CN212809527U - 一种小学数学教学用钟表模具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种小学数学教学用钟表模具，包括圆环，圆环的表面设置有刻度，圆环的内壁固定连接有连杆，连杆的表面开设有插孔，连杆的内部开设有第一弹簧槽，第一弹簧槽的内壁固定安装有第一弹簧，第一弹簧的一端固定连接有限位环，限位环的内壁固定连接有拉杆，拉杆的一端贯穿插孔的内壁，拉杆的另一端贯穿连杆的表面，插孔的内壁插接有立柱，立柱的表面设置有螺纹，立柱的表面螺纹连接有固定环，立柱的表面套接有主杆，主杆的表面开设有转槽，主杆的内部开设有空腔。通过设置有带有刻度的圆环、主杆和连杆，达到量角画角的目。

Description

一种小学数学教学用钟表模具

技术领域

本实用新型属于钟表模具技术领域，具体为一种小学数学教学用钟表模具。

背景技术

钟表是一种计时装置。

目前，现有教学用钟表模具，功能过于单一，故针对上述问题，提出一种具备画圆且具备量角画角的小学数学教学用钟表模具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学数学教学用钟表模具，以解决教学用钟表模具功能单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学教学用钟表模具，包括圆环，其特征在于：所述圆环的表面设置有刻度，通过设置有刻度的圆环，起到量角画角的目的，所述圆环的内壁固定连接有连杆，所述连杆的表面开设有插孔，插孔的形状为圆形孔，所述连杆的内部开设有第一弹簧槽，所述第一弹簧槽的内壁固定安装有第一弹簧，第一弹簧处于压缩状态，所述第一弹簧的一端固定连接有限位环，所述限位环的内壁固定连接有拉杆，通过设置有限位环，起到对拉杆运动限位的目的，所述拉杆的一端贯穿插孔的内壁，所述拉杆的另一端贯穿连杆的表面，通过设置有拉杆和第一弹簧，达到固定立柱的目的，所述插孔的内壁插接有立柱，所述立柱的表面设置有螺纹，所述立柱的表面螺纹连接有固定环，通过设置有固定环，达到拆卸固定主杆的目的，所述立柱的表面套接有主杆，所述主杆的表面开设有转槽，所述主杆的内部开设有空腔，所述空腔的内部滑动连接有次杆，次杆的截面形状为T形，通过设置有主杆和次杆，达到量角画角的目的，所述次杆的一端贯穿主杆的表面，所述次杆的表面开设有圆槽，通过设置有圆槽，达到插接有粉笔，便于画圆的目的，所述主杆的内部开设有第二弹簧槽，所述第二弹簧槽的内壁固定安装有第二弹簧，第二弹簧处于压缩状态，所述第二弹簧的一端固定连接有限位板，限位板的形状为圆形板，所述限位板的表面在第二弹簧槽的内壁滑动，所述限位板的表面固定安装有限位块，限位块一端的形状为半圆球形，所述限位块的一端贯穿转槽的表面。

优选的，所述立柱的表面开设有限位槽，限位槽的形状为半圆球形，通过设置有限位槽，起到固定主杆的目的，所述立柱的表面开设有方形槽。

优选的，所述立柱的一端固定连接有圆板，通过设置有圆板，达到对主杆的固定限位目的。

优选的，所述次杆的一端固定连接有指针，通过设置有指针，便于查看读数。

优选的，所述主杆的表面螺纹连接有螺栓，所述螺栓的一端贯穿空腔的内壁，通过设置有螺栓，起到将次杆固定在主杆的目的。

优选的，所述主杆的个数为两个，所述次杆的个数为两个，通过设置有主杆和次杆，便于形成钟表结构，利于教学。

优选的，所述圆环的表面固定安装有保护环，所述保护环采用铁制成，通过设置有保护环，便于将钟表装置固定在磁性黑板上，便于教学的进行。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置有带有刻度的圆环、主杆和连杆，达到量角画角的目的；

2、通过设置有主杆和次杆，达到画不同半径圆的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的立柱示意图；

图3为本实用新型的主杆竖向剖面图；

图4为本实用新型的主杆横向剖面图；

图5为本实用新型的连杆局部剖面图。

图中：1、圆环；2、保护环；3、指针；4、圆板；5、次杆；6、连杆；7、拉杆；8、主杆；9、螺栓；10、圆槽；11、限位槽；12、第一弹簧槽；13、立柱；14、固定环；15、方形槽；16、空腔；17、插孔；18、第二弹簧槽；19、限位板；20、转槽；21、第二弹簧；22、限位块；23、限位环；24、第一弹簧。

具体实施方式

请参阅图1、图2、图3、图4和图5，一种小学数学教学用钟表模具，包括圆环1，其特征在于：圆环1的表面设置有刻度，通过设置有刻度的圆环1，起到量角画角的目的，圆环1的内壁固定连接有连杆6，连杆6的表面开设有插孔17，插孔17的形状为圆形孔，连杆6的内部开设有第一弹簧槽12，第一弹簧槽12的内壁固定安装有第一弹簧24，第一弹簧24处于压缩状态，第一弹簧24的一端固定连接有限位环23，限位环23的内壁固定连接有拉杆7，通过设置有限位环23，起到对拉杆7运动限位的目的，拉杆7的一端贯穿插孔17的内壁，拉杆7的另一端贯穿连杆6的表面，通过设置有拉杆7和第一弹簧24，达到固定立柱13的目的，插孔17的内壁插接有立柱13，立柱13的表面设置有螺纹，立柱13的表面螺纹连接有固定环14，通过设置有固定环14，达到拆卸固定主杆8的目的，立柱13的表面套接有主杆8，主杆8的表面开设有转槽20，主杆8的内部开设有空腔16，空腔16的内部滑动连接有次杆5，次杆5的截面形状为T形，通过设置有主杆8和次杆5，达到量角画角的目的，次杆5的一端贯穿主杆8的表面，次杆5的表面开设有圆槽10，通过设置有圆槽10，达到插接有粉笔，便于画圆的目的，主杆8的内部开设有第二弹簧槽18，第二弹簧槽18的内壁固定安装有第二弹簧21，第二弹簧21处于压缩状态，第二弹簧21的一端固定连接有限位板19，限位板19的形状为圆形板，限位板19的表面在第二弹簧槽18的内壁滑动，限位板19的表面固定安装有限位块22，限位块22一端的形状为半圆球形，限位块22的一端贯穿转槽20的表面。

请参阅图2，立柱13的表面开设有限位槽11，限位槽11的形状为半圆球形，通过设置有限位槽11，起到固定主杆8的目的，立柱13的表面开设有方形槽15，通过设置有方形槽15，便于固定拆卸立柱13。

请参阅图2，立柱13的一端固定连接有圆板4，通过设置有圆板4，达到对主杆8的固定限位目的。

请参阅图1，次杆5的一端固定连接有指针3，通过设置有指针3，便于查看读数。

请参阅图1和图4，主杆8的表面螺纹连接有螺栓9，螺栓9的一端贯穿空腔16的内壁，通过设置有螺栓9，起到将次杆5固定在主杆8的目的。

请参阅图1、图3和图4，主杆8的个数为两个，次杆5的个数为两个，通过设置有主杆8和次杆5，便于形成钟表结构，利于教学。

请参阅图1，圆环1的表面固定安装有保护环2，保护环2采用铁制成，通过设置有保护环2，便于将钟表装置固定在磁性黑板上，便于教学的进行。

本方案的工作原理是：在小学数学教学用钟表模具使用的过程中，拉动次杆5，拉动到一定距离后，然后转动螺栓9，将螺栓9的一端挤压到次杆5的表面，达到固定次杆5的目的，通过调整两个次杆5的露出长度，便于形成钟表的时针和分针，利于钟表教学，在数学教学的过程中，需要画角度时，转动主杆8，主杆8将沿着立柱13转动，主杆8通过次杆5带动指针3转动，根据圆环1表面设置的刻度和连杆6作为基准线，便于绘制出适当的角度，通过立柱13的表面设置有限位槽11，利于快速绘制出特殊的角度，便于老师教学，当需要画圆时，拉动拉杆7，将拉杆7的一端拉离立柱13表面方形槽15的内壁，然后取出立柱13、主杆8和次杆5，根据所需圆半径大小，拉动次杆5，然后通过螺栓9固定次杆5，在将粉笔插入圆槽10内，将立柱13的一端按在黑板上，然后移动粉笔，粉笔将带动主杆8和次杆5运动，在主杆8和次杆5的限位作用下，将画出相应的圆。

Claims (7)

1.一种小学数学教学用钟表模具，包括圆环(1)，其特征在于：所述圆环(1)的表面设置有刻度，所述圆环(1)的内壁固定连接有连杆(6)，所述连杆(6)的表面开设有插孔(17)，所述连杆(6)的内部开设有第一弹簧槽(12)，所述第一弹簧槽(12)的内壁固定安装有第一弹簧(24)，所述第一弹簧(24)的一端固定连接有限位环(23)，所述限位环(23)的内壁固定连接有拉杆(7)，所述拉杆(7)的一端贯穿插孔(17)的内壁，所述拉杆(7)的另一端贯穿连杆(6)的表面，所述插孔(17)的内壁插接有立柱(13)，所述立柱(13)的表面设置有螺纹，所述立柱(13)的表面螺纹连接有固定环(14)，所述立柱(13)的表面套接有主杆(8)，所述主杆(8)的表面开设有转槽(20)，所述主杆(8)的内部开设有空腔(16)，所述空腔(16)的内部滑动连接有次杆(5)，所述次杆(5)的一端贯穿主杆(8)的表面，所述次杆(5)的表面开设有圆槽(10)，所述主杆(8)的内部开设有第二弹簧槽(18)，所述第二弹簧槽(18)的内壁固定安装有第二弹簧(21)，所述第二弹簧(21)的一端固定连接有限位板(19)，所述限位板(19)的表面在第二弹簧槽(18)的内壁滑动，所述限位板(19)的表面固定安装有限位块(22)，所述限位块(22)的一端贯穿转槽(20)的表面。

2.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述立柱(13)的表面开设有限位槽(11)，所述立柱(13)的表面开设有方形槽(15)。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述立柱(13)的一端固定连接有圆板(4)。

4.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述次杆(5)的一端固定连接有指针(3)。

5.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述主杆(8)的表面螺纹连接有螺栓(9)，所述螺栓(9)的一端贯穿空腔(16)的内壁。

6.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述主杆(8)的个数为两个，所述次杆(5)的个数为两个。

7.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用钟表模具，其特征在于：所述圆环(1)的表面固定安装有保护环(2)，所述保护环(2)采用铁制成。

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