CN213629746U - 一种智慧校园一体化设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧校园一体化设备，包括相连的显示器和机架，所述智慧校园一体化设备还包括调节结构和防护结构，所述调节结构用于调节所述显示器的位置，包括安装在所述机架内部的高度调节部，以及安装在所述显示器与所述机架之间的角度调节部；所述防护结构用于防护所述显示器和机架，包括安装在所述显示器上的显示器防护板，以及安装在所述机架上的机架防护板，所述显示器防护板上设有用于显示器散热的散热结构，所述散热结构包括风机和散热孔。该智慧校园一体化设备调节效果和防护效果，并且在使用过程中能够有效地散热。

Description

一种智慧校园一体化设备

技术领域

本实用新型涉及智慧校园技术领域，特别涉及一种智慧校园一体化设备。

背景技术

智慧校园一体化设备是以数字化信息和网络为基础，使数字资源得到充分优化利用的教学设备。现有的智慧校园一体化设备在操作过程中不具备对自身的调节效果和防护效果，在使用过程中会因长期受热造成内部模块温度较高的情况，大大缩短了设备的使用寿命。

针对上述的问题，现希望提出一种智慧校园一体化设备。

实用新型内容

基于以上问题，本实用新型提供了一种智慧校园一体化设备，该智慧校园一体化设备调节效果和防护效果，并且在使用过程中能够有效地散热。

为解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案如下：

一种智慧校园一体化设备，包括相连的显示器和机架，所述智慧校园一体化设备还包括调节结构和防护结构，所述调节结构用于调节所述显示器的位置，包括安装在所述机架内部的高度调节部，以及安装在所述显示器与所述机架之间的角度调节部；所述防护结构用于防护所述显示器和机架，包括安装在所述显示器上的显示器防护板，以及安装在所述机架上的机架防护板，所述显示器防护板上设有用于显示器散热的散热结构，所述散热结构包括风机和散热孔。

可选地，所述高度调节部为丝杠螺母结构，所述高度调节部包括丝杠和升降台，所述丝杠可转动地安装在所述机架的内部且部分露出所述机架之外，所述丝杠露出所述机架的一端与所述升降台螺纹连接。

可选地，所述高度调节部还包括把手，所述机架上设有供所述把手移动的长通孔，所述把手至少部分地露出所述机架外部，所述把手设置在所述机架内部的部分与所述丝杠连接。

可选地，所述高度调节部为齿条齿轮结构。

可选地，所述角度调节部包括安装在所述升降台内部的多个转轴，以及套设在所述转轴上的万向联轴器，所述万向联轴器的活动一端与所述显示器连接。

可选地，所述显示器防护板包括相连的第一板、第二板、第三板和第四板，所述第一板设置在所述显示器的上方，所述第四板设置在所述显示器的后方，所述第二板和第三板设置在所述显示器的两侧，所述散热孔形成在所述第四板的表面。

可选地，所述第二板和第三板靠近所述显示器的一侧形成有放置槽，所述风机安装在所述放置槽中。

可选地，所述机架防护板可转动地安装在所述机架的外周表面。

本申请的智慧校园一体化设备能够至少带来以下有益效果：

(1)本申请的智慧校园一体化设备的调节结构能够调节显示器的高度和角度，并且角度调节部能够从二维角度和三位角度上对显示器进行角度调整，从而能够加强对显示器进行角度调节的效果；

(2)本申请的智慧校园一体化设备的防护结构结构简单、实用，能够同时为显示器和机架提供强大的防护效果；

(3)本申请的智慧校园一体化设备的散热结构包括风机和散热孔，风机可以通过风冷降温为显示器提供散热效果，散热孔可以使显示器与外部连通，并且散热孔的设置可以使风机吹出的空气与外部空气形成对流，从而能够进一步地加强对显示器的散热效果。

附图说明

图1为本申请提供的智慧校园一体化设备的结构示意图；

图2为图1的A处放大图；

图3为本申请提供的显示器防护板的后视图。

其中：1-显示器，2-机架，3-丝杠，4-升降台，5-转轴，6-万向联轴器，7-显示器防护板，71-第一板，72-第二板，73-第三板，74-第四板，8-机架防护板，9-放置槽，100-把手，200-风机，300-散热孔，400-长通孔。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型的简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

此外，术语“水平”、“竖直”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接或一体地连接；可以使机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个原件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参见图1-3所示，公开了一种智慧校园一体化设备，包括相连的显示器1和机架2，所述智慧校园一体化设备还包括调节结构和防护结构，所述调节结构用于调节所述显示器1的位置，包括安装在所述机架2内部的高度调节部，以及安装在所述显示器1与所述机架2之间的角度调节部；所述防护结构用于防护所述显示器1和机架2，包括安装在所述显示器1上的显示器防护板7，以及安装在所述机架2上的机架防护板8，所述显示器防护板7上设有用于显示器1散热的散热结构，所述散热结构包括风机200和散热孔300。

本实用新型的工作原理为:

使用者可以通过高度调节部调节显示器1的相对高度，可以通过角度调节部调节显示器1的相对角度，需要说明的是，使用者可以采用手动调节或自动控制调节的方式实现调节，例如，通过自动控制调节时会有相应的操控系统来实现，本实施例中对于自动或手动的调节方式实现不作限制。显示器防护板7可以在显示器1受到磕碰、撞击时提供防护效果，机架防护板8可以在机架2受到磕碰、撞击时提供防护效果。在设备运行时，使用者可以开启风机200为显示器1提供风冷降温，从而实现散热效果，并且散热孔300可以使显示器1与外部连通，也可以使风机200吹出的气流与外部空气形成对流从而进一步地加强对显示器1的散热效果。需要说明的是，显示器1和风机200均可以与外接电源电性连接，以保证其能够正常运转。

在一些实施例中，高度调节部可以为丝杠螺母结构，高度调节部可以包括丝杠3和升降台4，丝杠3可转动地安装在机架2的内部且部分露出所述机架2之外，丝杠3露出机架2的一端与升降台4螺纹连接。这样，升降台4可以理解为丝杠螺母结构中的螺母，升降台4设有供丝杠3安装的空间，且两者螺纹连接以保证丝杠螺母结构能够正常运转。丝杠螺母结构为现有结构，在此不对丝杠螺母结构的具体构造再赘述。

在一些实施例中，高度调节部还可以包括把手100，机架2上可以设有供把手100移动的长通孔400，把手100至少部分地露出机架2外部，把手100设置在机架2内部的部分与丝杠3连接。这样，把手100可以在长通孔400形成的矩形空间内移动，使用者可以握住把手100来转动丝杠3，使得丝杠3转动来带动升降台4延丝杠3的轴向方向上下移动，进而实现升降台4的升降。由于显示器1安装在升降台4的上方，因此通过移动把手100能够进一步地实现显示器1的升降。

在一些实施例中，高度调节部可以为齿条齿轮结构(图中未示出)。作为另一种可行的实施例，使用者可以通过操纵齿条齿轮结构实现升降台4的升降。此外，还可以采用其它可行的实施例实现相同的效果，例如，液压缸结构等。本说明书对于高度调节部采用的结构不作限制。

在一些实施例中，角度调节部可以包括安装在升降台4内部的多个转轴5，以及套设在转轴5上的万向联轴器6，万向联轴器6的活动一端与显示器1连接。这样，使用者可以通过转轴5实现显示器1的转动，以获得对显示器1的最佳使用角度。进一步地，使用者可以通过万向联轴器6对显示器1的角度进行三维层面上的调节，从而能够加强角度调节部对显示器1进行角度调节的效果。此外，通过设置多个转轴5和万向联轴器6也能够加强显示器1与升降台4之间的连接效果，使得设备的整体结构更加稳定。

在一些实施例中，显示器防护板7可以包括相连的第一板71、第二板72、第三板73和第四板74，第一板71可以设置在显示器1的上方，第四板74可以设置在显示器1的后方，第二板72和第三板73可以设置在显示器1的两侧，散热孔300可以形成在第四板74的表面。这样，显示器防护板7可以从显示器1的多个方向对显示器1进行有效的防护，并且第四板74上形成的散热孔300能够为显示器1提供通风散热效果。

在一些实施例中，所述第二板72和第三板73靠近显示器1的一侧可以形成有放置槽9，风机200可以安装在放置槽9中。这样，风机200能够稳定地安装在第二板72和第三板73中，使其能够在显示器1的两侧为显示器1提供稳定的风冷效果。需要说明的是，风机200可以通过卡接的方式安装在放置槽9中，也可以通过螺栓连接、焊接、粘接等方式实现安装，本说明书对于风机200的安装方式不作限制。

在一些实施例中，所述机架防护板8可转动地安装在机架2的外周表面。例如，机架防护板8可以通过设置铰接轴以铰接的方式安装在机架2的外周表面。在使用时，使用者可以转动机架防护板8到合适的角度，使得机架2受到外力撞击或磕碰时会优先碰触机架防护板8，从而实现对机架2的防护效果。此外，机架防护板8的截面形状可以为三角形或梯形，使其在使用时能够起到加强机架2对显示器1的支撑效果，从而能够加强设备整体结构的稳定性。

如上即为本实用新型的实施例，上述实施例以及实施例中的具体参数仅是为了清楚表述本实用新型的验证过程，并非用以限制本实用新型的专利保护范围。例如，本申请中的风机200和散热孔300设置的位置可以互换，只要其能够达到为显示器1提供散热的效果即可。

本实用新型的专利保护范围仍然以其权利要求书为准，凡是运用本实用新型的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本实用新型的保护范围内。

Claims (8)

1.一种智慧校园一体化设备，包括相连的显示器和机架，其特征在于，所述智慧校园一体化设备还包括调节结构和防护结构，

所述调节结构用于调节所述显示器的位置，包括安装在所述机架内部的高度调节部，以及安装在所述显示器与所述机架之间的角度调节部；

所述防护结构用于防护所述显示器和机架，包括安装在所述显示器上的显示器防护板，以及安装在所述机架上的机架防护板，所述显示器防护板上设有用于显示器散热的散热结构，所述散热结构包括风机和散热孔。

2.根据权利要求1所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述高度调节部为丝杠螺母结构，所述高度调节部包括丝杠和升降台，所述丝杠可转动地安装在所述机架的内部且部分露出所述机架之外，所述丝杠露出所述机架的一端与所述升降台螺纹连接。

3.根据权利要求2所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述高度调节部还包括把手，所述机架上设有供所述把手移动的长通孔，所述把手至少部分地露出所述机架外部，所述把手设置在所述机架内部的部分与所述丝杠连接。

4.根据权利要求1所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述高度调节部为齿条齿轮结构。

5.根据权利要求2所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述角度调节部包括安装在所述升降台内部的多个转轴，以及套设在所述转轴上的万向联轴器，所述万向联轴器的活动一端与所述显示器连接。

6.根据权利要求1所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述显示器防护板包括相连的第一板、第二板、第三板和第四板，所述第一板设置在所述显示器的上方，所述第四板设置在所述显示器的后方，所述第二板和第三板设置在所述显示器的两侧，所述散热孔形成在所述第四板的表面。

7.根据权利要求6所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述第二板和第三板靠近所述显示器的一侧形成有放置槽，所述风机安装在所述放置槽中。

8.根据权利要求1所述的智慧校园一体化设备，其特征在于，所述机架防护板可转动地安装在所述机架的外周表面。

Images