CN212333341U

CN212333341U - 一种学生生物标本保存盒

Info

Publication number: CN212333341U
Application number: CN201921273340.6U
Authority: CN
Inventors: 徐渭
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-08-08
Filing date: 2019-08-08
Publication date: 2021-01-12
Anticipated expiration: 2029-08-08

Abstract

本实用新型涉及生物标本保存盒技术领域，具体为一种学生生物标本保存盒，包括盒体，且盒体的前表面位于控制器的一侧开设有通孔，所述上盖的上表面固定安装有手柄，所述盒体的腔内设置有隔板，所述隔板的上部设置有冷藏室，所述冷藏室的一侧固定连接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆通过电动伸缩杆固定连接有压板，所述制冷室的内部固定安装有半导体制冷器，所述半导体制冷器固定连接有散热管。本装置可以实现对生物标本的全自动化压缩，且压板表面各处对生物标本的压力均匀，可以对完成后的生物标本进行冷藏保存，盒体内设置有干燥盒，可以及时对里面的潮湿的气体进行干燥，本装置的内部设置有相应的工具盒，里面可以盛放相应的工具。

Description

一种学生生物标本保存盒

技术领域

本实用新型涉及生物标本保存盒技术领域，具体是一种学生生物标本保存盒。

背景技术

生物标本作为一种教学工具，供学生认识和学习关于植物的一些知识，于是生物标本的制作以及保存则是最为重要最为关键的一步，针对于不同的植物，标本的制作以及保存盒不同，且针对于不同的厂家，设计生产出来的生物标本保存盒也不同，不同的生物标本保存盒有着各自不同的优点和缺点。

但是，目前中国市场上通用的生物标本保存盒存在着一些缺点，例如，大部分的学生生物标本保存盒不能全自动化的对生物标本进行压缩，反而需要人工操作挤压，费时费力，而且针对于生物标本表面各处受力不均匀，制作效果不佳，许多学生生物标本保存盒制作完成之后，对储存起来的生物标本不能降温冷藏处理，导致许多标本受热，从而生物标本表面霉烂，一些储存起来的生物标本容易潮湿发霉，所有制成的标本毁于一旦，一些学生生物标本保存盒内部没有设置相应的工具盒，导致每次教学的时候，老师需要单独带上手套、镊子之类的工具，十分的麻烦。因此，本领域技术人员提供了一种学生生物标本保存盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生生物标本保存盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生生物标本保存盒，包括盒体，所述盒体的前表面安装有控制器，且盒体的前表面位于控制器的一侧开设有通孔，所述盒体的上表面设置有上盖，所述上盖的上表面固定安装有手柄，所述盒体的腔内设置有隔板，所述隔板的上部设置有冷藏室，所述冷藏室的一侧固定连接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆通过电动伸缩杆固定连接有压板，所述隔板的下方安装有蓄电池，且隔板的下方位于蓄电池的一侧设置有制冷室，所述制冷室的内部固定安装有半导体制冷器，所述半导体制冷器固定连接有散热管，所述散热管的另一端贯穿套接于通孔，且散热管的另一端延伸至盒体的外部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述冷藏室的内部设置有工具腔，且冷藏室的内部位于工具腔的一侧均匀固定连接有小板，所述压板为不锈钢材质的构件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述工具腔的内部角落处安装有干燥盒，所述小板的表面均匀开设有透气孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述干燥盒的表面为镂空结构，且干燥盒的内部安装有干燥剂。

作为本实用新型再进一步的方案：所述隔板的表面位于冷藏室的下方均匀开设有小孔，所述制冷室的内部位于半导体制冷器的下方安装有电风扇。

作为本实用新型再进一步的方案：所述上盖和盒体的后表面连接处设置有铰链，且上盖和盒体的周边设置有密封层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置可以实现对生物标本的全自动化压缩，不需要人工手动进行挤压，且压板表面各处对生物标本的压力均匀，制作的标本更佳，生物标本制作完成之后，可以对完成后的生物标本进行冷藏保存，避免了因为标本受热而导致发霉的现象发生，盒体内设置有干燥盒，可以及时对里面的潮湿的气体进行干燥，避免了生物标本受潮发霉的现象发生，本装置的内部设置有相应的工具盒，里面可以盛放相应的工具，例如手套和镊子，老师教学的时候，非常的方便，不需要另外自己携带相应的工具。

附图说明

图1为一种学生生物标本保存盒的结构示意图；

图2为一种学生生物标本保存盒中冷藏室的结构示意图；

图3为一种学生生物标本保存盒中盒体正视图；

图4为一种学生生物标本保存盒中制冷室的结构示意图。

图中：1、控制器；2、盒体；3、压板；4、手柄；5、上盖；6、工具腔；7、通孔；8、电动伸缩杆；9、冷藏室；10、隔板；11、小孔；12、电风扇；13、半导体制冷器；14、制冷室；15、蓄电池；16、散热管；17、干燥盒；18、小板。

具体实施方式

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种学生生物标本保存盒，包括盒体2，盒体2的前表面安装有控制器1，且盒体2的前表面位于控制器1的一侧开设有通孔7，盒体2的上表面设置有上盖5，上盖5的上表面固定安装有手柄4，盒体2的腔内设置有隔板10，隔板10的上部设置有冷藏室9，冷藏室9的一侧固定连接有电动伸缩杆8，且电动伸缩杆8通过电动伸缩杆8固定连接有压板3，隔板10的下方安装有蓄电池15，且隔板10的下方位于蓄电池15的一侧设置有制冷室14，制冷室14的内部固定安装有半导体制冷器13，半导体制冷器13固定连接有散热管16，散热管16的另一端贯穿套接于通孔7，且散热管16的另一端延伸至盒体2的外部，通过操控控制器1使得电动伸缩杆8伸长，从而带动压板3向侧面挤压滑动，完成对生物标本的挤压，压板表面各处的受力相同且均匀，从而标本制作的效果更佳，半导体制冷器13制冷，且冷气通过小孔11进入冷藏室，对储存的生物标本进行冷藏，使得保存的效果更佳。

冷藏室9的内部设置有工具腔6，且冷藏室9的内部位于工具腔6的一侧均匀固定连接有小板18，压板3为不锈钢材质的构件，工具腔6内可以放置手套和镊子之类的工具，从而教学时老师不需要另外携带工具，十分的方便，小板18之间形成的腔体，用来放置制作好的生物标本。

工具腔6的内部角落处安装有干燥盒17，小板18的表面均匀开设有透气孔，小板18之间形成的腔体，用来放置制作好的生物标本，半导体制冷器13传过来的冷气可以在冷藏室9中均匀的渗透，保证冷藏室9各处的温度没有局部温差，从而对生物标本保存的效果更好，干燥盒17内部设置有干燥剂，可以及时对冷藏室9里面潮湿的水汽进行干燥吸收，保证一个干燥的环境，从而里面的生物标本不会受潮发霉，保存的效果更佳。

干燥盒17的表面为镂空结构，且干燥盒17的内部安装有干燥剂，镂空的结构，可以保证冷藏室9里面潮湿的气体可以充分和干燥盒17接触，干燥盒17里面的干燥剂可以充分的对潮湿的空气进行吸收，保证冷藏室9里面一个干燥的环境。

隔板10的表面位于冷藏室9的下方均匀开设有小孔11，制冷室14的内部位于半导体制冷器13的下方安装有电风扇12，半导体制冷器13可以产生大量的冷气，然后通过操控控制器1使得电风扇12运转起来，让冷气通过小孔11进入冷藏室9，对制作好的生物标本进行冷藏保存。

上盖5和盒体2的后表面连接处设置有铰链，且上盖5和盒体2的周边设置有密封层，密封层使得上盖5和盒体2的连接处密封性好，从而外面的空气和水汽不能进入盒体2，且盒体2内的空气和水汽不能散到盒体2的外部，从而里面生物标本的保存效果更佳。

本实用新型的工作原理是：本装置在实际的使用过程中，将待制作的生物标本材料放置在压板3和盒体2之间，通过操控控制器1（型号为：DKC-Y110），使得电动伸缩杆8（型号为：XTL100）伸长，从而带动压板3箱盒体2的侧壁运动，对待制作的生物标本进行挤压，压板3表面各处的受力均衡，从而制作的生物标本效果更佳，制作完成之后，将生物标本放置在小板18隔开形成的内腔中，小板18的表面均匀开设有透气孔，从而冷藏室9内的潮湿的空气可以流通顺畅，干燥盒17里面的干燥剂可以对冷藏室9里面潮湿的空气进行吸收干燥处理，保证里面的干燥的环境，通过操控控制器1，使得半导体制冷器13工作，产生的冷气透过小孔11，进入冷藏室9，对生物标本进行冷藏保存，且相应产生的热气伴随散热管16传播到盒体2的外部，工具腔6里面可以放置相应的手套和镊子的工具，教学时老师不需要另外携带，非常的方便。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种学生生物标本保存盒，包括盒体（2），其特征在于，所述盒体（2）的前表面安装有控制器（1），且盒体（2）的前表面位于控制器（1）的一侧开设有通孔（7），所述盒体（2）的上表面设置有上盖（5），所述上盖（5）的上表面固定安装有手柄（4），所述盒体（2）的腔内设置有隔板（10），所述隔板（10）的上部设置有冷藏室（9），所述冷藏室（9）的一侧固定连接有电动伸缩杆（8），且电动伸缩杆（8）通过电动伸缩杆（8）固定连接有压板（3），所述隔板（10）的下方安装有蓄电池（15），且隔板（10）的下方位于蓄电池（15）的一侧设置有制冷室（14），所述制冷室（14）的内部固定安装有半导体制冷器（13），所述半导体制冷器（13）固定连接有散热管（16），所述散热管（16）的另一端贯穿套接于通孔（7），且散热管（16）的另一端延伸至盒体（2）的外部。

2.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述冷藏室（9）的内部设置有工具腔（6），且冷藏室（9）的内部位于工具腔（6）的一侧均匀固定连接有小板（18），所述压板（3）为不锈钢材质的构件。

3.根据权利要求2所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述工具腔（6）的内部角落处安装有干燥盒（17），所述小板（18）的表面均匀开设有透气孔。

4.根据权利要求3所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述干燥盒（17）的表面为镂空结构，且干燥盒（17）的内部安装有干燥剂。

5.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述隔板（10）的表面位于冷藏室（9）的下方均匀开设有小孔（11），所述制冷室（14）的内部位于半导体制冷器（13）的下方安装有电风扇（12）。

6.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述上盖（5）和盒体（2）的后表面连接处设置有铰链，且上盖（5）和盒体（2）的周边设置有密封层。