CN213263510U - 一种用于口腔教学的用具存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于口腔教学的用具存放装置，涉及存放装置技术领域。包括机体、底座和存贮机构，所述机体的内部固定设置有存贮机构。通过设置卡扣，有效保障装置密封时的稳定性，进而通过连接臂和折叠臂的作用，使得第一存放盒和第二存放盒，有效折叠进存贮机构内，使得该装置对其内部空间有效利用率提高，并扩大了装置的内部存贮空间，且该装置通过防撞角的使用，有效避免其搬运途中发生碰撞使得模具发生损毁，并通过外设箱体的设置，有效增强了该装置的防护性，进而提高该装置额使用效果，且该装置结构设置简单，布局设计合理，体积较小，便于通过握把的作用进行携带搬运，进而有效提高该装置的实用性。

Description

一种用于口腔教学的用具存放装置

技术领域

本实用新型涉及存放装置技术领域，具体为一种用于口腔教学的用具存放装置。

背景技术

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗以及预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力，口腔医学的学习都是从了解口腔的结构开始，只有打好了基础，才能够顺畅地学习更加深入的知识，现阶段口腔结构的教学，通常由教师采用挂图、模型等来进行讲解，尤其是模型更能直观的表达口腔内部的结构，便于学生更高效率的学习。

目前现有的模具一般都是直接的放在讲台上，而平时存放也并没有一种保护的装置，比较容易将模具弄丢失，或者对模具造成损坏，且现有教学使用的模具多数存放在教学实验器材的存储柜里，且体积较大，不便于携带，且在使用时需从柜里取出，进而搬运时教学场地，期间易发生碰撞及损伤，使得模具的使用寿命降低，降低其防护性，且人体搬运使用的空间较为狭小，为保障模具的完整性，对采用单一的搬运方式，使其搬运存贮空间较小，不便其使用，为此，提出一种用于口腔教学的用具存放装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供了一种用于口腔教学的用具存放装置，具备便于携带、存贮空间大及防护效果好丝网优点，以解决一般存放装置不具备便于携带、存贮空间大及防护效果好的问题。

为实现具备便于携带、存贮空间大及防护效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于口腔教学的用具存放装置，包括机体、底座和存贮机构，所述机体的内部固定设置有存贮机构，所述机体的底部固定设置有底座；

所述存贮机构包括连接臂、折叠臂、第一存放盒、第二存放盒、模具盒、牙床模具、放置架、安装孔、放置槽、器械架、固定夹和牙齿模具存放件，所述存贮机构的内壁固定设置有连接臂，所述连接臂一端固定设置有第一存放盒，所述第一存放盒的外壁固定设置有折叠臂，所述折叠臂的一端固定设置有第二存放盒，所述第一存放盒的内底壁固定设置有模具盒，所述模具盒的内部活动设置有牙床模具，所述第一存放盒的内底壁分别固定设置有放置架和器械架，所述放置架的顶部开设有安装孔，所述器械架的顶部活动设置有固定夹，所述第一存放盒的内底壁开设有放置槽，所述第一存放盒的内壁固定设置有牙齿模具存放件。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机体的顶部设置有上盖体，且上盖体的顶部设置有握把，且机体的正面设置有卡扣，且机体的底部设置有下盒体，且机体的顶部设置防撞角。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述上盖体的背面底部设置有合页，且上盖体通过合页与下盒体活动连接，所述防撞角为圆弧防撞角。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一存放盒和第二存放盒通过连接臂和折叠臂叠加设置在存贮机构的内部，且第一存放盒和第二存放盒的内部设置均相同。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一存放盒的内底壁设置有卡柱，且卡柱的形状大小与模具盒底部的形状大小相互匹配，且模具盒的底部开设有卡槽，且卡槽与卡柱相互契合活动卡接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述模具盒的内底壁设置有橡胶软垫层，且模具盒的形状大小与牙床模具的形状大小相互匹配，且牙床模具的底部设置有配重块。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于口腔教学的用具存放装置，具备以下有益效果：

1、该用于口腔教学的用具存放装置，通过设置卡扣，有效保障装置密封时的稳定性，进而通过连接臂和折叠臂的作用，使得第一存放盒和第二存放盒，有效折叠进存贮机构内，使得该装置对其内部空间有效利用率提高，并扩大了装置的内部存贮空间，且该装置通过防撞角的使用，有效避免其搬运途中发生碰撞使得模具发生损毁，并通过外设箱体的设置，有效增强了该装置的防护性，进而提高该装置额使用效果，且该装置结构设置简单，布局设计合理，体积较小，便于通过握把的作用进行携带搬运，进而有效提高该装置的实用性。

2、该用于口腔教学的用具存放装置，通过设置放置架，使其通过安装孔的作用，便于装置存放安装口腔教学用具，且器械架的使用，使得装置能够有效对口腔教学用器械进行放置，并通过固定夹进行固定，进而保障其在搬运使用的过程中，固定各存放构件的位置，有效避免其滑动脱落，进而发生碰撞损伤，降低模具的使用寿命，对后续教学使用造成影响，同时该装置通过合页设置，有效连接装置的上盖体和下盒体，并通过卡扣对其进行固定，有效保障装置内部的密封性，避免模具受灰尘侵扰，进而有效提高该装置的使用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的存贮机构结构示意图；

图3为本实用新型的第一存放盒内部结构示意图；

图4为本实用新型的模具盒结构示意图。

图中：1、机体；101、上盖体；102、下盒体；103、卡扣；104、握把； 105、防撞角；2、底座；3、存贮机构；301、连接臂；302、折叠臂；303、第一存放盒；304、第二存放盒；305、模具盒；306、牙床模具；307、放置架；308、安装孔；309、放置槽；310、器械架；311、固定夹；312、牙齿模具存放件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型公开了一种用于口腔教学的用具存放装置，包括机体1、底座2和存贮机构3，所述机体1的内部固定设置有存贮机构3，所述机体1的底部固定设置有底座2。

所述存贮机构3包括连接臂301、折叠臂302、第一存放盒303、第二存放盒304、模具盒305、牙床模具306、放置架307、安装孔308、放置槽309、器械架310、固定夹311和牙齿模具存放件312，所述存贮机构3的内壁固定设置有连接臂301，所述连接臂301一端固定设置有第一存放盒303，所述第一存放盒303的外壁固定设置有折叠臂302，所述折叠臂302的一端固定设置有第二存放盒304，所述第一存放盒303的内底壁固定设置有模具盒305，所述模具盒305的内部活动设置有牙床模具306，所述第一存放盒303的内底壁分别固定设置有放置架307和器械架310，所述放置架307的顶部开设有安装孔308，所述器械架310的顶部活动设置有固定夹311，所述第一存放盒303 的内底壁开设有放置槽309，所述第一存放盒303的内壁固定设置有牙齿模具存放件312。

具体的，所述机体1的顶部设置有上盖体101，且上盖体101的顶部设置有握把104，且机体1的正面设置有卡扣103，且机体1的底部设置有下盒体 102，且机体1的顶部设置防撞角105。

本实施方案中，使得装置通过卡扣103，有效固定上盖体101和下盒体 102的连接，且保障装置内部的密封性，避免模具受灰尘侵扰，增加其使用时长，进而提高装置的实用性和防护性。

具体的，所述上盖体101的背面底部设置有合页，且上盖体101通过合页与下盒体102活动连接，所述防撞角105为圆弧防撞角。

本实施方案中，有效避免其搬运途中发生碰撞使得模具发生损毁，进而增强了该装置的防护性，且合页的使用，便于机体1的组装使用，节省其组装时间，方便上盖体101和下盒体102的使用，提升其使用性。

具体的，所述第一存放盒303和第二存放盒304通过连接臂301和折叠臂302叠加设置在存贮机构3的内部，且第一存放盒303和第二存放盒304 的内部设置均相同。

本实施方案中，使得该装置对其内部空间有效利用率提高，并扩大了装置的内部存储空间，便于口腔教学用具和器械的存放。

具体的，所述第一存放盒303的内底壁设置有卡柱，且卡柱的形状大小与模具盒305底部的形状大小相互匹配，且模具盒305的底部开设有卡槽，且卡槽与卡柱相互契合活动卡接。

本实施方案中，使得装置能够有效对口腔教学模具用模具盒305进行放置，便对其进行卡接固定，有效避免其滑动脱落，进而发生碰撞损伤，降低模具的使用寿命，对后续教学使用造成影响。

具体的，所述模具盒305的内底壁设置有橡胶软垫层，且模具盒305的形状大小与牙床模具306的形状大小相互匹配，且牙床模具306的底部设置有配重块。

本实施方案中，使得牙床模具306通过配重块的作用，可以有效嵌入安放在橡胶软垫层上，并保障牙床模具306使用的稳定性，同时通过橡胶软垫层的设置，对牙床模具306进行防护与固定，进而提高其防护性，保障其使用效果。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，通过卡扣103，有效保障装置密封时的稳定性，进而通过连接臂301和折叠臂302的作用，使得第一存放盒303和第二存放盒304，有效折叠进存贮机构3内，使得该装置对其内部空间有效利用率提高，进而通过放置架307，使其通过安装孔308的作用，便于装置存放安装口腔教学用具，且器械架310的使用，使得装置能够有效对口腔教学用器械进行放置，并通过固定夹311进行固定，且该装置通过合页设置，有效连接装置的上盖体101和下盒体102，并通过卡扣103对其进行固定，有效保障装置内部的密封性，并通过防撞角105的使用，有效增强了该装置的防护性，通过上述完成对该装置的操作。

综上所述，该用于口腔教学的用具存放装置，通过设置放置架307，使其通过安装孔308的作用，便于装置存放安装口腔教学用具，且器械架310的使用，使得装置能够有效对口腔教学用器械进行放置，并通过固定夹311进行固定，进而保障其在搬运使用的过程中，固定各存放构件的位置，有效避免其滑动脱落，进而发生碰撞损伤，降低模具的使用寿命，对后续教学使用造成影响，同时该装置通过合页设置，有效连接装置的上盖体101和下盒体102，并通过卡扣103对其进行固定，有效保障装置内部的密封性，避免模具受灰尘侵扰，进而有效提高该装置的使用性。

需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于口腔教学的用具存放装置，包括机体(1)、底座(2)和存贮机构(3)，其特征在于：所述机体(1)的内部固定设置有存贮机构(3)，所述机体(1)的底部固定设置有底座(2)；

所述存贮机构(3)包括连接臂(301)、折叠臂(302)、第一存放盒(303)、第二存放盒(304)、模具盒(305)、牙床模具(306)、放置架(307)、安装孔(308)、放置槽(309)、器械架(310)、固定夹(311)和牙齿模具存放件(312)，所述存贮机构(3)的内壁固定设置有连接臂(301)，所述连接臂(301)一端固定设置有第一存放盒(303)，所述第一存放盒(303)的外壁固定设置有折叠臂(302)，所述折叠臂(302)的一端固定设置有第二存放盒(304)，所述第一存放盒(303)的内底壁固定设置有模具盒(305)，所述模具盒(305)的内部活动设置有牙床模具(306)，所述第一存放盒(303)的内底壁分别固定设置有放置架(307)和器械架(310)，所述放置架(307)的顶部开设有安装孔(308)，所述器械架(310)的顶部活动设置有固定夹(311)，所述第一存放盒(303)的内底壁开设有放置槽(309)，所述第一存放盒(303)的内壁固定设置有牙齿模具存放件(312)。

2.根据权利要求1所述的一种用于口腔教学的用具存放装置，其特征在于：所述机体(1)的顶部设置有上盖体(101)，且上盖体(101)的顶部设置有握把(104)，且机体(1)的正面设置有卡扣(103)，且机体(1)的底部设置有下盒体(102)，且机体(1)的顶部设置防撞角(105)。

3.根据权利要求2所述的一种用于口腔教学的用具存放装置，其特征在于：所述上盖体(101)的背面底部设置有合页，且上盖体(101)通过合页与下盒体(102)活动连接，所述防撞角(105)为圆弧防撞角。

4.根据权利要求1所述的一种用于口腔教学的用具存放装置，其特征在于：所述第一存放盒(303)和第二存放盒(304)通过连接臂(301)和折叠臂(302)叠加设置在存贮机构(3)的内部，且第一存放盒(303)和第二存放盒(304)的内部设置均相同。

5.根据权利要求1所述的一种用于口腔教学的用具存放装置，其特征在于：所述第一存放盒(303)的内底壁设置有卡柱，且卡柱的形状大小与模具盒(305)底部的形状大小相互匹配，且模具盒(305)的底部开设有卡槽，且卡槽与卡柱相互契合活动卡接。

6.根据权利要求1所述的一种用于口腔教学的用具存放装置，其特征在于：所述模具盒(305)的内底壁设置有橡胶软垫层，且模具盒(305)的形状大小与牙床模具(306)的形状大小相互匹配，且牙床模具(306)的底部设置有配重块。

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