CN212305529U - 一种智能早教设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种智能早教设备包括：摄像装置、主控板、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述主控板分别连接所述摄像装置、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述显示模块包含LED显示屏和触摸输入单元；其中，所述主控板包括：无线通讯接口电路、处理器电路、电源开关控制电路、电源电路、显示接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路。采用本实用新型的技术方案，可根据儿童的人脸表情、人体动作、语音信息、以及儿童喜爱的图片，将儿童爱好的早教类动画片视频发送到显示模块的LED显示屏上展示给儿童，或将或早教类儿童歌曲发送给麦克风进行播放。

Description

一种智能早教设备

技术领域

本实用新型属于智能设备技术领域，尤其涉及一种智能早教设备。

背景技术

随着科技的发展和人类生活水平的提高，市场上出现了各种各样的儿童早教类玩具，早教机器人已经成为儿童早教中不可缺少的一部分。现有的早教机器人，结构简单，功能单一，难以吸引儿童的注意力。

实用新型内容

本申请目的在于克服上述问题或者至少部分地解决或缓减解决上述问题。

一种智能早教设备包括：摄像装置、主控板、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述主控板分别连接所述摄像装置、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述显示模块包含LED显示屏和触摸输入单元；其中，

所述主控板包括：无线通讯接口电路、处理器电路、电源开关控制电路、电源电路、显示接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路；

所述处理器电路连接所述显示接口电路、电源开关控制电路、无线通讯接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路；所述显示接口电路连接所述LED显示屏；所述第一总线接口电路连接所述摄像装置；所述第二总线接口电路连接所述语音接收器；所述第三总线接口电路连接所述麦克风；所述第四总线接口电路连接触摸输入单元；所述网络模块连接所述无线通讯接口电路。

作为优选，所述主控板还包括一与所述电源开关控制电路连接的电源电路，用于给整个主控板供电。

作为优选，所述网络模块与云端服务器无线通讯。

作为优选，所述网络模块为4G模块或WIFI模块。

作为优选，所述主控板包括：存储器，用于存储多个含有文件名的早教类动画片视频文件和儿童歌曲音频文件。

本实用新型的智能早教设备，可根据儿童的人脸表情、人体动作、语音信息、以及儿童喜爱的图片(卡通图像等)，将儿童爱好的早教类动画片视频发送到显示模块的LED显示屏上展示给儿童，或将或早教类儿童歌曲发送给麦克风进行播放。

附图说明

图1为本实用新型的智能早教设备结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型提供一种智能早教设备，包括：摄像装置、主控板、显示模块、语音接收器、语音播放器、网络模块，所述主控板分别连接所述摄像装置、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述网络模块与云端服务器无线通讯；所述显示模块包含LED显示屏和触摸输入单元，所述语音播放器为麦克风；其中，

所述主控板包括：无线通讯接口电路、处理器电路、电源开关控制电路、电源电路、显示接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路、存储器；

所述处理器电路连接所述显示接口电路、电源开关控制电路、无线通讯接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路；所述显示接口电路连接所述LED显示屏；所述第一总线接口电路连接所述摄像装置；所述第二总线接口电路连接所述语音接收器；所述第三总线接口电路连接所述语音播放器；所述第四总线接口电路连接触摸输入单元；所述网络模块连接所述无线通讯接口电路，且所述网络模块为4G模块或WIFI模块；所述处理器电路采用型号为MSP430F149的单片机；存储器，用于存储多个含有文件名的早教类动画片视频文件和儿童歌曲音频文件。

所述电源电路连接电源控制开关电路，所述电源电路用于给整个主控板供电，电源控制开关电路用于控制主控板整板上电。所述电源电路包括依次连接的短路保护电路、防反接电路和电源接口电路，其中，所述短路保护电路与所述电源控制开关电路连接。所述短路保护电路用于对整个主控板进行电路保护，优选地，能够将整板电路限制在3A以下，防止因主控板短路导致外部电源电流过大而发生危险。所述防反接电路使用金属-氧化物半导体场效应晶体管(MOS管)防反接，该电路功耗小并且能够延长电源使用时间。防反接电路用于当电源接口电路的电源端和地端反接时，会自动断开电路连接，以防止后级电路的损坏。所述电源接口电路用于给整个主控板供电。

所述摄像装置上设置有拍照控制单元；所述拍照控制单元包括判断模块和拍照信号模块；所述判断模块用于判断所述顾客是否进入所述长焦摄像装置的拍摄区；所述拍照信号模块用于当所述顾客进入所述长焦摄像装置的拍摄区时，生成控制所述长焦摄像装置进行拍照的拍照信号。

本申请智能早教设备，根据摄像装置获取的儿童人脸表情和人体动作、语言接收器获取的儿童语音信息、以及触摸输入单元获得的儿童喜爱的图片 (卡通图像等)，主控板通过网络模块将所述孩子信息发送给云端服务器，云端服务器对儿童的人脸、动作、语音信息、喜爱图片进行识别，匹配合适的结果内容，精准选取儿童爱好的视频或音频(云端服务器通过内置软件实现，该技术为现有技术，该程序详见中国专利公开号“CN102737352A，一种个性化的早期教育系统”)，将儿童爱好需求的视频或音频的文件名通过网络模块发送主控板，所述主控板调用存储器中所述文件名对应的文件信息，将早教类动画片视频发送到显示模块的LED显示屏上展示给儿童，或将或早教类儿童歌曲发送给麦克风进行播放。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本申请所属领域技术人员所理解的通常意义。

在本申请的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。

此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。在本申请的描述中，“多个”的含义是两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本申请较佳的具体实施方式，但本申请的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本申请的保护范围之内。因此，本申请的保护范围应该以权利要求的保护范围为准。

Claims (5)

1.一种智能早教设备，其特征在于，包括：摄像装置、主控板、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述主控板分别连接所述摄像装置、显示模块、语音接收器、麦克风、网络模块，所述显示模块包含LED显示屏和触摸输入单元；其中，

所述主控板包括：无线通讯接口电路、处理器电路、电源开关控制电路、电源电路、显示接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路；

所述处理器电路连接所述显示接口电路、电源开关控制电路、无线通讯接口电路、第一总线接口电路、第二总线接口电路、第三总线接口电路、第四总线接口电路；所述显示接口电路连接所述LED显示屏；所述第一总线接口电路连接所述摄像装置；所述第二总线接口电路连接所述语音接收器；所述第三总线接口电路连接所述麦克风；所述第四总线接口电路连接触摸输入单元；所述网络模块连接所述无线通讯接口电路。

2.如权利要求1所述的智能早教设备，其特征在于，所述主控板还包括一与所述电源开关控制电路连接的电源电路，用于给整个主控板供电。

3.如权利要求1所述的智能早教设备，其特征在于，所述网络模块与云端服务器无线通讯。

4.如权利要求3所述的智能早教设备，其特征在于，所述网络模块为4G模块或WIFI模块。

5.如权利要求1所述的智能早教设备，其特征在于，主控板包括：存储器，用于存储多个含有文件名的早教类动画片视频文件和儿童歌曲音频文件。

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