CN212912627U - 一种幼儿园用杯子 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿园用杯子，包括饮水杯主体、防滑隔温套、握持把手、防滑底板、密封杯盖、防尘密封盖、密封盖铰接边、吸水软管、配重球、散热孔、数显芯片、个人照片、防水膜、半圆形底板、温度传感器、隔温片、电源、开合底板和密封圈；本实用新型通过半圆形底板、温度传感器、隔温片、电源、数显芯片和散热孔的结构设计,实现了显示实时饮用水温度的功能，解决了传统的水杯不能让幼儿感知水温容易烫伤和受凉的问题，提高了幼儿饮用水的安全性；通过防滑隔温套、防滑底板、个人照片、配重球、半圆形底板、密封防尘盖和密封盖铰接边的结构设计,实现了方便稳定握持使用和稳定放置的功能，提高了幼儿使用的舒适性。

Description

一种幼儿园用杯子

技术领域

本实用新型涉及一种杯子，具体是一种幼儿园用杯子，属于生活用品技术领域。

背景技术

杯子，(一种专门盛水的器皿)从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶，一般容积不大；或在古代喝茶的杯子被称为盖碗；基本器型大多是直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等；有平底、圈足或高足；考古资料表明最早的杯始见于新石器时代；无论是在仰韶文化、龙山文化还是河姆渡文化遗址中都见有陶制杯的存在，这一时期杯型最为奇特多样：带耳的有单耳或双耳杯、带足的多为锥形、三足杯、觚形杯、高柄杯等等，根据制作材料不同，可以分为玻璃杯、塑料杯、陶瓷杯、木杯等。

幼儿园的孩子由于年龄太小,无法对水杯内水的温度有个准确的感知,因此往往喝到的水都是温度过高或者过低的,容易对幼儿的口腔和食道造成烫伤或者着凉了胃；同时由于幼儿的手掌和嘴巴的尺寸较小,使用传统的杯子往往拿不稳容易倾洒和容易从嘴巴的边缘处泄露,造成衣服的潮湿,导致着凉。因此，针对上述问题提出一种幼儿园用杯子。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种幼儿园用杯子。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种幼儿园用杯子，包括饮水杯主体、防滑隔温套、握持把手、防滑底板、密封杯盖、防尘密封盖、密封盖铰接边、吸水软管、配重球、密封圈和温度显示单元；所述饮水杯主体的底面固接有防滑底板；所述饮水杯主体的侧面对称固接有握持把手；所述握持把手上套接有防滑隔温套；所述饮水杯主体的开口处螺纹固接有密封杯盖；所述密封杯盖上与饮水杯主体的开口处固接有密封圈；所述密封杯盖上开孔固接有吸水软管；所述吸水软管的下端连通固接有配重球；所述密封杯盖上固接有密封盖铰接边；所述密封盖铰接边上铰接连接有防尘密封盖；所述温度显示单元包括散热孔、数显芯片、个人照片、防水膜、半圆形底板、温度传感器、隔温片、电源和开合底板。

优选的，所述饮水杯主体内部密封固接有半圆形底板；所述半圆形底板的下表面固接有多个温度传感器；所述温度传感器的下表面密封固接有隔温片；所述饮水杯主体的底板上铰接有开合底板；所述开合底板上固接有电源；所述饮水杯主体的外表面固接有数显芯片和个人照片；所述数显芯片和个人照片上密封固接有防水膜；所述电源、数显芯片和温度传感器之间电性连接；所述饮水杯主体的外表面下端位置开设有多个散热孔。

优选的，所述吸水软管为硅胶材质制成的空心圆柱管形。

优选的，所述饮水杯主体为PP材质制成。

优选的，所述配重球为304不锈钢制成。

优选的，所述电源为电池设计。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过半圆形底板、温度传感器、隔温片、电源、数显芯片和散热孔的结构设计,实现了显示实时饮用水温度的功能，解决了传统的水杯不能让幼儿感知水温容易烫伤和受凉的问题，提高了幼儿饮用水的安全性；

2、本实用新型通过防滑隔温套、防滑底板、个人照片、配重球、半圆形底板、密封防尘盖和密封盖铰接边的结构设计,实现了方便稳定握持使用和稳定放置的功能，解决了传统的水杯对于幼儿适应不便的问题，提高了幼儿使用的舒适性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本实用新型外部结构示意图；

图2为本实用新型前视剖面结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、饮水杯主体，2、防滑隔温套，3、握持把手，4、防滑底板，5、密封杯盖，6、防尘密封盖，7、密封盖铰接边，8、吸水软管，9、配重球，10、散热孔，11、数显芯片，12、个人照片，13、防水膜，14、半圆形底板，15、温度传感器，16、隔温片，17、电源，18、开合底板，19、密封圈。

具体实施方式

为使得本实用新型的实用新型目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而非全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本实用新型的技术方案。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-3所示，一种幼儿园用杯子，包括饮水杯主体1、防滑隔温套2、握持把手3、防滑底板4、密封杯盖5、防尘密封盖6、密封盖铰接边7、吸水软管8、配重球9、密封圈19和温度显示单元；所述饮水杯主体1的底面固接有防滑底板4；所述饮水杯主体1的侧面对称固接有握持把手3；所述握持把手3上套接有防滑隔温套2；所述饮水杯主体1的开口处螺纹固接有密封杯盖5；所述密封杯盖5上与饮水杯主体1的开口处固接有密封圈19；所述密封杯盖5上开孔固接有吸水软管8；所述吸水软管8的下端连通固接有配重球9；所述密封杯盖5上固接有密封盖铰接边7；所述密封盖铰接边7上铰接连接有防尘密封盖6；所述温度显示单元包括散热孔10、数显芯片11、个人照片12、防水膜13、半圆形底板14、温度传感器15、隔温片16、电源17和开合底板18。

所述饮水杯主体1内部密封固接有半圆形底板14；所述半圆形底板14的下表面固接有多个温度传感器15；所述温度传感器15的下表面密封固接有隔温片16；所述饮水杯主体1的底板上铰接有开合底板18；所述开合底板18上固接有电源17；所述饮水杯主体1的外表面固接有数显芯片11和个人照片12；所述数显芯片11和个人照片12上密封固接有防水膜13；所述电源17、数显芯片11和温度传感器15之间电性连接；所述饮水杯主体1的外表面下端位置开设有多个散热孔10，通过这样的设计，使得本杯子可以显示杯子内部的温度，使得幼儿饮用水更加的安全；所述吸水软管8为硅胶材质制成的空心圆柱管形，通过这样的设计，使得本杯子饮用水更加的快捷；所述饮水杯主体1为PP材质制成，通过这样的设计，使得本杯子更加的轻便和耐撞击；所述配重球9为304不锈钢制成，通过这样的设计，使得本杯子更加的安全和多角度饮用水；所述电源17为电池设计，通过这样的设计，使得本杯子的电力来源广泛和更换简单。

本实用新型在使用时，通过在饮水杯主体1的外表面上对称固接有两个握持把手3，握持把手3上套接有防滑隔温套2，通过这样的设计，使得本装置方便幼儿双手稳固的拿取，减少倾斜掉落砸伤脚部的的概率；通过在饮水杯主体1的下表面固接有防滑底板4，通过这样的设计，使得本装置放置在桌面上更加的稳定，减少因为幼儿碰撞桌面导致水杯倾倒烫伤；通过在饮水杯主体1的上端开口处螺纹固接有密封杯盖5，通过这样的设计，使得本装置对于幼儿来说很难打开，从而使得幼儿不会被意外打开的水弄湿衣服，减伤因为衣物潮湿导致着凉发烧的风险；通过在饮水杯主体1的外表面通过固接防水膜13密封固接有个人照片12，通过这样的设计，使得本装置对于幼儿来说可以简单的辨识清楚，从而实现个人卫生，减少交叉感染的风险；通过在饮水杯主体1的外表面开槽固接有数显芯片11，通过这样的设计，使得本装置可以实时显示本杯子内的水温，从而可以有效的防止幼儿被过高或者过低温度的水造成不适的影响；通过在密封杯盖5上开孔密封固接有硅胶材质制成的吸水软管8，吸水软管8的下端连通固接有配重球9，密封杯盖5上吸水软管8附件固接有密封盖铰接边7，密封盖铰接边7上铰接连接有防尘密封盖6，防尘密封盖6在密封状态下将吸水软管8的上端密封覆盖，通过这样的设计，使得本装置在幼儿不使用时可以将本杯子内的水与外界隔绝，从而较少细菌污染的可能，保护幼儿的身体健康；通过在饮水杯主体1的内部下端密封固接有半圆形底板14，通过这样的设计，使得本装置配合配重球9可以实现多角度稳定持续的吸取饮用水；通过在半圆形底板14的下表面粘接有多个温度传感器15，温度传感器15下方密封固接有隔温片16，温度传感器15穿过隔温片16电性连接有电源17和数显芯片11，电源17固接在开合底板18上，开合底板18铰接于饮水杯主体1的底板上，通过这样的设计，使得可以准确的测量饮水杯主体1内的水温温度，并通过数显芯片11将水温实时的显示出来，从而避免幼儿烫伤或者受凉；通过在饮水杯主体1的下端环绕均匀开设有散热孔10，通过这样的设计，使得电源17获得一个良好的温度环境，可以承受更高温度的水温环境。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

以上所述，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种幼儿园用杯子，其特征在于：包括饮水杯主体(1)、防滑隔温套(2)、握持把手(3)、防滑底板(4)、密封杯盖(5)、防尘密封盖(6)、密封盖铰接边(7)、吸水软管(8)、配重球(9)、密封圈(19)和温度显示单元；所述饮水杯主体(1)的底面固接有防滑底板(4)；所述饮水杯主体(1)的侧面对称固接有握持把手(3)；所述握持把手(3)上套接有防滑隔温套(2)；所述饮水杯主体(1)的开口处螺纹固接有密封杯盖(5)；所述密封杯盖(5)上与饮水杯主体(1)的开口处固接有密封圈(19)；所述密封杯盖(5)上开孔固接有吸水软管(8)；所述吸水软管(8)的下端连通固接有配重球(9)；所述密封杯盖(5)上固接有密封盖铰接边(7)；所述密封盖铰接边(7)上铰接连接有防尘密封盖(6)；所述温度显示单元包括散热孔(10)、数显芯片(11)、个人照片(12)、防水膜(13)、半圆形底板(14)、温度传感器(15)、隔温片(16)、电源(17)和开合底板(18)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园用杯子，其特征在于：所述饮水杯主体(1)内部密封固接有半圆形底板(14)；所述半圆形底板(14)的下表面固接有多个温度传感器(15)；所述温度传感器(15)的下表面密封固接有隔温片(16)；所述饮水杯主体(1)的底板上铰接有开合底板(18)；所述开合底板(18)上固接有电源(17)；所述饮水杯主体(1)的外表面固接有数显芯片(11)和个人照片(12)；所述数显芯片(11)和个人照片(12)上密封固接有防水膜(13)；所述电源(17)、数显芯片(11)和温度传感器(15)之间电性连接；所述饮水杯主体(1)的外表面下端位置开设有多个散热孔(10)。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿园用杯子，其特征在于：所述吸水软管(8)为硅胶材质制成的空心圆柱管形。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园用杯子，其特征在于：所述饮水杯主体(1)为PP材质制成。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿园用杯子，其特征在于：所述配重球(9)为304不锈钢制成。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿园用杯子，其特征在于：所述电源(17)为电池设计。

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