CN2129223Y - 多功能划线板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种兼有度量、标图、垫写功 能的划线装置。它的正面置有一组平行的凹凸条状， 设计巧妙，使用方便，一物多用，便于携带。正面为划 线板1，使用时只须将白纸放在板上，双手压紧后各 向两边一抹，线条就清晰可辨，如纸张过大，可对齐后 连续使用数次。左边缘为公分尺2，下边是量角器及 常用的数理化标图仪3。背面则可用作书写时的垫 板5。本装置物集多种用品于一体，有效地减轻了学 生的负担，为使用者免除了烦恼。

Description

本实用新型属于文教用品中的一种多功能划线板。

目前，市场上出售的有关文教用品有透明塑料公分尺、量角器，有塑料垫板和有机玻璃标图板等，种类繁多，功能重迭、相近，使用者经济、携带负担过重。标图板种类也很多，且图例过多，价格较贵，难以受广大中小学生的欢迎。

本实用新型的任务是提供一种多功能的划线板，它能集公分尺、量角器、标图仪和垫写板于一身，科学地减轻使用者的负担，并针对广大中小学生在无线条的白纸上写字，字行往往忽高忽低的通病，首创了将白纸放在本装置的线板上压抹以留下线痕的快速划线法，切实解决了原有划（折）线方法费时费力的弊病，也使学生养成良好的书写习惯，不再用直尺拦在笔尖下写字。

为解决上述任务，本实用新型采用的解决方案是：在普通垫写板的上部设计了一组平行的凹、凸状线条，平行线的条数和间距可自行确定。使用时只须将白纸放在板上，双手压紧后各向两边一抹，线痕即清晰可辨，且书写后线痕还能自行消失。划线板上分别还置有公分尺、标图仪和量角器。

本实用新型与现有的有关文教用品相比，它具有一物多用、生产方便、构思独特、使用便捷等特点。从设计者本人和他同学的使用对比看，在一张十六开的白纸上划线（以20条为例），使用本实用新型所需的时间只是手工划线的1／120，是手工折线的1／40，而且能切实纠正当前中小学生中的盛行用尺拦在笔尖下直接写字的坏习惯，有助于练好硬笔书法。本实用新型发明物的生产成本与原垫写板的成本相仿。

下面结合图和实施例作进一步的说明：

图1是本实用新型的正视图。

图2是本实用新型的侧视图。

图3是本实用新型侧视图中Ⅰ点的局部放大图。

图4是本实用新另一实施例的侧示图。

图5是另一实施例侧示图中J点的局部放大图。

在图1中，划线板1由平行的凸状线条组成，线条的断面呈三角状（图3），凸状线条的垂直高度以不大于1.5mm为宜，否则会影响垫板的使用并容易折断。如图1，上边缘的两角成圆角状，以防止触破它物并增加美感；上边缘的两角成90°直角，以方便公分尺的使用并可用作直角板。

经反复征求部分师生的意见，标图仪3选择了试管、酒精灯、集气瓶、量杯和抛物线。这些图案初二以上的学生经常会碰到，但难以画制规范。上述标图仪和公分尺、量角器都可采用开制模具，经注塑机一次注压成形。除开制模具外，其生产工艺、成本与普通垫写板相差无几。

也可根据上述原理设计出另一实施例，图4、图5则为该实施例的侧视图和局部放大图。在这种设计中，凹下的是一组平行的线槽，凸起部分的断面呈长方形，线槽的宽度约是凸状长条宽度的3倍。其特点是压抹后的白纸上留下宽狭线痕，有利于保持行距和增减文字。

当然，划线装置还可采用平行的凸状点的轨迹组成，还可以在书写行的一定位置上置上一些标志，以方便控制字距和统计字数（该方法也可用于实施例1、2）。点及标志的垂直高度仍以不大于1.5mm为宜，顶端不能过尖，否则易刺破白纸。

本实用新型的划线装置并不限于上述三种方式，还可以是其它的类似方式。

Claims (4)

1、一种多功能划线板，包括划线板1、公分尺2、标图仪3、量角器4和垫写板5，其特征在于：正面的划线板1上置有一组平行的凹凸条状；划线板1的周围还分别置有公分尺2、标图仪3和量角器4，背面则是垫写板5。

2、根据权利要求1的所述的多功能划线板，其特征在于：该划线板1的划线装置可由凸状的平行线条组成，线条的断面呈三角状。

3、根据权利要求1所述的多功能划线板，其特征还在于：该划线装置可由凹状的平行线槽组成，线槽的宽狭即是书写行的宽狭，两相邻线槽间的凸状隔离带的断面呈长方形，它的宽狭就是书写时的行距。

4、根据权利要求1所述的多功能划线板，其特征还在于：该划线板1的划线装置也可由平行的凸状点的轨迹组成，在两平行轨迹间的一定位置还可置上凸状标记，用以控制字距和方便统计字数。