CN212422671U - 一种语文教育用黑板清洁设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及语文教育技术领域，公开了一种语文教育用黑板清洁设备，包括粉尘收集盒，位于所述粉尘收集盒底部螺纹拧合有螺纹封盖，位于所述粉尘收集盒上部固定嵌入有蓄电池，粉尘收集盒顶部右侧固定连接有手柄，位于所述手柄上部水平向左固定连接有抽吸罩，抽吸罩内腔上下两部均水平固定连接有连接杆，两根所述连接杆左端部固定连接海绵槽盒，海绵槽盒内插接有海绵块。本实用新型通过操作负压泵进行工作然后带动抽吸管进行抽吸海绵块擦拭出来的粉尘，抽吸出来的粉尘进入到粉尘收集盒内，避免现有技术中的粉尘被师生给吸入的问题，同时也避免现有技术中的湿的海绵造成各种水渍的问题。

Description

一种语文教育用黑板清洁设备

技术领域

本实用新型涉及语文教育技术领域，具体为一种语文教育用黑板清洁设备。

背景技术

目前，语文教育专业是"语文"和"教育"的综合，是人文社会科学的一门重要学科(文学)。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。

经检索公开(公告)号CN107931172B涉及一种语文教育用黑板清洁设备。本发明要解决的技术问题是提供一种节省时间、节省人力、清洁效果好的一种语文教育用黑板清洁设备。包括有箱体等；箱体顶部连接有支板，支板上部左右两侧安装有驱动装置，驱动装置上安装有清洁装置。虽然该技术方案通过启动驱动装置工作，带动清洁装置左右移动，对黑板进行清洁，从而达到了节省时间、节省人力、使用方便的效果。

但是该技术方案中设置的喷水机构造成海绵吸附水分造成黑板全是各种水渍，在冬季干燥慢，存在缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教育用黑板清洁设备，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教育用黑板清洁设备，包括粉尘收集盒，位于所述粉尘收集盒底部螺纹拧合有螺纹封盖，位于所述粉尘收集盒上部固定嵌入有蓄电池，粉尘收集盒顶部右侧固定连接有手柄，位于所述手柄上部水平向左固定连接有抽吸罩，抽吸罩内腔上下两部均水平固定连接有连接杆，两根所述连接杆左端部固定连接海绵槽盒，海绵槽盒内插接有海绵块，位于所述手柄内腔底部固定安装有负压泵，负压泵的抽吸口与抽吸管首端固定连通，抽吸管尾端与抽吸罩右侧中部固定连通。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述粉尘收集盒右侧中间位置固定嵌入固定连接有充电接口，充电接口与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述手柄、抽吸罩和粉尘收集盒均为PEEK塑料件。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述手柄左侧上部固定安装有开关按钮，蓄电池经开关按钮与负压泵电性传输连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过操作负压泵进行工作然后带动抽吸管进行抽吸海绵块擦拭出来的粉尘，抽吸出来的粉尘进入到粉尘收集盒内，避免现有技术中的粉尘被师生给吸入的问题，同时也避免现有技术中的湿的海绵造成各种水渍的问题，然后操作人员需要将螺纹封盖拆除后即可将粉尘收集盒内腔粉尘进行排出，方便快捷，整个机构在不使用时可以在粉尘收集盒的作用下进行放置，不会存在海绵块附着在桌面上的问题。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种语文教育用黑板清洁设备的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种语文教育用黑板清洁设备的海绵槽盒和海绵块分布侧视结构示意图。

图中：1、粉尘收集盒；2、蓄电池；3、开关按钮；4、海绵槽盒；5、海绵块；6、连接杆；7、抽吸罩；8、抽吸管；9、手柄；10、负压泵；11、充电接口；12、螺纹封盖。

本实用新型中的仪器均可通过市场购买和私人定制获得。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教育用黑板清洁设备，包括粉尘收集盒1，位于粉尘收集盒1底部螺纹拧合有螺纹封盖12，位于粉尘收集盒1上部固定嵌入有蓄电池2，粉尘收集盒1顶部右侧固定连接有手柄9，位于手柄9上部水平向左固定连接有抽吸罩7，抽吸罩7内腔上下两部均水平固定连接有连接杆6，两根连接杆6左端部固定连接海绵槽盒4，海绵槽盒4内插接有海绵块5，位于手柄9内腔底部固定安装有负压泵10，负压泵10的抽吸口与抽吸管8首端固定连通，抽吸管8尾端与抽吸罩7右侧中部固定连通；具体的：在实际操作打开开关按钮3带动负压泵10进行工作然后带动抽吸管8进行抽吸海绵块5擦拭出来的粉尘，抽吸出来的粉尘进入到粉尘收集盒1内，然后操作人员需要将螺纹封盖12拆除后即可将粉尘收集盒1内腔粉尘进行排出，方便快捷，整个机构在不使用时可以在粉尘收集盒1的作用下进行放置，不会存在海绵块5附着在桌面上的问题。

本实施例中(请参阅图1)，粉尘收集盒1右侧中间位置固定嵌入固定连接有充电接口11，充电接口11与蓄电池2电性连接。

本实施例中，手柄9、抽吸罩7和粉尘收集盒1均为PEEK塑料件，成本更低，效率更高，操作起来更加方便快捷。

本实施例中，手柄9左侧上部固定安装有开关按钮3，蓄电池2经开关按钮3与负压泵10电性传输连接。

在一种语文教育用黑板清洁设备使用的时候，需要说明的是，本实用新型为一种语文教育用黑板清洁设备，包括1、粉尘收集盒；2、蓄电池；3、开关按钮；4、海绵槽盒；5、海绵块；6、连接杆；7、抽吸罩；8、抽吸管；9、手柄；10、负压泵；11、充电接口；12、螺纹封盖，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

使用时，在实际操作打开开关按钮3带动负压泵10进行工作然后带动抽吸管8进行抽吸海绵块5擦拭出来的粉尘，抽吸出来的粉尘进入到粉尘收集盒1内，然后操作人员需要将螺纹封盖12拆除后即可将粉尘收集盒1内腔粉尘进行排出，方便快捷，整个机构在不使用时可以在粉尘收集盒1的作用下进行放置，不会存在海绵块5附着在桌面上的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种语文教育用黑板清洁设备，包括粉尘收集盒(1)，其特征在于：位于所述粉尘收集盒(1)底部螺纹拧合有螺纹封盖(12)，位于所述粉尘收集盒(1)上部固定嵌入有蓄电池(2)，粉尘收集盒(1)顶部右侧固定连接有手柄(9)，位于所述手柄(9)上部水平向左固定连接有抽吸罩(7)，抽吸罩(7)内腔上下两部均水平固定连接有连接杆(6)，两根所述连接杆(6)左端部固定连接海绵槽盒(4)，海绵槽盒(4)内插接有海绵块(5)，位于所述手柄(9)内腔底部固定安装有负压泵(10)，负压泵(10)的抽吸口与抽吸管(8)首端固定连通，抽吸管(8)尾端与抽吸罩(7)右侧中部固定连通。

2.根据权利要求1所述的一种语文教育用黑板清洁设备，其特征在于：所述粉尘收集盒(1)右侧中间位置固定嵌入固定连接有充电接口(11)，充电接口(11)与蓄电池(2)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种语文教育用黑板清洁设备，其特征在于：所述手柄(9)、抽吸罩(7)和粉尘收集盒(1)均为PEEK塑料件。

4.根据权利要求1所述的一种语文教育用黑板清洁设备，其特征在于：所述手柄(9)左侧上部固定安装有开关按钮(3)，蓄电池(2)经开关按钮(3)与负压泵(10)电性传输连接。

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