CN212516209U - 一种继电器模拟仿真学习平台 - Google Patents
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Abstract
一种继电器模拟仿真学习平台，属于教学教具领域，包括操作台；操作台的下部设置有置物区；操作台包括水平操作面板和垂直操作面板；人机交互组件和显示装置均与本地主机相连接；继电器、PLC模块和网关依次相连接；网关通过通信接口与本地主机或远端服务器相连接。受训人员通过人机交互组件对显示装置上所显示的继电器或其它与继电器相关联的组件图像进行操控，操控指令经本地主机或经远端服务器处理后依次经实操区设置的网关和PLC模块后触发继电器执行相应指令动作，从而使得受训人员可实时观察到继电器在相应指令下是如何动作的，提高实训效果；其次，受训人员通过显示装置对继电器进行全拆解学习，进一步提升对于继电器的学区，提高实训效果。
Description
技术领域
本实用新型属于教学教具领域，尤其涉及一种继电器模拟仿真学习平台。
背景技术
继电器作为常用的一种电控制器件，当输入量的变化达到规定要求时，在电气输出电路中使被控量发生预定的阶跃变化，具有控制系统和被控制系统之间的互动关系。较多应用于自动化的控制电路中，实际上是用小电流去控制大电流运作的一种“自动开关”，在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。目前，现有的实训形式主要以现场实地观察和实物学习为主，无法实时的进行故障模拟并观察继电器对应执行动作，且在现场实训时无法进行继电器的全拆解学习，状态无法联动，因此教学效果不佳。
发明内容
本实用新型旨在解决上述问题，提供一种继电器模拟仿真学习平台。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，包括操作台；所述操作台的下部设置有置物区；所述操作台包括水平操作面板和垂直操作面板；所述水平操作面板上设置有人机交互组件；所述垂直操作面板包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置；所述实操区设置有若干继电器、PLC模块、网关、电源接口和通信接口；所述网关与通信接口相连接；所述置物区内设置有本地主机；所述人机交互组件和显示装置均与前述本地主机相连接；所述继电器、PLC模块和网关依次相连接；所述网关通过通信接口与本地主机相连接。在进行继电器模拟仿真学习时，受训人员通过人机交互组件对显示装置上所显示的对应继电器或其它与继电器相关联的组件图像进行操控，操控指令经本地主机处理后依次经实操区设置的网关和PLC模块后触发继电器执行相应指令动作，从而使得受训人员可实时观察到继电器在相应指令下是如何动作的，提高实训效果；其次，受训人员可通过显示装置对继电器进行三维拆解学习，进一步提升对于继电器的学区，提高实训效果。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，包括操作台和远端服务器；所述操作台的下部设置有置物区；所述操作台包括水平操作面板和垂直操作面板；所述水平操作面板上设置有人机交互组件；所述垂直操作面板包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置；所述实操区设置有若干继电器、PLC模块、网关、电源接口和通信接口；所述网关与通信接口相连接；所述置物区内设置有本地主机；所述人机交互组件和显示装置均与前述本地主机相连接；所述继电器、PLC模块和网关依次相连接；所述网关通过通信接口与前述远端服务器相连接；所述本地主机与前述远端服务器相连接。设置远端服务器，便于后期对于继电器模拟仿真学习平台的维护及升级，同时可有效的降低对于本地主机的硬件参数要求，从而有效的降低设置本地主机的成本，达到降低应用本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台的成本。在进行继电器模拟仿真学习时，受训人员通过人机交互组件对显示装置上所显示的对应继电器或其它与继电器相关联的组件图像进行操控，操控指令经本地主机传输至远端服务器，经远端服务器处理后依次经实操区设置的网关和PLC模块后触发继电器执行相应指令动作，从而使得受训人员可实时观察到继电器在相应指令下是如何动作的，提高实训效果；其次，受训人员可通过显示装置对继电器进行三维拆解学习，进一步提升对于继电器的学区，提高实训效果。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，所述水平操作面板上设置有凹槽；前述人机交互组件设置于凹槽内；通过设计凹槽并将人机交互组件放置于凹槽的方式限制人机交互组件的放置位置，同时避免人机交互模块的随意滑动，从而节省师生实训过程中因处理人机交互组件放置位置或与本地主机的连接而浪费的时间，提高实训操作效率。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，所述继电器设置有六个；六个所述继电器并列设置于垂直操作面板上。六个继电器包括三种不同型号，便于对不同型号的继电器学习。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，所述电源接口和通信接口上设置有保护盖；通过设置保护盖提高电源接口和通信接口的使用周期，延长使用寿命，从而节约运维成本。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，所述置物区并列设置有若干支撑板；通过支撑板在实现对操作台支撑的同时，将置物区划分为多个储物空间，便于放置教具或学生上课携带的其他物品，避免放置于操作台上影响实训操作。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，所述人机交互组件包括键盘和鼠标。
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，通过结构改造将用于模拟继电器操控的显示装置、本地主机集成在同一平台上，通过人机交互组件进行继电器的模拟操作，通过实操区设置的实物继电器实时执行操控指令对应的动作；同时，通过设置远端服务器，便于后期对于继电器模拟仿真学习平台的维护及升级，同时可有效的降低对于本地主机的硬件参数要求，从而有效的降低设置本地主机的成本；本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台有效提升了模拟实训的趣味性、及时性和有效性，且设备安装布置简单，适于推广应用。
附图说明
图1为本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台结构示意图；
其中1-垂直操作面板、2-水平操作面板、3-显示装置、4-继电器、5-PLC模块、6-网关、7-人机交互组件、8-电源接口、9-通信接口、10-本地主机、11-置物区。
具体实施方式
下面通过附图及实施例对本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台进行详细说明。
实施例一
本实用新型所述继电器模拟仿真学习平台，如图1所示，包括操作台；所述操作台的下部设置有置物区11；所述操作台包括水平操作面板2和垂直操作面板1；所述水平操作面板2上设置有人机交互组件7；所述垂直操作面板1包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置3；所述实操区设置有若干继电器4、PLC模块5、网关6、电源接口8和通信接口9；所述网关6与通信接口9相连接；电源接口8用于同市电电源相连接，为本实用新型所述继电器4模拟仿真学习平台提供电源；电源接口8可更具实际情况及便于使用的原则设置于本学习平台的其他合适位置。通信接口9用于将网关6与服务器相连接，实现网络连接，便于使网关6通过通信接口9接收对于继电器4的控制指令。所述置物区11内设置有本地主机10；所述人机交互组件7和显示装置3均与前述本地主机10相连接；所述继电器4、PLC模块5和网关6依次相连接；所述网关6通过通信接口9与本地主机10相连接。所述水平操作面板2上设置有凹槽；前述人机交互组件7设置于凹槽内；所述电源接口8和通信接口9上设置有保护盖；所述置物区11并列设置有三个支撑板，在置物区11可以根据实际需求设置置物盖板，在置物区11放置物品后将盖板闭合，从外观上提高整个学习平台的整洁度；所述人机交互组件7包括键盘和鼠标。在本实施例中所述继电器4设置有六个；六个所述继电器4并列设置于垂直操作面板1上；每一个继电器4均标识有相应的序号，显示装置3上所显示的虚拟继电器4与实操区设置的继电器4相对应。所述网关6采用光因GY-G300；所述PLC模块5采用UniMat UN124-2DE23-0XB87PLC。
在进行继电器模拟仿真学习时，受训人员通过人机交互组件7对显示装置3上所显示的对应继电器4或其它与继电器4相关联的组件图像进行操控，操控指令经本地主机10处理后依次经实操区设置的网关6和PLC模块5后触发继电器4执行相应指令动作，从而使得受训人员可实时观察到继电器4在相应指令下是如何动作的，提高实训效果；其次，受训人员通过显示装置3对继电器4进行全拆解学习，进一步提升对于继电器4的学区，提高实训效果。
实施例二
本实施例所述继电器模拟仿真学习平台，包括操作台和远端服务器；如图1所示，所述操作台的下部设置有置物区11；所述操作台包括水平操作面板2和垂直操作面板1；所述水平操作面板2上设置有人机交互组件7；所述垂直操作面板1包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置3；所述实操区设置有若干继电器4、PLC模块5、网关6、电源接口8和通信接口9；所述网关6与通信接口9相连接；电源接口8用于同市电电源相连接，为本实用新型所述继电器4模拟仿真学习平台提供电源；电源接口8可更具实际情况及便于使用的原则设置于本学习平台的其他合适位置。通信接口9用于将网关6与服务器相连接，实现网络连接，便于使网关6通过通信接口9接收对于继电器4的控制指令。所述置物区11内设置有本地主机10；所述人机交互组件7和显示装置3均与前述本地主机10相连接；所述继电器4、PLC模块5和网关6依次相连接；所述网关6通过通信接口9与前述远端服务器相连接；所述本地主机10与前述远端服务器相连接。所述水平操作面板2上设置有凹槽；前述人机交互组件7设置于凹槽内；在本实施例中所述继电器4设置有六个；六个所述继电器4并列设置于垂直操作面板1上，每一个继电器4均标识有相应的序号，显示装置3上所显示的虚拟继电器4与实操区设置的继电器4相对应；所述电源接口8和通信接口9上设置有保护盖；所述置物区11并列设置有三个支撑板；所述人机交互组件7包括键盘和鼠标。
在进行继电器模拟仿真学习时，受训人员通过人机交互组件7对显示装置3上所显示的对应继电器4或其它与继电器4相关联的组件图像进行操控，操控指令经本地主机10传输至远端服务器，经远端服务器处理后依次经实操区设置的网关6和PLC模块5后触发继电器4执行相应指令动作，从而使得受训人员可实时观察到继电器4在相应指令下是如何动作的，提高实训效果；其次，受训人员通过显示装置3对继电器4进行全拆解学习，进一步提升对于继电器4的学区，提高实训效果。
Claims (7)
1.一种继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：包括操作台；所述操作台的下部设置有置物区（11）；所述操作台包括水平操作面板（2）和垂直操作面板（1）；所述水平操作面板（2）上设置有人机交互组件（7）；所述垂直操作面板（1）包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置（3）；所述实操区设置有若干继电器（4）、PLC模块（5）、网关（6）、电源接口（8）和通信接口（9）；所述网关（6）与通信接口（9）相连接；所述置物区（11）内设置有本地主机（10）；所述人机交互组件（7）和显示装置（3）均与前述本地主机（10）相连接；所述继电器（4）、PLC模块（5）和网关（6）依次相连接；所述网关（6）通过通信接口（9）与本地主机（10）相连接。
2.一种继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：包括操作台和远端服务器；所述操作台的下部设置有置物区（11）；所述操作台包括水平操作面板（2）和垂直操作面板（1）；所述水平操作面板（2）上设置有人机交互组件（7）；所述垂直操作面板（1）包括显示区和实操区；所述显示区设置有显示装置（3）；所述实操区设置有若干继电器（4）、PLC模块（5）、网关（6）、电源接口（8）和通信接口（9）；所述网关（6）与通信接口（9）相连接；所述置物区（11）内设置有本地主机（10）；所述人机交互组件（7）和显示装置（3）均与前述本地主机（10）相连接；所述继电器（4）、PLC模块（5）和网关（6）依次相连接；所述网关（6）通过通信接口（9）与前述远端服务器相连接；所述本地主机（10）与前述远端服务器相连接。
3.根据权利要求1或2所述继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：所述水平操作面板（2）上设置有凹槽；前述人机交互组件（7）设置于凹槽内。
4.根据权利要求3所述继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：所述继电器（4）设置有六个；六个所述继电器（4）并列设置于垂直操作面板（1）上。
5.根据权利要求4所述继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：所述电源接口（8）和通信接口（9）上设置有保护盖。
6.根据权利要求5所述继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：所述置物区（11）并列设置有若干支撑板。
7.根据权利要求6所述继电器模拟仿真学习平台，其特征在于：所述人机交互组件（7）包括键盘和鼠标。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021544195.3U CN212516209U (zh) | 2020-07-30 | 2020-07-30 | 一种继电器模拟仿真学习平台 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021544195.3U CN212516209U (zh) | 2020-07-30 | 2020-07-30 | 一种继电器模拟仿真学习平台 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN212516209U true CN212516209U (zh) | 2021-02-09 |
Family
ID=74442636
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202021544195.3U Active CN212516209U (zh) | 2020-07-30 | 2020-07-30 | 一种继电器模拟仿真学习平台 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN212516209U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113270017A (zh) * | 2021-05-31 | 2021-08-17 | 三峡大学 | 一种继电保护仿真系统的建模方法 |
-
2020
- 2020-07-30 CN CN202021544195.3U patent/CN212516209U/zh active Active
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN113270017A (zh) * | 2021-05-31 | 2021-08-17 | 三峡大学 | 一种继电保护仿真系统的建模方法 |
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