CN213247932U - 一种可使课桌变为床的支撑结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及课桌技术领域，特别涉及一种可使课桌变为床的支撑结构，包括由底部支撑架、中部支撑架和顶部支撑架所组成的可展开课桌支撑架；所述底部支撑架的一端与中部支撑架的一端通过第一旋转结构活动连接，所述中部支撑架的另一端与顶部支撑架通过第二旋转结构活动连接；所述顶部支撑架的上表面设桌面面板，与所述桌面面板相对的在顶部支撑架的下表面可拆卸设有第一床垫；所述中部支撑架的内侧上可拆卸设有第二床垫。该多功能课桌可快速完成课桌椅到午休床的相互转变，改变了现有品类的单一用途，改变了使用者的生活习惯，彻底帮助使用者告别趴桌子睡的无奈。

Description

一种可使课桌变为床的支撑结构

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，特别涉及一种可使课桌变为床的支撑结构。

背景技术

目前针对学校、培训机构的课桌、折叠午休床在使用上占地空间面积都较大，尤其是在一些面积较小的培训机构上，而现有的课桌和折叠午休床之间也不能很好的进行转化，进而降低课桌和折叠午休床在培训机构及学校的空间使用率。所以，因受空间及课桌和折叠午休床之间不能转换的影响，导致学生在课业过程中不能得到充分休息而影响其身心健康。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供一种可使课桌变为床的支撑结构，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型解决现有技术中的问题所采用的技术方案为：一种可使课桌变为床的支撑结构，包括由底部支撑架、中部支撑架和顶部支撑架所组成的可展开课桌支撑架；所述底部支撑架的一端与中部支撑架的一端通过第一旋转结构活动连接，所述中部支撑架的另一端与顶部支撑架通过第二旋转结构活动连接；所述顶部支撑架的上表面设桌面面板，与所述桌面面板相对的在顶部支撑架的下表面可拆卸设有第一床垫；所述中部支撑架的内侧上可拆卸设有第二床垫。

作为本实用新型的优选方案，所述第二床垫的底部还活动连接有第三床垫，所述第三床垫可展开至底部支撑架上。

作为本实用新型的优选方案，所述第三床垫的一端与第二床垫的下端通过转动连接装置连接。

作为本实用新型的优选方案，所述中部支撑架还包括设置在中部支撑架的外表面的前挡板，所述第二床垫可拆卸安装在所述前挡板的内表面上。

作为本实用新型的优选方案，所述第一床垫的内表面与桌面面板的下表面通过第一可拆卸连接装置连接；所述第二床垫的内表面与前挡板的内表面通过第二可拆卸连接装置连接。

作为本实用新型的优选方案，所述第三床垫的外表面还设有当第三床垫展开时与底部支撑架接触的支撑板。

作为本实用新型的优选方案，所述底部支撑架包括两个平行设置的第一支撑杆和第二支撑杆，所述中部支撑架包括两个平行设置的第三支撑杆和第四支撑杆，所述顶部支撑架包括两个平行设置的第五支撑杆和第六支撑杆，所述第一支撑杆和第二支撑杆之间、第三支撑杆和第四支撑杆之间、以及第五支撑杆和第六支撑杆之间均设有若干条连接杆，所述第一支撑杆与第三支撑杆的一端之间、以及第二支撑杆与第四支撑杆的一端之间通过第一旋转结构活动连接，所述第三支撑杆的另一端与第五支撑杆之间、以及第四支撑杆的另一端与第六支撑杆之间通过第二旋转结构活动连接。

作为本实用新型的优选方案，所述第一旋转结构包括与底部支撑架连接的横向支撑杆、与中部支撑杆连接的竖向支撑杆，所述横向支撑杆连接有旋转轴承，所述旋转轴承的另一端设有与竖向支撑杆相配合的卡扣，所述竖向支撑杆还设有旋转按钮，所述旋转按钮与旋转轴承的壳体之间还设有收缩弹簧组件；所述第一旋转结构与第二旋转结构的结构一致。

与现有技术相比，本实用新型具有以下技术效果：

本实用新型中一种可使课桌变为床的支撑结构，该课桌可快速完成课桌椅到午休床的相互转变，改变了现有品类的单一用途，在有效的空间内实现多种功能的需求，大大的节省了空间，提高了空间的利用效率，同时节约了使用的材料，达到保护环境的效果，另外改变了使用者的生活习惯，彻底帮助使用者告别趴桌子睡的无奈。

附图说明

图1是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构的结构图；

图2是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构的中支撑架状态一的结构图；

图3是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构的中支撑架状态二的结构图；

图4是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构中第一床垫与桌面面板的连接结构图；

图5是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构中第二床垫与第三床垫的连接结构图；

图6是本实用新型一种可使课桌变为床的支撑结构中第一旋转结构或第二旋转结构的结构图。

图中标号：1、底部支撑架；2、中部支撑架；3、顶部支撑架；4、第一旋转结构；5、第二旋转结构；6、桌面面板；7、第一床垫；8、第二床垫；9、第三床垫；10、前挡板；11、支撑板；12、第一可拆卸连接装置；13、凹槽；14、合页；16、第二可拆卸连接装置；301、第一支撑杆；302、第二支撑杆；303、第三支撑杆；304、第四支撑杆；305、第五支撑杆； 306、第六支撑杆；307、连接杆；401、横向支撑杆；402、竖向支撑杆；403、旋转轴承；404、卡扣；405、旋转按钮；406、收缩弹簧组件。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本实用新型，但并不构成对本实用新型的限定。此外，下面所描述的本实用新型实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。

如附图所示：一种可使课桌变为床的支撑结构，包括由底部支撑架1、中部支撑架2和顶部支撑架3所组成的可展开课桌支撑架；所述底部支撑架1的一端与中部支撑架2的一端通过第一旋转结构4活动连接，所述中部支撑架2的另一端与顶部支撑架3通过第二旋转结构5活动连接；具体地，所述底部支撑架1包括两个平行设置的第一支撑杆301和第二支撑杆302，所述中部支撑架2包括两个平行设置的第三支撑杆303和第四支撑杆304，所述顶部支撑架3包括两个平行设置的第五支撑杆305和第六支撑杆306，所述第一支撑杆301和第二支撑杆302之间、第三支撑杆303和第四支撑杆304之间、以及第五支撑杆305和第六支撑杆306之间均设有若干条连接杆307，所述第一支撑杆301与第三支撑杆303的一端之间、以及第二支撑杆302与第四支撑杆304的一端之间通过第一旋转结构4活动连接，所述第三支撑杆303的另一端与第五支撑杆305之间、以及第四支撑杆304的另一端与第六支撑杆306 之间通过第二旋转结构5活动连接。

所述顶部支撑架3的上表面设桌面面板6，与所述桌面面板6相对的在顶部支撑架3的下表面可拆卸设有第一床垫7；所述中部支撑架2的内侧上可拆卸设有第二床垫8，具体地，所述桌面面板6固定安装在连接杆307上，并且桌面面板6的两端刚好嵌入到两相对设置的支撑杆内，既桌面面板6与支撑杆表面刚好在同一平面上；同时为了方便第一床垫7可拆卸地安装在桌面面板6的下表面，在第一床垫7与桌面面板6安装的一面设有与连接杆307相匹配的凹槽13，使连接杆307可嵌入到该凹槽13内(在第二床垫8和第三床垫9也设有该凹槽13，在此处不再赘述)，让第一床垫7的内表面与桌面面板6的下表面能更好的连接。

进一步地，为了能使整个课桌展开变成床，所述第二床垫8的底部还活动连接有第三床垫9，所述第三床垫9可展开至底部支撑架1上，使顶部支撑架3上的第一床垫7、中部支撑架2上的第二床垫8以及底部支撑架1上的第三床垫9在展开后拼成一张床。

具体地，所述第三床垫9的一端与第二床垫8的下端通过转动连接装置连接，该转动连接装置可以采用合页14。

优选地，所述中部支撑架2还包括设置在中部支撑架2的外表面的前挡板10，所述第二床垫8可拆卸安装在所述前挡板10的内表面上，在本实施例中第二床垫8与前挡板10的连接方式与第一床垫7和桌面面板6的连接方式一致，在此不再赘述。

作为本实用新型的优选方案，所述第一床垫7的内表面与桌面面板6的下表面通过第一可拆卸连接装置12连接；所述第二床垫8的内表面与前挡板10的内表面通过第二可拆卸连接装置16连接，所述第一可拆卸装置和第二可拆卸装置可采用魔术贴。

优选地，所述第三床垫9的外表面还设有当第三床垫9展开时与底部支撑架1接触的支撑板11，在本实施例中第三床垫9与支撑板11的连接方式与第一床垫7和桌面面板6的连接方式一致，在此不再赘述。

作为本实用新型的优选方案，所述第一旋转结构4包括与底部支撑架连接的横向支撑杆 401、与中部支撑杆连接的竖向支撑杆402，所述横向支撑杆401连接有旋转轴承403，所述旋转轴承403的另一端设有与竖向支撑杆402相配合的卡扣404，所述竖向支撑杆402还设有旋转按钮405，所述旋转按钮405与旋转轴承403的壳体之间还设有收缩弹簧组件406；所述第一旋转结构4与第二旋转结构5的结构一致，具体地，以第一旋转结构4为例，第一旋转结构4包括与第一支撑杆301连接的横向支撑杆401、与第三支撑杆303连接的竖向支撑杆402，所述横向支撑杆401连接有旋转轴承403，所述旋转轴承403的另一端设有与竖向支撑杆402相配合的卡扣404，所述竖向支撑杆402还设有旋转按钮405，所述旋转按钮405与旋转轴承403的壳体之间还设有收缩弹簧组件406，通过调节旋转按钮405使卡扣404脱离旋转轴承403，实现旋转轴承403的转动，进而使得横向支撑杆401与竖向支撑杆402在相对方向带动第一支撑杆301与第三支撑杆303转动，使第一支撑杆301与第三支撑杆303的相对角度为90°调节为180°，第二支撑杆302与第四支撑杆304、第三支撑杆303与第五支撑杆305、第四支撑杆304与第六支撑杆306之间的工作原理与上述一致。

与现有技术相比，本实用新型具有以下技术效果：

本实用新型中一种可使课桌变为床的支撑结构，该课桌可快速完成课桌椅到午休床的相互转变，改变了现有品类的单一用途，在有效的空间内实现多种功能的需求，大大的节省了空间，提高了空间的利用效率，同时节约了使用的材料，达到保护环境的效果，另外改变了使用者的生活习惯，彻底帮助使用者告别趴桌子睡的无奈。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：包括由底部支撑架、中部支撑架和顶部支撑架所组成的可展开课桌支撑架；所述底部支撑架的一端与中部支撑架的一端通过第一旋转结构活动连接，所述中部支撑架的另一端与顶部支撑架通过第二旋转结构活动连接；所述顶部支撑架的上表面设桌面面板，与所述桌面面板相对的在顶部支撑架的下表面可拆卸设有第一床垫；所述中部支撑架的内侧上可拆卸设有第二床垫；第三床垫的一端与第二床垫的下端通过转动连接装置连接。

2.根据权利要求1所述的一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：所述中部支撑架还包括设置在中部支撑架的外表面的前挡板，所述第二床垫可拆卸安装在所述前挡板的内表面上。

3.根据权利要求1所述的一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：所述第一床垫的内表面与桌面面板的下表面通过第一可拆卸连接装置连接；所述第二床垫的内表面与前挡板的内表面通过第二可拆卸连接装置连接。

4.根据权利要求1所述的一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：所述第三床垫的外表面还设有当第三床垫展开时与底部支撑架接触的支撑板。

5.根据权利要求1所述的一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：所述底部支撑架包括两个平行设置的第一支撑杆和第二支撑杆，所述中部支撑架包括两个平行设置的第三支撑杆和第四支撑杆，所述顶部支撑架包括两个平行设置的第五支撑杆和第六支撑杆，所述第一支撑杆和第二支撑杆之间、第三支撑杆和第四支撑杆之间、以及第五支撑杆和第六支撑杆之间均设有若干条连接杆，所述第一支撑杆与第三支撑杆的一端之间、以及第二支撑杆与第四支撑杆的一端之间通过第一旋转结构活动连接，所述第三支撑杆的另一端与第五支撑杆之间、以及第四支撑杆的另一端与第六支撑杆之间通过第二旋转结构活动连接。

6.根据权利要求5所述的一种可使课桌变为床的支撑结构，其特征在于：所述第一旋转结构包括与底部支撑架连接的横向支撑杆、与中部支撑杆连接的竖向支撑杆，所述横向支撑杆连接有旋转轴承，所述旋转轴承的另一端设有与竖向支撑杆相配合的卡扣，所述竖向支撑杆还设有旋转按钮，所述旋转按钮与旋转轴承的壳体之间还设有收缩弹簧组件；所述第一旋转结构与第二旋转结构的结构一致。

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