CN213030244U - 一种室内设计用隔断架 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于室内设计领域，尤其是一种室内设计用隔断架，针对现有的隔断架占用的空间大，作用小，无法进行孩童的书写作业，实用性不高，限制了隔断架使用范围的问题，现提出如下方案，其包括架体，所述架体的两侧内壁上固定连接有同一个第一置物板，架体的两侧内壁上均固定连接有多个第二置物板，第一置物板的顶部放置有绿植，架体的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动安装有限位板，限位板与限位槽的一侧内壁相接触，两个限位板相互靠近的一侧均固定连接有第一支撑板，两个第一支撑板的顶部固定连接有同一个台板。本实用新型实用性好，孩童可以在台板上进行书写作业，实用性较好，提高了隔断架的使用范围。

Description

一种室内设计用隔断架

技术领域

本实用新型涉及室内设计技术领域，尤其涉及一种室内设计用隔断架。

背景技术

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境，这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求。

目前的隔断架占用的空间大，作用小，无法进行孩童的书写作业，实用性不高，限制了隔断架的使用范围。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在隔断架占用的空间大，作用小，无法进行孩童的书写作业，实用性不高，限制了隔断架使用范围的缺点，而提出的一种室内设计用隔断架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种室内设计用隔断架，包括架体，所述架体的两侧内壁上固定连接有同一个第一置物板，架体的两侧内壁上均固定连接有多个第二置物板，第一置物板的顶部放置有绿植，架体的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动安装有限位板，限位板与限位槽的一侧内壁相接触，两个限位板相互靠近的一侧均固定连接有第一支撑板，两个第一支撑板的顶部固定连接有同一个台板，两个第一支撑板相互靠近的一侧均固定连接有柜体，架体的底部内壁上放置有匹配凳，第一支撑板的底部开设有支撑槽，支撑槽的两侧内壁上均开设有定位槽，定位槽内滑动安装有定位板，相对应的两个定位板之间固定连接有同一个第二支撑板，台板的顶部两侧均开设有圆槽，圆槽的底部内壁上开设有第一孔，第一支撑板的顶部开设有与相对应第一孔相连通的第二孔，相连通的第一孔和第二孔内转动安装有同一个调节轴，调节轴的外侧开设有外螺纹，第二支撑板的顶部开设有螺槽，调节轴上的外螺纹与螺槽螺纹连接。

优选的，所述定位板的顶部与定位槽的顶部内壁相接触，对定位板进行限位。

优选的，所述匹配凳位于台板的正下方，匹配凳位于两个柜体之间。

优选的，所述台板的底部固定连接有把手，便于操作台板。

优选的，所述第一支撑板、第二支撑板和柜体的底部均与架体的底部内壁相接触。

优选的，位于同一竖直轴线上的第二置物板的数量为三个。

本实用新型中，所述一种室内设计用隔断架，通过在第一置物板上放置绿植，提高整体的美观性，在第一置物板的顶部两侧以及第二置物板上置放物品，在柜体内存储孩童的物品，当孩童需要学习时，取下匹配凳，拉动把手，台板带动第一支撑板进行移动，第一支撑板带动限位板进行移动，直至限位板与限位槽的另一侧内壁相接触，然后将大拇指和食指伸入圆槽内转动调节轴，调节轴上的外螺纹与螺槽螺纹连接，带动第二支撑板进行移动，第二支撑板带动定位板进行移动，直至定位板的底部与定位槽的底部内壁相接触，此时第二支撑板与地面相接触，提高孩童使用台板时的稳定性，然后将匹配凳放置在地面上，孩童可以在台板上进行书写作业。

本实用新型实用性好，孩童可以在台板上进行书写作业，实用性较好，提高了隔断架的使用范围。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种室内设计用隔断架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种室内设计用隔断架的A部分的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种室内设计用隔断架的架体与限位板连接部分的侧视结构示意图。

图中：1、架体；2、第一置物板；3、第二置物板；4、绿植；5、限位板；6、第一支撑板；7、台板；8、柜体；9、匹配凳；10、定位板；11、第二支撑板；12、调节轴；13、螺槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种室内设计用隔断架，包括架体1，架体1的两侧内壁上固定连接有同一个第一置物板2，架体1的两侧内壁上均固定连接有多个第二置物板3，第一置物板2的顶部放置有绿植4，架体1的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动安装有限位板5，限位板5与限位槽的一侧内壁相接触，两个限位板5相互靠近的一侧均固定连接有第一支撑板6，两个第一支撑板6的顶部固定连接有同一个台板7，两个第一支撑板6相互靠近的一侧均固定连接有柜体8，架体1的底部内壁上放置有匹配凳9，第一支撑板6的底部开设有支撑槽，支撑槽的两侧内壁上均开设有定位槽，定位槽内滑动安装有定位板10，相对应的两个定位板10之间固定连接有同一个第二支撑板11，台板7的顶部两侧均开设有圆槽，圆槽的底部内壁上开设有第一孔，第一支撑板6的顶部开设有与相对应第一孔相连通的第二孔，相连通的第一孔和第二孔内转动安装有同一个调节轴12，调节轴12的外侧开设有外螺纹，第二支撑板11的顶部开设有螺槽，调节轴12上的外螺纹与螺槽螺纹连接。

本实施例中，定位板10的顶部与定位槽的顶部内壁相接触，对定位板10进行限位。

本实施例中，匹配凳9位于台板7的正下方，匹配凳9位于两个柜体8之间。

本实施例中，台板7的底部固定连接有把手，便于操作台板7。

本实施例中，第一支撑板6、第二支撑板11和柜体8的底部均与架体1的底部内壁相接触。

本实施例中，位于同一竖直轴线上的第二置物板3的数量为三个。

本实用新型中，使用时，通过在第一置物板2上放置绿植4，提高整体的美观性，在第一置物板2的顶部两侧以及第二置物板3上置放物品，在柜体8内存储孩童的物品，当孩童需要学习时，取下匹配凳9，拉动把手，把手带动台板7进行移动，台板7带动第一支撑板6进行移动，第一支撑板6带动限位板5进行移动，直至限位板5与限位槽的另一侧内壁相接触，然后将大拇指和食指伸入圆槽内转动调节轴12，调节轴12上的外螺纹与螺槽螺纹连接，带动第二支撑板11进行移动，第二支撑板11带动定位板10进行移动，直至定位板10的底部与定位槽的底部内壁相接触，此时第二支撑板11与地面相接触，提高孩童使用台板7时的稳定性，然后将匹配凳9放置在地面上，孩童可以在台板7上进行书写作业，实用性较好，提高了隔断架的使用范围。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种室内设计用隔断架，包括架体(1)，其特征在于，所述架体(1)的两侧内壁上固定连接有同一个第一置物板(2)，架体(1)的两侧内壁上均固定连接有多个第二置物板(3)，第一置物板(2)的顶部放置有绿植(4)，架体(1)的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动安装有限位板(5)，限位板(5)与限位槽的一侧内壁相接触，两个限位板(5)相互靠近的一侧均固定连接有第一支撑板(6)，两个第一支撑板(6)的顶部固定连接有同一个台板(7)，两个第一支撑板(6)相互靠近的一侧均固定连接有柜体(8)，架体(1)的底部内壁上放置有匹配凳(9)，第一支撑板(6)的底部开设有支撑槽，支撑槽的两侧内壁上均开设有定位槽，定位槽内滑动安装有定位板(10)，相对应的两个定位板(10)之间固定连接有同一个第二支撑板(11)，台板(7)的顶部两侧均开设有圆槽，圆槽的底部内壁上开设有第一孔，第一支撑板(6)的顶部开设有与相对应第一孔相连通的第二孔，相连通的第一孔和第二孔内转动安装有同一个调节轴(12)，调节轴(12)的外侧开设有外螺纹，第二支撑板(11)的顶部开设有螺槽，调节轴(12)上的外螺纹与螺槽螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种室内设计用隔断架，其特征在于，所述定位板(10)的顶部与定位槽的顶部内壁相接触。

3.根据权利要求1所述的一种室内设计用隔断架，其特征在于，所述匹配凳(9)位于台板(7)的正下方，匹配凳(9)位于两个柜体(8)之间。

4.根据权利要求1所述的一种室内设计用隔断架，其特征在于，所述台板(7)的底部固定连接有把手。

5.根据权利要求1所述的一种室内设计用隔断架，其特征在于，所述第一支撑板(6)、第二支撑板(11)和柜体(8)的底部均与架体(1)的底部内壁相接触。

6.根据权利要求1所述的一种室内设计用隔断架，其特征在于，位于同一竖直轴线上的第二置物板(3)的数量为三个。

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