背B能够通过支撑件3沿两根支杆2进行上下升降滑动；且通过使支撑件3的两端均与支杆2滑动连接，使得支撑件3上下滑动过程中，受力分散，更加平稳；与传统的单根支杆的升降调节装置相比；在结构强度上和稳定性上无疑更佳。

如图5-8所示，且在所述的支撑件3与两根支杆2之间还设有调节机构4，通过该调节机构4使得支撑件3与支杆2之间具有锁定和解锁状态；锁定状态下，所述支撑件3与支杆2保持相对固定；解锁状态下，所述支撑件3则能够相对支杆2上下滑移以调节其自身高度。具体的说：所述的调节机构4安装在支撑件3内，其中，支撑件上的连接部3a为内部中空结构，且连接部3a下方具有能够打开其内部空间的下盖14；所述的调节机构4包括一对横向设置的插柱7和纵向间隔设置在两根支杆2内侧的插槽8，以及控制两个插柱7横向运动的控制开关12；所述的两个插柱7相临的一端上均设有导向块9，两个导向块9之间通过弹簧连接在一起；在所述的连接部3a的中间位置处设有一安装座11；安装时，将所述的两个插柱7横置在连接部3a的内部，使两个插柱7的端部分别插入在两个支杆2上插槽8内，且将所述两个导向块9同时放置在安装座11内，使得导向块9只能在安装座11内横向移动，此时弹簧10处于压缩状态，能够阻止插柱7脱离插槽8；然后再将所述的控制开关12从安装座11下方与导向块9配合，具体是指：如图7所示，所述的控制开关12包括上设有一开口朝上的导向槽13，在所述的导向槽13内具有两个对称的斜边14，且从上往下，所述斜边14朝控制开关12的中间位置靠近倾斜。控制开关12与导向块9配合后，所述的两个导向块9均嵌入在导向槽13内，且两个导向块9分别与两个斜边14相抵接；并且所述导向槽13的长度与安装座11的长度向对应。最终当使导向块9配合在安装座11和控制开关12之间后，将下盖15通过螺丝连接在连接部3a上；且下盖15上设有用于露出控制开关12的避让槽16，下盖15连接完成后，控制开关12下端从避让槽16中向下露出，方便人手按压；并且在控制开关12的上端设有止挡部121，所述的止挡部121能够与下盖15相抵接，限制控制开关12离开支撑件3。

具体操作方式如下：当需要调节支撑件高度时，向上按压控制开关12，使得控制开关12相对支撑件13向上移动；斜边14作用于导向块9，使得两个导向块9分别朝弹簧10中心运动，两个导向块9相互靠近，弹簧10被压缩；当控制开关12移动至一定距离后，所述的两个插柱7均脱离插槽8；此时支撑件3即可以相对支杆2进行上下滑移，然后移动支撑件3以调节其高度；当调节完毕后，松开控制开关12即可，导向块9即在弹簧10的复位弹力作用下移动并再次插入至插槽8内，即支撑件3与支杆2再次相对固定；通过该调节机构，能够有效快捷的实现支撑件3与支杆2之间的锁定与解锁，操作方便，且结构简单有效。

如图9所示，本实用新型继而提供了一种学习椅，在该学习中设有上述的升降调节装置，且在所述的支杆2上设有上支撑件311和下支撑件312，所述的椅背B连接在上支撑件311上，所述的椅座A对应安装在下支撑件312上；继而使得椅座A和椅背B均可以沿两根支杆2进行升降调节，使座椅功能性更好；并且采用双支杆2提供支撑，使得升降过程更加稳定，不会晃动；连接强度更高，整体受力更好；与传统的单支杆的升降调节装置相比，无疑强度和稳定性都更佳；对家长来说，使用该结构的学习椅，也更为安心。

Claims (10)

1.一种座椅的升降调节装置，其特征在于：包括底座，所述底座上连接有两根纵向的支杆，且两根支杆左右对称设置；在所述的两根支杆之间设有用于连接椅背或者椅座的支撑件，所述的支撑件的左右两端分别滑动连接在两根支杆上；所述支撑件与支杆之间设有调节机构，调节机构使支撑件与支杆之间具有解锁状态和锁定状态，调节机构包括横向设置的插柱与纵向设置在支杆上的插槽；解锁状态下，插柱退出插槽且所述的支撑件可沿两根支杆进行上下滑动；锁定状态下，插柱插入插槽以使支撑件与两根支杆保持相对固定。

2.根据权利要求1所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述的支杆为扁管，且支杆断面的长度方向保持与底座的前后方向一致。

3.根据权利要求1所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：沿底座的前后方向，所述支杆断面的长度介于5-15cm。

4.根据权利要求1所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：支杆与底座安装前，所述两根支杆底部焊接在一固定板上；所述两根支杆从底座下方向上穿过底座后，所述固定板连接固定在底座的下端。

5.根据权利要求1所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述的支撑件包括横向设置的连接部和分别位于该连接部两端的滑动部，所述滑动部分别与两根支杆滑动配合。

6.根据权利要求5所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述的支撑件呈“哑铃”状，所述滑动部上下两端均突出于连接部；且滑动部为上下贯穿的套管结构，滑动部滑动套接在支杆上。

7.根据权利要求1所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述的调节机构安装在支撑件内，支撑件内沿其长度方向设有两个对称的插柱；调节机构还包括一控制两个插柱横向运动控制开关；控制开关能够相对支撑件移动，且控制开关的运动方向与插柱的运动方向相垂直，插柱响应控制开关的动作退出或插入插槽。

8.根据权利要求7所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述的两个插柱相互靠近端分别设有导向块，且两个导向块之间连接有弹簧；控制开关上设有开口朝上的导向槽，导向槽内设有两个对称的斜边；所述的两个导向块的下端位于导向槽内，且两个导向块分别抵接在两个斜边上；控制开关下端露出于支撑件外，控制开关相对支撑件移动，两个导向块相互靠近并带动两个插柱离开插槽。

9.根据权利要求8所述的座椅的升降调节装置，其特征在于：所述控制开关的上端设有止挡部；控制开关的下端露出于支撑件的底部，所述止挡部与支撑件相抵接以限制控制开关离开支撑件。

10.一种学习椅，其特征在于：在所述的学习椅上设有如权利要求1-9任一项所述的座椅的升降调节装置。

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