CN212319291U - 一种用于计算机教学的显示屏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于计算机教学的显示屏，包括显示屏本体，显示屏本体的背部设有USB接入口和数据接入连接口，显示屏本体的背部通过固定支架连接底座，固定支架通过升降机构连接底座；通过升降机构实现升降显示屏本体的功能。本实用新型通过采用升降机构可以升降显示屏的高度，同时升降机构通过连接轴实现角度摆动，并通过连接轴上的紧固件进行锁定角度，本实用新型的设计合理，使用方便，可使显示屏得到更大角度的偏向，便于不同使用者的用途，增加了装置的多样性，结合散热面板的散热作用使显示屏处于一个良好的工作环境，从而增加显示屏的使用寿命，适合在教学、娱乐办公等场所进行推广使用。

Description

一种用于计算机教学的显示屏

技术领域

本实用新型涉及计算机设备技术领域，特别涉及一种用于计算机教学的视力防护显示屏。

背景技术

显示屏通常也被称为电脑监视器或电脑屏幕，它是除了CPU、主板、内存、电源、键盘、鼠标之外最重要的一个电脑部件，到目前为止电脑显示屏的概念还没有统一的说法，但对其认识却大都相同，顾名思义它应该是将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的一种显示工具。

由于现有视力防护显示屏，在现在日常使用中对视力的保护都没起一种设计的用途，使得现有显示屏辐射很大，极易造成上班、学生一族的视力损坏，现有的显示屏色彩分辨极差，无法对图像进行高帧率的显示，现有显示屏的灵动性较差、实用性差，不能方便的进行角度、高度及方向的调节，这对日常使用过程造成极大的不便。

发明内容

本实用新型的主要目的在于提供一种可以调节高度和角度的用于计算机教学的显示屏。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于计算机教学的显示屏，包括显示屏本体，所述显示屏本体的背部设有USB接入口和数据接入连接口，所述显示屏本体的背部通过固定支架连接底座，所述固定支架通过升降机构连接底座；通过升降机构实现升降显示屏本体的功能。

优选地，所述升降机构通过连接板与固定支架连接。

优选地，所述升降机构包括至少两根升降杆，所述两根升降杆为一大一小穿套在一起。

优选地，定义两根穿套在一起的升降杆为内部的升降杆和外部的升降杆，所述内部的升降杆拉伸后通过钢珠卡接或螺帽旋紧的方式固定在外部的升降杆上。

优选地，所述升降机构的底部与底座的顶部通过连接轴串联连接；所述升降机构的底部穿设在连接轴的中段，所述连接轴两端通过连接圈与底座连接；通过摆动升降机构实现在底座上调节角度。

优选地，所述连接轴上设有螺纹，所述连接轴的两端分别套设有旋紧螺帽，所述旋紧螺帽用于压紧调节角度后的升降机构。

优选地，所述连接轴两端的旋紧螺帽与升降机构之间分别设有压圈，通过旋转旋紧螺帽，所述旋紧螺帽抵靠压圈的一端，并将压圈位移至升降机构的一侧压紧抵靠，实现固定升降机构的角度。

优选地，所述底座的一侧设有刻度盘，所述升降机构的一侧设有刻度箭头并通过刻度盘来了解与升降机构摆动的角度。

本实用新型通过采用升降机构可以升降显示屏的高度，同时升降机构通过连接轴实现角度摆动，并通过连接轴上的紧固件进行锁定角度，本实用新型的设计合理，使用方便，可使显示屏得到更大角度的偏向，便于不同使用者的用途，增加了装置的多样性，通过散热面板的散热作用使显示屏处于一个良好的工作环境，从而增加显示屏的使用寿命，利用防辐射面板的辐射减弱效果减低了辐射的危害，达到视力防护的目的，增加了显示屏的多样性，通过高度调节及角度调节的共同作用，可将显示屏锁定保持在某设置的角度及高度，保证了显示屏的稳定性，适合在教学、娱乐办公等场所进行推广使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于计算机教学的显示屏的后视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种用于计算机教学的显示屏中升降机构使用的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种用于计算机教学的显示屏中升降机构、底座和连接轴的结构示意图；

图4为图3中的局部放大图；

图5为实用新型提出的一种用于计算机教学的显示屏中连接轴的侧视结构示意图。

图中标号：

1、显示屏本体；2、防滑条；3、固定支架；4、转轴；5、连接板；6、升降机构；7、旋紧螺帽；8、连接轴；9、底座；10、散热面板；11、音响；12、压圈；13、U形支撑架；14、连接圈。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

如图1至图5所示，为本实用新型提供的一种用于计算机教学的显示屏，包括显示屏本体1，所述显示屏本体1的背部设有USB接入口和数据接入连接口，所述显示屏本体1的背部通过固定支架3连接底座9，所述固定支架3通过升降机构6连接底座9；所述升降机构6包括三根升降杆，所述三根升降杆尺寸不一并穿套在一起，定义三根穿套在一起的升降杆为内部的升降杆、中部的升降杆和外部的升降杆，所述升降机构6中的内部升降杆顶部固定安装有连接板5，通过连接板5与固定支架3连接；所述内部的升降杆和中部的升降杆拉伸后通过钢珠卡接或螺帽旋紧的方式固定在外部的升降杆上（固定方式为现有技术的钢珠滑动固定方式或螺帽旋紧固定的方式，不是本实用新型的技术特征所以不在此做赘述）；通过拉伸和下降实现显示屏本体1在底座9上升降；

升降机构6的底部与底座9的顶部通过连接轴8串联连接；所述升降机构6的底部穿设在连接轴8的中段，所述连接轴8两端通过连接圈14与底座9连接；所述连接轴8上设有螺纹，所述连接轴8的两端分别套设有旋紧螺帽7，所述旋紧螺帽7用于压紧调节角度后的升降机构6；通过摆动升降机构6实现在底座9上调节角度。

进一步，所述连接轴8两端的旋紧螺帽7与升降机构6之间分别设有压圈12，通过旋转旋紧螺帽7，所述旋紧螺帽7抵靠压圈12的一端，并将压圈12位移至升降机构6的一侧压紧抵靠，实现固定升降机构6的角度。

进一步，所述底座9的一侧设有刻度盘，所述升降机构6的一侧设有刻度箭头并通过刻度盘来了解与升降机构6摆动的角度。

进一步，显示屏本体1上安装有防辐射面板，利用防辐射面板的辐射减弱效果减低了辐射的危害，达到视力防护的目的。

进一步，显示屏本体1上两侧设有防滑条2，防滑条2的目的在于用户在调整过程中起到防滑的目的。

进一步，显示屏本体1的背部还按照有内嵌式的U形支撑架10，U形支撑架10通过转轴4转动连接在显示屏本体1的背部，当显示屏本体1倾斜时，可以通过翻转U形支撑架10进行支撑，U形支撑架10也可以做成可以伸缩的，方便适应显示屏本体1的高度。

进一步，底座9上设有手机固定支架，利用手机固定支架的置放功能，使用者将手机置于上面，方便使用者查看手机，增加了显示屏的多样性。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、 “右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“ 顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、 “第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于计算机教学的显示屏，包括显示屏本体（1），所述显示屏本体（1）的背部设有USB接入口和数据接入连接口，所述显示屏本体（1）的背部通过固定支架（3）连接底座（9），其特征在于：所述固定支架（3）通过升降机构（6）连接底座（9）；通过升降机构（6）实现升降显示屏本体（1）的功能。

2.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述升降机构（6）通过连接板（5）与固定支架（3）连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述升降机构（6）包括至少两根升降杆，所述两根升降杆为一大一小穿套在一起。

4.根据权利要求3所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：定义两根穿套在一起的升降杆为内部的升降杆和外部的升降杆，所述内部的升降杆拉伸后通过钢珠卡接或螺帽旋紧的方式固定在外部的升降杆上。

5.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述升降机构（6）的底部与底座（9）的顶部通过连接轴（8）串联连接；所述升降机构（6）的底部穿设在连接轴（8）的中段，所述连接轴（8）两端通过连接圈（14）与底座（9）连接；通过摆动升降机构（6）实现在底座（9）上调节角度。

6.根据权利要求5所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述连接轴（8）上设有螺纹，所述连接轴（8）的两端分别套设有旋紧螺帽（7），所述旋紧螺帽（7）用于压紧调节角度后的升降机构（6）。

7.根据权利要求6所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述连接轴（8）两端的旋紧螺帽（7）与升降机构（6）之间分别设有压圈（12），通过旋转旋紧螺帽（7），所述旋紧螺帽（7）抵靠压圈（12）的一端，并将压圈（12）位移至升降机构（6）的一侧压紧抵靠，实现固定升降机构（6）的角度。

8.根据权利要求5所述的一种用于计算机教学的显示屏，其特征在于：所述底座（9）的一侧设有刻度盘，所述升降机构（6）的一侧设有刻度箭头并通过刻度盘来了解与升降机构（6）摆动的角度。

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