CN213192281U - 一种体育教学用减震吊环 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于体育技术领域，尤其为一种体育教学用减震吊环，包括底板，所述底板上表面连接有支撑杆，所述支撑杆外侧壁上方连接有拉绳，所述拉绳外侧壁连接有弹性箱，所述拉绳下端连接有吊环，所述弹性箱内部设有弹簧，所述支撑杆前表面设有检测机构；通过数值比较器、位移感应器和连接杆的设置，使连接杆的两端分别连接在位移感应器和弹簧上，使吊环在受到拉力作用时产生的位移受到检测，并通过数值比较器对两个吊环内弹簧的位移情况进行比较，若差别较大，数值比较器传递电信号给警示装置告知用户，防止发生危险，通过橡胶套、防滑纹和防护垫的设置，使橡胶套和防滑纹增大吊环与用户手部之间的摩擦力。

Description

一种体育教学用减震吊环

技术领域

本实用新型属于体育技术领域，具体涉及一种体育教学用减震吊环。

背景技术

吊环是男子体操项目之一。近代的吊环运动起源于法国，这是受杂技演员悬空绳索表演的启发而创造的，稍后才传入德国和意大利。早期的吊环动作只有一些摆动动作和简单的悬垂，作为体操训练的辅助手段。

现有的技术存在以下问题：

1、用户在进行减震吊环的使用过程中，减震弹簧在长期使用过程中不断损耗，使吊环再次投入使用时，两边的吊环受力不均匀，易对使用人员造成伤害；

2、用户在进行减震吊环的使用过程中，易发生用户为把握住吊环发生滑脱的危险，使用户摔落对身体造成伤害；

3、用户在进行减震吊环的使用过程中，因用户的身高体型不同，吊环杆的固定高度不适用于各个人群，使部分用户无法使用吊环，并得到舒适的体验。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种体育教学用减震吊环，具有弹性检测和防护的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用减震吊环，包括底板，所述底板上表面通过调节机构连接有支撑杆，所述支撑杆外侧壁上方连接有拉绳，所述拉绳外侧壁连接有弹性箱，所述拉绳下端连接有吊环，所述弹性箱内部设有弹簧，所述支撑杆前表面设有检测机构，所述底板上表面靠近所述支撑杆一侧设有防护机构，所述检测机构包括显示屏、位移感应器和连接杆，所述支撑杆前表面中间位置处连接有显示屏，所述弹性箱外侧壁一侧连接有位移感应器，所述弹簧外侧壁靠近所述位移感应器一侧连接有连接杆。

优选的，弹性箱外侧壁靠近所述位移感应器下方开设有孔洞。

优选的，显示屏前表面一侧连接有数值比较器。

优选的，防护机构包括橡胶套，所述吊环外侧壁连接有橡胶套。

优选的，防护机构还包括防滑纹，所述橡胶套外侧壁开设有防滑纹。

优选的，防护机构还包括防护垫，所述底板上表面中间位置处连接有防护垫。

优选的，调节机构包括刻度线、伸缩杆和调节箱，所述底板上表面两侧连接有调节箱，所述调节箱内部下表面连接有伸缩杆，所述支撑杆外侧壁靠近所述调节箱位置处开设有刻度线。

优选的，所述伸缩杆包括基台、电机和推杆，所述基台安装在所述调节箱内，且所述基台的上表面安装有电机和推杆，且所述电机与外部电源电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过数值比较器、位移感应器和连接杆的设置，使连接杆的两端分别连接在位移感应器和弹簧上，使吊环在受到拉力作用时产生的位移受到检测，并通过数值比较器对两个吊环内弹簧的位移情况进行比较，若差别较大，数值比较器传递电信号给警示装置告知用户，防止发生危险；

2、本实用新型通过橡胶套、防滑纹和防护垫的设置，使橡胶套和防滑纹增大吊环与用户手部之间的摩擦力，使用户不易发生滑脱的情况，防护垫可对发生滑脱的用户进行保护防止发生危险；

3、本实用新型通过调节箱、伸缩杆和刻度线的设置，使不同身高的用户在使用吊环时，可根据自身的身高进行伸缩杆的伸缩调节，并通过支撑杆上的刻度线进行两端的平衡，使不同身高的用户均可以得到舒适的体验。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的检测机构结构示意图；

图3为本实用新型中的防护机构结构示意图；

图4为本实用新型中的调节机构结构示意图；

图中：1、底板；2、支撑杆；3、吊环；4、弹性箱；5、拉绳；6、检测机构；61、显示屏；62、数值比较器；63、位移感应器；64、连接杆；65、孔洞；7、弹簧；8、防护机构；81、橡胶套；82、防滑纹；83、防护垫；9、调节机构；91、刻度线；92、伸缩杆；921、基台；922、电机；923、推杆；93、调节箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种体育教学用减震吊环，包括底板1，底板1上表面通过调节机构9连接有支撑杆2，支撑杆2外侧壁上方连接有拉绳5，拉绳5外侧壁连接有弹性箱4，拉绳5下端连接有吊环3，弹性箱4内部设有弹簧7，支撑杆2前表面设有检测机构6，底板1上表面靠近支撑杆2一侧设有防护机构8，检测机构6包括显示屏61、位移感应器63和连接杆64，支撑杆2前表面中间位置处连接有显示屏61，弹性箱4外侧壁一侧连接有位移感应器63，弹簧7外侧壁靠近位移感应器63一侧连接有连接杆64。

本实施方案中：通过位移感应器63和连接杆64的设置，使连接杆64的两端分别连接在位移感应器63和弹簧7上，使吊环3在受到拉力作用时产生的位移受到检测。

本实施例中：显示屏61为深圳市意德尔电子科技源头厂家销售，型号为HBX67型的数字显示屏；数值比较器62为深圳市福田区永兴源电子商行销售，型号为HCF4585BE的数值比较器；位移感应器63为深圳市米兰特科技有限公司销售，型号为KPC-600的位移感应器。

具体的，弹性箱4外侧壁靠近位移感应器63下方开设有孔洞65；便于连接杆64的滑动。

具体的，显示屏61前表面一侧连接有数值比较器62；便于进行两个位移感应器63数值的比较。

具体的，防护机构8包括橡胶套81，吊环3外侧壁连接有橡胶套81；防止用户在使用过程中发生滑脱的情况。

具体的，防护机构8还包括防滑纹82，橡胶套81外侧壁开设有防滑纹82；防止用户在使用过程中发生滑脱的情况。

具体的，防护机构8还包括防护垫83，底板1上表面中间位置处连接有防护垫83；便于对发生滑脱情况的用户进行防护。

具体的，调节机构9包括刻度线91、伸缩杆92和调节箱93，所述底板1上表面两侧连接有调节箱93，所述调节箱93内部下表面连接有伸缩杆92，所述支撑杆2外侧壁靠近所述调节箱93位置处开设有刻度线91；便于对支撑杆2的高度进行调节。

具体的，伸缩杆2括基台921、电机922和推杆923，基台921安装在调节箱93内，且基台921的上表面安装有电机922和推杆923，且电机922与外部电源电性连接；伸缩杆2主要由基台921、电机922和推杆923构成(主体构成电动推杆组件)，当工作人员需调节伸缩杆2高度时，电机922带动推杆923转动，进而实现伸缩杆2的调节，工作人员可在电机922处安装刹车片，此设置避免电机922不工作时，推杆923复位。

本实用新型的工作原理及使用流程：通过数值比较器62、位移感应器63和连接杆64的设置，使连接杆64的两端分别连接在位移感应器63和弹簧7上，使吊环3在受到拉力作用时产生的位移受到检测，并通过数值比较器62对两个吊环3内弹簧7的位移情况进行比较，若差别较大，数值比较器62传递电信号给警示装置告知用户，防止发生危险，通过橡胶套81、防滑纹82和防护垫83的设置，使橡胶套81和防滑纹82增大吊环3与用户手部之间的摩擦力，使用户不易发生滑脱的情况，防护垫83可对发生滑脱的用户进行保护防止发生危险，通过调节箱93、伸缩杆92和刻度线91的设置，使不同身高的用户在使用吊环3时，可根据自身的身高进行伸缩杆92的伸缩调节，并通过支撑杆2上的刻度线91进行两端的平衡，使不同身高的用户均可以得到舒适的体验。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种体育教学用减震吊环，包括底板(1)，所述底板(1)上表面通过调节机构(9)连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)外侧壁上方连接有拉绳(5)，所述拉绳(5)外侧壁连接有弹性箱(4)，所述拉绳(5)下端连接有吊环(3)，所述弹性箱(4)内部设有弹簧(7)，其特征在于：所述支撑杆(2)前表面设有检测机构(6)，所述底板(1)上表面靠近所述支撑杆(2)一侧设有防护机构(8)，所述检测机构(6)包括显示屏(61)、位移感应器(63)和连接杆(64)，所述支撑杆(2)前表面中间位置处连接有显示屏(61)，所述弹性箱(4)外侧壁一侧连接有位移感应器(63)，所述弹簧(7)外侧壁靠近所述位移感应器(63)一侧连接有连接杆(64)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述弹性箱(4)外侧壁靠近所述位移感应器(63)下方开设有孔洞(65)。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述显示屏(61)前表面一侧连接有数值比较器(62)。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述防护机构(8)包括橡胶套(81)，所述吊环(3)外侧壁连接有橡胶套(81)。

5.根据权利要求4所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述防护机构(8)还包括防滑纹(82)，所述橡胶套(81)外侧壁开设有防滑纹(82)。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述防护机构(8)还包括防护垫(83)，所述底板(1)上表面中间位置处连接有防护垫(83)。

7.根据权利要求1所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述调节机构(9)包括刻度线(91)、伸缩杆(92)和调节箱(93)，所述底板(1)上表面两侧连接有调节箱(93)，所述调节箱(93)内部下表面连接有伸缩杆(92)，所述支撑杆(2)外侧壁靠近所述调节箱(93)位置处开设有刻度线(91)。

8.根据权利要求7所述的一种体育教学用减震吊环，其特征在于：所述伸缩杆(92)包括基台(921)、电机(922)和推杆(923)，所述基台(921)安装在所述调节箱(93)内，且所述基台(921)的上表面安装有电机(922)和推杆(923)，且所述电机(922)与外部电源电性连接。

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