CN212879881U - 一种用于心理学的治疗辅导装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于心理治疗领域，具体为一种用于心理学的治疗辅导装置，包括装置主体、床板和限位杆，装置主体的顶部固定连接有床板，床板的底部固定连接有限位杆，限位杆的底部固定连接有限位架，限位架的两侧正面固定连接有连接块，连接块的正面固定连接有支撑脚，支撑脚的正面中间固定连接有连接杆，连接杆的顶部活动连接有伸缩杆，伸缩杆能够根据患者的需求进行伸长或者缩短，然后将活动杆绕着活动轴进行旋转，进而让使用者使用展示机构进行辅助治疗，有效的提高了装置主体的可调节性，且能够在第一沙盘与第二沙盘组装在一起后让对患者进行辅助治疗，进而提高患者的治疗效果，在未来具有广泛的发展前景。

Description

一种用于心理学的治疗辅导装置

技术领域

本实用涉及心理治疗领域，具体为一种用于心理学的治疗辅导装置。

背景技术

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

现有的辅导装置，无法根据患者的需求对装置的高度进行调节，进而使得患者在接受治疗时不够方便，从而导致辅导装置使用效果不佳，且无法对患者进行更好地辅导治疗，进而使得患者在只能靠着心理医生的治疗进行恢复，从而导致患者在接受治疗时，治疗效果不够理想。

所以，如何设计一种用于心理学的治疗辅导装置，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于心理学的治疗辅导装置，以解决上述背景技术中提出无法根据患者的需求对装置的高度进行调节和无法对患者进行更好地辅导治疗的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于心理学的治疗辅导装置，包括装置主体、床板和限位杆，所述装置主体的顶部固定连接有床板，所述床板的底部固定连接有限位杆，所述限位杆的底部固定连接有限位架，所述限位架的两侧正面固定连接有连接块，所述连接块的正面固定连接有支撑脚，所述支撑脚的正面中间固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部活动连接有伸缩杆,所述伸缩杆的顶部固定连接有活动轴，所述活动轴的一侧活动连接有活动杆，所述活动杆的中间活动连接有第二沙盘，所述第二沙盘的顶部嵌入连接有凹槽，所述装置主体的后面活动连接有第一沙盘，所述第一沙盘的顶部固定连接有凸块，所述床板的顶部一侧固定连接有头枕。

优选的，所述床板的顶部嵌套连接有软垫。

优选的，所述支撑脚的后面固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有固定杆。

优选的，所述限位架的底部内部固定连接有内置杆。

优选的，由所述伸缩杆、活动轴和活动杆共同组成伸缩机构。

优选的，由所述第二沙盘、凹槽、第一沙盘和凸块共同组成展示机构。

与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:

1.该种用于心理学的治疗辅导装置，通过装置主体内设置有伸缩机构，能够根据患者的需求进行调节，从而让患者方便使用展示机构进行辅助治疗，有效的提高了装置主体的可调节性。

2.该种用于心理学的治疗辅导装置，通过装置主体内设置有展示机构，能够在患者接受治疗时，辅助医生对患者进行治疗，进而提高患者的治疗效果。

附图说明

图1为本实用新型的装置主体的结构示意简图；

图2为本实用新型的支撑底座的结构示意简图；

图3为本实用新型的装置主体的俯视平面示意简图；

图4为本实用新型的A装置的结构示意简图。

图中：1、装置主体，2、床板，3、软垫，4、限位架，5、支撑脚，6、伸缩杆，7、限位杆，8、第一沙盘，9、凸块，10、连接杆，11、固定杆，12、连接块，13、凹槽，14、活动轴，15、活动杆，16、头枕，17、内置杆，18、固定块，19、第二沙盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于心理学的治疗辅导装置，包括装置主体1、床板2和限位杆7，装置主体1的顶部固定连接有床板2，床板2的底部固定连接有限位杆7，限位杆7的底部固定连接有限位架4，限位架4的两侧正面固定连接有连接块12，连接块12的正面固定连接有支撑脚5，支撑脚5的正面中间固定连接有连接杆10，连接杆 10的顶部活动连接有伸缩杆6,伸缩杆6的顶部固定连接有活动轴14，活动轴14的一侧活动连接有活动杆15，活动杆15的中间活动连接有第二沙盘19，第二沙盘19的顶部嵌入连接有凹槽13，装置主体1的后面活动连接有第一沙盘8，第一沙盘8的顶部固定连接有凸块9，床板2的顶部一侧固定连接有头枕16。

优选的，床板2的顶部嵌套连接有软垫3，在患者躺在装置主体1上接受治疗时，通过床板2顶部设置有软垫3，因为软垫3自身柔软有弹性的效果，能够为使用者提供一个舒服的治疗环境，避免患者接受治疗时，躺着不舒服，从而导致患者接受治疗的状态不佳，影响患者的治疗，所以通过床板2顶部设置有软垫3，能够让患者更好地接受治疗，有效的提高了医生的治疗效率。

优选的，支撑脚5的后面固定连接有固定块18，固定块18的一侧固定连接有固定杆11，通过支撑脚5后面设置的固定块18，能够将支撑脚5进行连接固定，再通过固定块18一侧的固定杆11，进而将4个支撑脚5进行相互固定，从而增加装置主体1的稳定性，使得患者在使用装置主体1接受治疗时能够放心地躺在装置主体1上不会产生倾斜的情况，进而让患者更加舒心，有效的提高了装置主体1的稳定性。

优选的，限位架4的底部内部固定连接有内置杆17，通过限位架4底部内部的内置杆17，能够将限位架4进行固定，且能够将患者的身体部位进行支撑，进而通过内置杆17与限位架4之间将患者的身体进行曲线支撑，能够让患者躺在装置主体1上时更加舒服，从而能够在增加限位架4的稳定性的同时，提高患者的舒适性。

优选的，由伸缩杆6、活动轴14和活动杆15共同组成伸缩机构，在使用者将连接杆10顶部的伸缩杆6进行伸长后，使用者可以通过伸缩杆6顶部的活动轴14，让活动轴14一侧的活动杆15进行旋转，进而使得第一沙盘8与第二沙盘19能够让患者进行使用，且能够根据患者的需求，将伸缩杆15进行伸长或者缩短，所以通过装置主体1上设置有伸缩机构，能够根据患者的需求进行调节，从而让患者方便使用展示机构进行辅助治疗，有效的提高了装置主体1的可调节性。

优选的，由第二沙盘19、凹槽13、第一沙盘8和凸块9共同组成展示机构，在使用者通过伸缩机构将活动杆15中间的第二沙盘19与装置主体1后面的第一沙盘8进行伸长后，使用者可以通过第一沙盘8顶部的凸块9插入第二沙盘19顶部的凹槽13，进而将第一沙盘8与第二沙盘19进行连接，进而让患者使用展示机构，使得患者能够在接受治疗时，能够通过展示机构进行辅助治疗，从而使得患者的治疗效果更佳，所以通过装置主体1内设置有展示机构，能够在患者接受治疗时，辅助医生对患者进行治疗，进而提高患者的治疗效果。

工作原理：首先，在患者躺在装置主体1上接受治疗时，通过床板2顶部设置有软垫3，因为软垫3自身柔软有弹性的效果，能够为使用者提供一个舒服的治疗环境，避免患者接受治疗时，躺着不舒服，从而导致患者接受治疗的状态不佳，影响患者的治疗，所以通过床板2顶部设置有软垫3，能够让患者更好地接受治疗，有效的提高了医生的治疗效率。

然后，通过支撑脚5后面设置的固定块18，能够将支撑脚5进行连接固定，再通过固定块18一侧的固定杆11，进而将4个支撑脚5进行相互固定，从而增加装置主体1的稳定性，使得患者在使用装置主体1接受治疗时能够放心地躺在装置主体1上不会产生倾斜的情况，进而让患者更加舒心，有效的提高了装置主体1的稳定性。

接着，通过限位架4底部内部的内置杆17，能够将限位架4进行固定，且能够将患者的身体部位进行支撑，进而通过内置杆17与限位架4之间将患者的身体进行曲线支撑，能够让患者躺在装置主体1上时更加舒服，从而能够在增加限位架4的稳定性的同时，提高患者的舒适性。

紧接着，在使用者将连接杆10顶部的伸缩杆6进行伸长后，使用者可以通过伸缩杆6顶部的活动轴14，让活动轴14一侧的活动杆15进行旋转，进而使得第一沙盘8与第二沙盘19能够让患者进行使用，且能够根据患者的需求，将伸缩杆15进行伸长或者缩短，所以通过装置主体1上设置有伸缩机构，能够根据患者的需求进行调节，从而让患者方便使用展示机构进行辅助治疗，有效的提高了装置主体1的可调节性。

最后，在使用者通过伸缩机构将活动杆15中间的第二沙盘19与装置主体1后面的第一沙盘8进行伸长后，使用者可以通过第一沙盘8顶部的凸块9 插入第二沙盘19顶部的凹槽13，进而将第一沙盘8与第二沙盘19进行连接，进而让患者使用展示机构，使得患者能够在接受治疗时，能够通过展示机构进行辅助治疗，从而使得患者的治疗效果更佳，所以通过装置主体1内设置有展示机构，能够在患者接受治疗时，辅助医生对患者进行治疗，进而提高患者的治疗效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种用于心理学的治疗辅导装置，包括装置主体(1)、床板(2)和限位杆(7)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部固定连接有床板(2)，所述床板(2)的底部固定连接有限位杆(7)，所述限位杆(7)的底部固定连接有限位架(4)，所述限位架(4)的两侧正面固定连接有连接块(12)，所述连接块(12)的正面固定连接有支撑脚(5)，所述支撑脚(5)的正面中间固定连接有连接杆(10)，所述连接杆(10)的顶部活动连接有伸缩杆(6),所述伸缩杆(6)的顶部固定连接有活动轴(14)，所述活动轴(14)的一侧活动连接有活动杆(15)，所述活动杆(15)的中间活动连接有第二沙盘(19)，所述第二沙盘(19)的顶部嵌入连接有凹槽(13)，所述装置主体(1)的后面活动连接有第一沙盘(8)，所述第一沙盘(8)的顶部固定连接有凸块(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：所述床板(2)的顶部一侧固定连接有头枕(16)。

3.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：所述床板(2)的顶部嵌套连接有软垫(3)。

4.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：所述支撑脚(5)的后面固定连接有固定块(18)，所述固定块(18)的一侧固定连接有固定杆(11)。

5.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：所述限位架(4)的底部内部固定连接有内置杆(17)。

6.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：由所述伸缩杆(6)、活动轴(14)和活动杆(15)共同组成伸缩机构。

7.根据权利要求1所述的一种用于心理学的治疗辅导装置，其特征在于：由所述第二沙盘(19)、凹槽(13)、第一沙盘(8)和凸块(9)共同组成展示机构。

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