CN212377712U - 一种基于计算机网络的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于计算机网络的多媒体教学装置，包括墙体，所述墙体的内部设置有移动结构，所述移动结构的右侧固定连接有限位结构，所述限位结构的底部固定连接有支撑结构，所述支撑结构的底部设置有显示屏，所述支撑结构的右侧设置有调节结构。本实用新型通过墙体、移动结构、限位结构、支撑结构、显示屏和调节结构的设置，使基于计算机网络的多媒体教学装置具有可以对显示屏的位置进行调节的优点，方便对显示屏的显示角度进行调节，并可以对显示屏进行回收放置，同时解决了现有的多媒体教学装置无法对显示屏的位置进行调节的问题，通过限位槽和第一电动伸缩杆的配合使用，可以对移动板进行动力输出。

Description

一种基于计算机网络的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种基于计算机网络的多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，因此，现在教室内大多安装了多媒体教学设备。

而现有的多媒体教学装置只是一块固定的显示屏或者投影布，投影布受光线影响，观看效果不佳，而显示屏一般都是固定安装在某个位置，在不使用显示屏时，占用位置，且在教室中，人多，显示屏容易受到损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于计算机网络的多媒体教学装置，具备可以对显示屏的位置进行调节的优点，解决了现有的多媒体教学装置无法对显示屏的位置进行调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于计算机网络的多媒体教学装置，包括墙体，所述墙体底部的左端固定连接有4G通信模块，所述墙体的内部设置有移动结构，所述移动结构的右侧固定连接有限位结构，所述限位结构的底部固定连接有支撑结构，所述支撑结构的底部设置有显示屏，所述支撑结构的右侧设置有调节结构。

优选的，所述移动结构包括限位槽，所述限位槽开设于墙体的内部，所述限位槽内部的左侧固定连接有第一电动伸缩杆。

优选的，所述限位结构包括移动板，所述移动板的左侧与第一电动伸缩杆的右端固定连接，所述移动板底部的四周均固定连接有支架，所述支架的底部活动连接有车轮。

优选的，所述支撑结构包括流通槽，所述流通槽开设于限位槽的下方，所述移动板的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底部穿过流通槽并通过活动轴活动连接有固定杆，所述固定杆的右端通过活动轴活动连接有调节块，所述调节块的右侧与显示屏的左侧固定连接。

优选的，所述调节结构包括第一支撑块，所述第一支撑块的左侧与支撑杆的右侧固定连接，所述第一支撑块的底部通过活动轴活动连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的底部通过活动轴活动连接有第二支撑块，所述第二支撑块的底部与固定杆的表面固定连接。

优选的，所述4G通信模块包括4G网关和远程移动终端，且远程移动终端为接入4G网络的智能手机。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过墙体、移动结构、限位结构、支撑结构、显示屏和调节结构的设置，使基于计算机网络的多媒体教学装置具有可以对显示屏的位置进行调节的优点，方便对显示屏的显示角度进行调节，并可以对显示屏进行回收放置，同时解决了现有的多媒体教学装置无法对显示屏的位置进行调节的问题。

2、本实用新型通过限位槽和第一电动伸缩杆的配合使用，可以对移动板进行动力输出，通过移动板、支架和车轮的配合使用，可以对支撑杆进行支撑和限位，通过流通槽、支撑杆、固定杆和调节块的配合使用，可以对显示屏进行支撑，通过第一支撑块、第二电动伸缩杆和第二支撑块的配合使用，可以对显示屏的放置位置进行调节，设置了4G通信模块，可满足人们使用智能手机远程控制本装置的目的，从而为人们的使用带来极大的便利。

附图说明

图1为本实用新型结构剖视示意图；

图2为本实用新型图1中A处的局部放大图；

图3为本实用新型结构右视剖视示意图。

图中：1墙体、2移动结构、21限位槽、22第一电动伸缩杆、3限位结构、31移动板、32支架、33车轮、4支撑结构、41流通槽、42支撑杆、43固定杆、44调节块、5显示屏、6调节结构、61第一支撑块、62第二电动伸缩杆、63第二支撑块、7 4G通信模块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

本申请的墙体1、移动结构2、限位槽21、第一电动伸缩杆22、限位结构3、移动板31、支架32、车轮33、支撑结构4、流通槽41、支撑杆42、固定杆43、调节块44、显示屏5、调节结构6、第一支撑块61、第二电动伸缩杆62、第二支撑块63和4G通信模块7部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，一种基于计算机网络的多媒体教学装置，包括墙体1，墙体1底部的左端固定连接有4G通信模块7，4G通信模块7包括4G网关和远程移动终端，且远程移动终端为接入4G网络的智能手机，可满足人们使用智能手机远程控制本装置的目的，从而为人们的使用带来极大的便利，墙体1的内部设置有移动结构2，移动结构2的右侧固定连接有限位结构3，限位结构3的底部固定连接有支撑结构4，支撑结构4的底部设置有显示屏5，支撑结构4的右侧设置有调节结构6，移动结构2包括限位槽21，限位槽21开设于墙体1的内部，限位槽21内部的左侧固定连接有第一电动伸缩杆22，限位结构3包括移动板31，移动板31的左侧与第一电动伸缩杆22的右端固定连接，移动板31底部的四周均固定连接有支架32，支架32的底部活动连接有车轮33，支撑结构4包括流通槽41，流通槽41开设于限位槽21的下方，移动板31的底部固定连接有支撑杆42，支撑杆42的底部穿过流通槽41并通过活动轴活动连接有固定杆43，固定杆43的右端通过活动轴活动连接有调节块44，调节块44的右侧与显示屏5的左侧固定连接，调节结构6包括第一支撑块61，第一支撑块61的左侧与支撑杆42的右侧固定连接，第一支撑块61的底部通过活动轴活动连接有第二电动伸缩杆62，第二电动伸缩杆62的底部通过活动轴活动连接有第二支撑块63，第二支撑块63的底部与固定杆43的表面固定连接，通过限位槽21和第一电动伸缩杆22的配合使用，可以对移动板31进行动力输出，通过移动板31、支架32和车轮33的配合使用，可以对支撑杆42进行支撑和限位，通过流通槽41、支撑杆42、固定杆43和调节块44的配合使用，可以对显示屏5进行支撑，通过第一支撑块61、第二电动伸缩杆62和第二支撑块63的配合使用，可以对显示屏5的放置位置进行调节，通过墙体1、移动结构2、限位结构3、支撑结构4、显示屏5和调节结构6的设置，使基于计算机网络的多媒体教学装置具有可以对显示屏的位置进行调节的优点，方便对显示屏的显示角度进行调节，并可以对显示屏进行回收放置，同时解决了现有的多媒体教学装置无法对显示屏的位置进行调节的问题。

使用时，当需要对显示屏5进行使用时，通过外设控制器启动第一电动伸缩杆22，第一电动伸缩杆22带动移动板31进行移动，移动板31的移动带动支架32和车轮33进行移动，随后支撑杆42也进行移动，随后开启第二电动伸缩杆62，第二电动伸缩杆62带动第二支撑块63进行移动，第二支撑块63带动固定杆43进行移动，固定杆43的移动带动调节块44和显示屏5进行移动，待显示屏5移动到期望位置时，开启显示屏5，教学人员对显示屏5进行使用，待显示屏5使用后，将显示屏5收回至原来的位置（本申请中外设控制器为PLC控制器，同时，外设控制器的两个接线端通过导线连接有电源插头，且本申请中采用市电进行供电）。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种基于计算机网络的多媒体教学装置，包括墙体（1），其特征在于：所述墙体（1）底部的左端固定连接有4G通信模块（7），所述墙体（1）的内部设置有移动结构（2），所述移动结构（2）的右侧固定连接有限位结构（3），所述限位结构（3）的底部固定连接有支撑结构（4），所述支撑结构（4）的底部设置有显示屏（5），所述支撑结构（4）的右侧设置有调节结构（6）。

2.根据权利要求1所述的一种基于计算机网络的多媒体教学装置，其特征在于：所述移动结构（2）包括限位槽（21），所述限位槽（21）开设于墙体（1）的内部，所述限位槽（21）内部的左侧固定连接有第一电动伸缩杆（22）。

3.根据权利要求1所述的一种基于计算机网络的多媒体教学装置，其特征在于：所述限位结构（3）包括移动板（31），所述移动板（31）的左侧与第一电动伸缩杆（22）的右端固定连接，所述移动板（31）底部的四周均固定连接有支架（32），所述支架（32）的底部活动连接有车轮（33）。

4.根据权利要求3所述的一种基于计算机网络的多媒体教学装置，其特征在于：所述支撑结构（4）包括流通槽（41），所述流通槽（41）开设于限位槽（21）的下方，所述移动板（31）的底部固定连接有支撑杆（42），所述支撑杆（42）的底部穿过流通槽（41）并通过活动轴活动连接有固定杆（43），所述固定杆（43）的右端通过活动轴活动连接有调节块（44），所述调节块（44）的右侧与显示屏（5）的左侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于计算机网络的多媒体教学装置，其特征在于：所述调节结构（6）包括第一支撑块（61），所述第一支撑块（61）的左侧与支撑杆（42）的右侧固定连接，所述第一支撑块（61）的底部通过活动轴活动连接有第二电动伸缩杆（62），所述第二电动伸缩杆（62）的底部通过活动轴活动连接有第二支撑块（63），所述第二支撑块（63）的底部与固定杆（43）的表面固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于计算机网络的多媒体教学装置，其特征在于：所述4G通信模块（7）包括4G网关和远程移动终端，且远程移动终端为接入4G网络的智能手机。

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