CN212415138U - 一种新型课椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型课椅，旨在解决学生在上课时不能随时处理废纸等垃圾，容易导致学生乱丢垃圾而影响班级卫生的问题。其技术方案要点是：一种新型课椅，包括课椅本体，课椅本体包括底座、两根一体连接于底座上方的椅脚、固定连接在椅脚顶部的坐板和固定连接在坐板上的椅背，坐板的下方设有垃圾箱，垃圾箱上设有开口，垃圾箱由底板和与底板固定连接的若干侧板组成，垃圾箱的两端设有转轴，两根椅脚上均开设有第一凹槽和第二凹槽，转轴转动连接有驱动杆，驱动杆靠近转轴的一端连接有扭簧，扭簧设置于第一凹槽的内部。本实用新型的一种新型课椅，设有垃圾箱方便学生处理废纸，保证了教室的整洁。

Description

一种新型课椅

技术领域

本实用新型涉及学生教学设备技术领域，更具体地说，它涉及一种新型课椅。

背景技术

课椅，就是学生上课用的座椅，也叫学生课椅、学校课椅。课椅可以按照年龄、材料、功能来划分。课椅按年龄段主要分为幼儿园课椅、小学生课椅、中学生课椅以及大学生课椅；按功能主要分为固定式课椅以及升降式课椅；按材料主要分为木制课椅、塑料课椅以及钢木课椅。目前的桌椅大多为桌椅分离式，显得比较杂乱，且现在普遍使用的学生课桌椅占用空间大、空间利用率低、不符合人机工程学原理，不同的人，身高和坐姿习惯都存在差异，因此，同一高度同一标准的学生课桌椅会给一些同学带来不便，从而影响学习效率。

针对上述问题，公开号为CN205866428U的中国专利公开的一种课桌椅，它的底座连接椅子的升降支撑杆和桌子的桌体支撑杆，底座上设置有滑轨，升降支撑杆通过滑轨与底座连接，升降支撑杆之间设有置物架，升降支撑杆上方连接椅面，椅面和椅背为一体式，椅背内部安装有背部支撑软板，背部支撑软板与椅背通过两伸缩杆连接，桌体支撑杆上方固定连接有桌面，桌面下方设有储物槽，滑轨上设有锁定装置，用于固定椅子和底座，置物架与升降支撑杆之间设有滑道，可以将置物架往外拖出。

上述方案的课桌椅为一体式桌椅，符合人体工程学原理，不同的人可以根据身高和坐姿习惯选择不同的高度和倾斜度，增加学习效率，也可以将一些资料放在置物架上，提高空间的利用率。但是由于学生在上课时不能随时处理废纸等垃圾，而上述课椅没有设置垃圾处理装置，容易导致学生乱丢垃圾而影响班级的卫生质量。

因此需要提出一种新的方案来解决这个问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型课椅，当学生在上课时坐在该课椅上时，不能够随便丢垃圾影响课堂秩序，学生能够直接转动课椅本体下面的垃圾箱，将废纸等垃圾能够得到及时处理。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种新型课椅，包括课椅本体，所述课椅本体包括底座、两根一体连接于底座上方的椅脚、固定连接在椅脚顶部的坐板和固定连接在坐板上的椅背，所述坐板的下方设置有垃圾箱，所述垃圾箱上设置有开口，所述垃圾箱由底板和与所述底板固定连接的若干侧板组成，所述垃圾箱的两端设置有转轴，两根所述椅脚上均开设有第一凹槽和第二凹槽，所述转轴转动连接有驱动杆，所述驱动杆靠近所述转轴的一端连接有扭簧，所述扭簧设置于所述第一凹槽的内部，所述侧板上设置有与所述第二凹槽间隙配合的半球形凸起，所述侧板的内部设置有供所述半球形凸起缩入的空腔，所述空腔的内壁与所述半球形凸起之间连接有弹簧。

通过采用上述技术方案，当学生在上课时需要对废纸等垃圾进行处理时，只需要用手驱动课椅本体两端的驱动杆，驱动杆通过扭簧的扭动使得转轴开始转动，两根驱动杆的转动能够驱使坐板下方的垃圾箱开始转动，学生能够将废纸等垃圾从垃圾箱的开口处投入，方便对垃圾的处理，而垃圾箱在转动时，垃圾箱侧板上的半球形凸起能够被第二凹槽的内壁挤压，使得半球形凸起能够缩入进侧板内部的空腔中，此时空腔内的弹簧处于压缩状态，且半球形凸起进一步方便了垃圾箱的转动，当学生已经将废纸等垃圾储存在垃圾箱内时，放开驱动杆，驱动杆会在扭簧的扭力作用下恢复至初始位置，同时半球形凸起能够在弹簧的顶推作用在与第二凹槽相卡合，从而方便了对垃圾箱的转动和对垃圾的处理，且不会影响课堂上应有的秩序。

本实用新型进一步设置为：所述弹簧的两侧均套设有第一限位套和第二限位套，所述第一限位套的直径小于所述第二限位套的直径，所述第一限位套的一端插入至所述第二限位套的内部。

通过采用上述技术方案，弹簧在被压缩的过程中，第一限位套能够在第二限位套内滑动，且套设在弹簧两侧的第一限位套和第二限位套能够防止弹簧在压缩和弹回时发生断裂，增长弹簧的使用寿命，且不会影响半球形凸起挤压和回弹，进一步方便对垃圾箱的转动。

本实用新型进一步设置为：所述第二限位套的内壁上设置有若干滚珠。

通过采用上述技术方案，若干滚珠的设置能够方便第一限位套在第二限位套内的滑动。

本实用新型进一步设置为：所述开口包括上开口和侧开口，所述侧开口处设置有用于遮挡所述侧开口的挡板，所述挡板的两侧设置有与所述侧板转动连接的驱动板。

通过采用上述技术方案，学生能够通过上开口将废纸等垃圾进行初步的储存，当需要对垃圾箱内的垃圾进行处理时，转动驱动板，同时能够带动与驱动杆一体成型的挡板离开侧开口处，而垃圾能够从侧开口倒出进行处理，从而不会影响课堂原本的秩序。

本实用新型进一步设置为：所述挡板的内部设置有磁性体，所述侧板靠近挡板的一侧设置有与所述磁性体相互吸附的被吸附体。

通过采用上述技术方案，挡板能够对垃圾箱内的垃圾进行阻挡，且挡板能够通过磁性体与垃圾箱侧板内的被吸附体的吸附力使得挡板与垃圾箱紧密贴合，对垃圾箱的侧开口进行密封。

本实用新型进一步设置为：所述驱动杆上套设有防滑套。

通过采用上述技术方案，防滑套的设置能够增加学生在转动驱动杆时手与驱动杆之间的摩擦力，防止驱动杆从手中脱落。

本实用新型进一步设置为：所述底座的两端设置有防滑垫。

通过采用上述技术方案，防滑垫的增加能够防止学生在弯腰对垃圾进行处理时，底座发生滑动使得学生发生危险，防滑垫能够增加底座与地面的摩擦力，增加课椅本体的安全性。

本实用新型进一步设置为：所述防滑垫上设置有若干阵列分布的防滑凸起。

通过采用上述技术方案，防滑凸起的设置进一步增加了底座与地面的摩擦力，防止底座自行滑动。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

其一，当学生在上课时需要对废纸等垃圾处理时，只需要用手驱动课椅本体两端的驱动杆，使得学生能够将废纸等垃圾从垃圾箱的开口处投入，方便对垃圾的处理，而半球形凸起的设置进一步方便了垃圾箱的转动，当学生已经将废纸等垃圾储存在垃圾箱内时，放开驱动杆，驱动杆会在扭簧的扭力作用下恢复至初始位置，同时半球形凸起能够在弹簧的顶推作用在与第二凹槽相卡合，从而方便了对垃圾箱的转动和对垃圾的处理，且不会影响课堂上应有的秩序。

附图说明

图1为本实用新型一种新型课椅的立体图，主要用于表现课椅本体的外部结构；

图2为本实用新型一种新型课椅的垃圾箱的立体图，主要用于表现垃圾箱的外部结构；

图3为本实用新型一种新型课椅的结构示意图，主要用于表现垃圾箱侧板的结构；

图4为图3的A部放大示意图，主要用于表现第一限位套和第二限位套的结构。

图中：1、椅背；2、坐板；3、椅脚；4、底座；5、防滑垫；6、垃圾箱；7、驱动杆；8、侧板；9、底板；10、转轴；11、扭簧；12、挡板；13、驱动板；14、半球形凸起；15、空腔；16、弹簧；17、第一限位套；18、第二限位套；19、滚珠。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细的描述，需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设置/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图和实施例，对本实用新型进行详细描述。

一种新型课椅，如图1-图4所示，包括课椅本体，课椅本体包括底座4、两根一体焊接在底座4上方的椅脚3、焊接固定在椅脚3顶部的坐板2和焊接固定在坐板2上的椅背1，底座4的两端均粘接有防滑垫5，且防滑垫5上突出有若干防滑凸起，坐板2的下方设有垃圾箱6，且垃圾箱6上开设有开口，开口包括上开口和侧开口，侧开口处设有用于遮挡侧开口的挡板12，挡板12的两侧设有与侧板8转动连接的驱动板13，且驱动板13与挡板12一体成型，而挡板12的内部设有磁性体，侧板8靠近挡板12的一侧设有与磁性体相互吸附的被吸附体；而垃圾箱6由底板9和与底板9焊接的若干侧板8组成，垃圾箱6的两端焊接有转轴10，两根椅脚3上均开设有第一凹槽和第二凹槽，而转轴10转动连接有驱动杆7，且在驱动杆7上套设有防滑套，驱动杆7靠近转轴10的一端焊接固定有扭簧11，扭簧11设于第一凹槽的内部，侧板8上焊接有与第二凹槽间隙配合的半球形凸起14，且侧板8的内部开设有供半球形凸起14缩入的空腔15，当驱动杆7驱动垃圾箱6转动时，半球形凸起14会被第二凹槽的内壁挤压收缩在空腔15中，空腔15的内壁与半球形凸起14之间粘接固定有弹簧16，而弹簧16的两侧均套设有第一限位套17和第二限位套18，第一限位套17的直径小于第二限位套18的直径，第一限位套17的一端插入至第二限位套18的内部，且在第二限位套18的内壁上转动连接有若干滚珠19。

工作原理：当学生在上课时需要对废纸等垃圾进行处理时，只需要用手驱动课椅本体两端的驱动杆7，且驱动杆7上套设的防滑套能够增加学生的手部与驱动杆7之间的摩擦力，方便对驱动杆7进行转动，而驱动杆7能够通过扭簧11的扭力作用使得转轴10在第一凹槽内开始转动，同时带动坐板2下方的垃圾箱6开始转动，而学生能够将废纸等垃圾从垃圾箱6的开口处投入，方便对垃圾的处理，而垃圾箱6的开口包括上开口和侧开口，学生能够通过上开口将废纸等垃圾进行初步的储存，当需要将垃圾箱6内的垃圾倒出时，学生不需要转动驱动杆7，只需转动驱动板13，使得与驱动杆7一体成型的挡板12离开侧开口处，而垃圾能够从侧开口倒出进行处理，从而不会影响课堂原本的秩序，且挡板12能够对垃圾箱6内的垃圾进行阻挡，当挡板12与垃圾箱6的侧板8紧密贴合时，挡板12内的磁性体能够与垃圾箱6侧板8内的被吸附体的相互吸附，使得挡板12对垃圾箱6的侧开口进行密封。

而垃圾箱6在转动时，垃圾箱6侧板8上的半球形凸起14能够被第二凹槽的内壁挤压，使得半球形凸起14能够缩入进侧板8内部的空腔15中，此时空腔15内的弹簧16处于压缩状态，而半球形凸起14方便了垃圾箱6的转动，当学生已经将废纸等垃圾储存在垃圾箱6内时，放开驱动杆7，驱动杆7会在扭簧11的扭力作用下恢复至初始位置，同时半球形凸起14能够在弹簧16的顶推作用在与第二凹槽相卡合，从而方便了学生对垃圾箱6的转动和对垃圾的处理，且不会影响课堂上的秩序；而弹簧16在被压缩的过程中，套设在弹簧16两侧的第一限位套17能够在第二限位套18内滑动，且第一限位套17和第二限位套18的设置能够防止弹簧16在压缩和弹回时发生断裂，增长弹簧16的使用寿命，而在第二限位套18的侧壁上的若干滚珠19能够方便第一限位套17在第二限位套18内的滑动。

椅脚3底部防滑垫5的增加能够增加底座4与地面的摩擦力，进一步增加课椅本体的安全性，而防滑垫5底部防滑凸起的设置，使得防滑垫5与地面接触时进一步增加了底座4与地面的摩擦力，防止底座4自行滑动。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种新型课椅，包括课椅本体，所述课椅本体包括底座(4)、两根一体连接于底座(4)上方的椅脚(3)、固定连接在椅脚(3)顶部的坐板(2)和固定连接在坐板(2)上的椅背(1)，其特征在于：所述坐板(2)的下方设置有垃圾箱(6)，所述垃圾箱(6)上设置有开口，所述垃圾箱(6)由底板(9)和与所述底板(9)固定连接的若干侧板(8)组成，所述垃圾箱(6)的两端设置有转轴(10)，两根所述椅脚(3)上均开设有第一凹槽和第二凹槽，所述转轴(10)转动连接有驱动杆(7)，所述驱动杆(7)靠近所述转轴(10)的一端连接有扭簧(11)，所述扭簧(11)设置于所述第一凹槽的内部，所述侧板(8)上设置有与所述第二凹槽间隙配合的半球形凸起(14)，所述侧板(8)的内部设置有供所述半球形凸起(14)缩入的空腔(15)，所述空腔(15)的内壁与所述半球形凸起(14)之间连接有弹簧(16)。

2.根据权利要求1所述的一种新型课椅，其特征在于：所述弹簧(16)的两侧均套设有第一限位套(17)和第二限位套(18)，所述第一限位套(17)的直径小于所述第二限位套(18)的直径，所述第一限位套(17)的一端插入至所述第二限位套(18)的内部。

3.根据权利要求2所述的一种新型课椅，其特征在于：所述第二限位套(18)的内壁上设置有若干滚珠(19)。

4.根据权利要求1所述的一种新型课椅，其特征在于：所述开口包括上开口和侧开口，所述侧开口处设置有用于遮挡所述侧开口的挡板(12)，所述挡板(12)的两侧设置有与所述侧板(8)转动连接的驱动板(13)。

5.根据权利要求4所述的一种新型课椅，其特征在于：所述挡板(12)的内部设置有磁性体，所述侧板(8)靠近挡板(12)的一侧设置有与所述磁性体相互吸附的被吸附体。

6.根据权利要求1所述的一种新型课椅，其特征在于：所述驱动杆(7)上套设有防滑套。

7.根据权利要求1所述的一种新型课椅，其特征在于：所述底座(4)的两端设置有防滑垫(5)。

8.根据权利要求7所述的一种新型课椅，其特征在于：所述防滑垫(5)上设置有若干阵列分布的防滑凸起。

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