CN212628282U - 一种语文教学朗读扩音装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学朗读扩音装置，涉及教育设施技术领域，具体为一种语文教学朗读扩音装置，包括扩音器主体、铁质固定板，所述扩音器主体的背面开设有安装孔，所述扩音器主体的背面固定连接有磁铁块，所述扩音器主体内腔的底部固定连接有粉尘回收箱，所述扩音器主体的表面开设有吸尘孔，所述扩音器主体的内部固定连接有吸尘斗，所述吸尘孔和吸尘斗相连通。该语文教学朗读扩音装置，通过吸尘斗、第一吸尘管、风机、第二吸尘管、粉尘回收箱、过滤网和排风管的配合使用，对讲台附近的粉笔灰尘进行吸附，避免了语文教师在朗读时吸入大量粉笔灰尘的问题，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性。

Description

一种语文教学朗读扩音装置

技术领域

本实用新型涉及教育设施技术领域，具体为一种语文教学朗读扩音装置。

背景技术

教师进行教学的过程中，需要通过语音宣讲教学内容，而通常教室比较大，而且人较多，较为嘈杂，如果教师声音小，就无法起到教学效果，而如果教师声音太大，又会对嗓子造成压力，容易导致声音沙哑，这也是教师的一种常见的职业病，教师讲课时都会佩戴小蜜蜂等便携小音箱，但是现有的便携小音箱都是用卡扣卡在使用者的腰部位置，但是这样的方式的固定并不牢固，容易出现掉落等的情况，特别是语文教师在朗读课文时，在讲台上还要受到粉笔灰尘的困扰，因此我们提出了一种语文教学朗读扩音装置。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种语文教学朗读扩音装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种语文教学朗读扩音装置，包括扩音器主体、铁质固定板，所述扩音器主体的背面开设有安装孔，所述扩音器主体的背面固定连接有磁铁块，所述扩音器主体内腔的底部固定连接有粉尘回收箱，所述扩音器主体的表面开设有吸尘孔，所述扩音器主体的内部固定连接有吸尘斗，所述吸尘孔和吸尘斗相连通，所述扩音器主体的内壁固定连接有基座，所述基座的表面固定安装有风机，所述风机的一端固定连接有第一吸尘管，所述第一吸尘管的一端与吸尘斗的一端固定连接，所述风机的另一端固定连接有第二吸尘管，所述第二吸尘管的一端延伸至粉尘回收箱的内腔，所述粉尘回收箱的侧面固定连接有位于扩音器主体内腔的排风管，所述排风管的一端延伸至扩音器主体的外部。

优选的，所述铁质固定板的表面固定连接有挂钩，所述挂钩的一端卡接至安装孔的内腔，所述铁质固定板的表面与磁铁块的表面相贴合，所述铁质固定板的背面与墙面固定连接。

优选的，所述扩音器主体的内腔固定安装有电池，所述扩音器主体的内腔固定安装有蓝牙模块，所述扩音器主体的内腔固定安装有扩音器，所述扩音器的一端延伸至扩音器主体的外部。

优选的，所述扩音器主体的侧面螺纹安装有塞子，所述塞子的一端延伸至粉尘回收箱的内腔。

优选的，所述粉尘回收箱的内腔固定安装有过滤网。

优选的，所述电池分别与扩音器、蓝牙模块电性连接。

本实用新型提供了一种语文教学朗读扩音装置，具备以下有益效果：

1、该语文教学朗读扩音装置，通过吸尘斗、第一吸尘管、风机、第二吸尘管、粉尘回收箱、过滤网和排风管的配合使用，对讲台附近的粉笔灰尘进行吸附，避免了语文教师在朗读时吸入大量粉笔灰尘的问题，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性。

2、该语文教学朗读扩音装置，通过安装孔对挂钩进行卡接，同时配合铁质固定板和磁铁块进行吸合，从而可以把语文教学朗读扩音装置直接放到墙面上，避免了传统的语文教学朗读扩音装置用卡扣卡在使用者的腰部位置，容易出现掉落的问题，提高了该语文教学朗读扩音装置的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型剖视的结构示意图；

图2为本实用新型侧面的结构示意图；

图3为本实用新型背面的结构示意图；

图4为本实用新型结构图1的A处放大示意图；

图5为本实用新型俯视的结构示意图。

图中：1、扩音器主体；2、铁质固定板；3、吸尘斗；4、第一吸尘管；5、吸尘孔；6、风机；7、基座；8、第二吸尘管；9、磁铁块；10、粉尘回收箱；11、扩音器；12、过滤网；13、排风管；14、电池；15、蓝牙模块；16、安装孔；17、挂钩；18、塞子。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学朗读扩音装置，包括扩音器主体1、铁质固定板2，扩音器主体1的侧面螺纹安装有塞子18，塞子18的一端延伸至粉尘回收箱10的内腔，教学后可以通过拧开塞子18，把粉尘回收箱10中收集的粉笔粉尘倒出，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性，扩音器主体1的内腔固定安装有电池14，扩音器主体1的内腔固定安装有蓝牙模块15，扩音器主体1的内腔固定安装有扩音器11，扩音器11的一端延伸至扩音器主体1的外部，电池14分别与扩音器11、蓝牙模块15电性连接，通过蓝牙耳机和蓝牙模块15进行连接，同时用扩音器11进行扩音，避免了传统的语文教学朗读扩音装置穿戴到腰上不方便的问题，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性和使用便捷性，扩音器主体1的背面开设有安装孔16，扩音器主体1的背面固定连接有磁铁块9，扩音器主体1内腔的底部固定连接有粉尘回收箱10，扩音器主体1的表面开设有吸尘孔5，扩音器主体1的内部固定连接有吸尘斗3，吸尘孔5和吸尘斗3相连通，扩音器主体1的内壁固定连接有基座7，基座7的表面固定安装有风机6，风机6的一端固定连接有第一吸尘管4，第一吸尘管4的一端与吸尘斗3的一端固定连接，风机6的另一端固定连接有第二吸尘管8，第二吸尘管8的一端延伸至粉尘回收箱10的内腔，粉尘回收箱10的内腔固定安装有过滤网12，粉尘回收箱10的侧面固定连接有位于扩音器主体1内腔的排风管13，排风管13的一端延伸至扩音器主体1的外部，利用风机6把讲台附近的粉笔灰尘吸入到粉尘回收箱10中，并通过过滤网12把粉尘阻隔收集到粉尘回收箱10的内腔，排风管13把气体排出扩音装置外，从而可以通过该语文教学朗读扩音装置有效地降低讲台附近粉笔灰尘的浓度，避免语文老师在朗读时吸入粉尘对身体造成伤害，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性，铁质固定板2的表面固定连接有挂钩17，挂钩17的一端卡接至安装孔16的内腔，铁质固定板2的表面与磁铁块9的表面相贴合，挂钩17和安装孔16进行卡接从而对该语文教学朗读扩音装置进行定位，然后通过铁质固定板2和磁铁块9之间的吸力对语文教学朗读扩音装置进行固定，从而可以在固定的位置对粉笔灰尘进行吸附，提高了该语文教学朗读扩音装置的实用性，铁质固定板2的背面与墙面固定连接。

综上，该语文教学朗读扩音装置，使用时，首先利用挂钩17把该语文教学朗读扩音装置卡接到铁质固定板2上，然后利用磁铁块9和铁质固定板2的吸力对扩音装置进行固定，然后打开风机6对空气中的粉笔灰尘进行吸附，并收集到粉尘回收箱10中，打开蓝牙模块15，利用蓝牙耳机与蓝牙模块15相连接，语文教师即可直接通过蓝牙耳机把语音信号传输到蓝牙模块15中，并通过扩音器11进行扩音，当上完课后，取下该语文教学朗读扩音装置，旋转塞子18把收集的粉笔灰尘倒出，即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种语文教学朗读扩音装置，包括扩音器主体(1)、铁质固定板(2)，其特征在于：所述扩音器主体(1)的背面开设有安装孔(16)，所述扩音器主体(1)的背面固定连接有磁铁块(9)，所述扩音器主体(1)内腔的底部固定连接有粉尘回收箱(10)，所述扩音器主体(1)的表面开设有吸尘孔(5)，所述扩音器主体(1)的内部固定连接有吸尘斗(3)，所述吸尘孔(5)和吸尘斗(3)相连通，所述扩音器主体(1)的内壁固定连接有基座(7)，所述基座(7)的表面固定安装有风机(6)，所述风机(6)的一端固定连接有第一吸尘管(4)，所述第一吸尘管(4)的一端与吸尘斗(3)的一端固定连接，所述风机(6)的另一端固定连接有第二吸尘管(8)，所述第二吸尘管(8)的一端延伸至粉尘回收箱(10)的内腔，所述粉尘回收箱(10)的侧面固定连接有位于扩音器主体(1)内腔的排风管(13)，所述排风管(13)的一端延伸至扩音器主体(1)的外部。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学朗读扩音装置，其特征在于：所述铁质固定板(2)的表面固定连接有挂钩(17)，所述挂钩(17)的一端卡接至安装孔(16)的内腔，所述铁质固定板(2)的表面与磁铁块(9)的表面相贴合，所述铁质固定板(2)的背面与墙面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学朗读扩音装置，其特征在于：所述扩音器主体(1)的内腔固定安装有电池(14)，所述扩音器主体(1)的内腔固定安装有蓝牙模块(15)，所述扩音器主体(1)的内腔固定安装有扩音器(11)，所述扩音器(11)的一端延伸至扩音器主体(1)的外部。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学朗读扩音装置，其特征在于：所述扩音器主体(1)的侧面螺纹安装有塞子(18)，所述塞子(18)的一端延伸至粉尘回收箱(10)的内腔。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学朗读扩音装置，其特征在于：所述粉尘回收箱(10)的内腔固定安装有过滤网(12)。

6.根据权利要求3所述的一种语文教学朗读扩音装置，其特征在于：所述电池(14)分别与扩音器(11)、蓝牙模块(15)电性连接。

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