CN212204133U - 一种学习用台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学习用台灯，包括台灯底座，所述台灯底座的上端并排安装有可弯折的第一台灯柱、第二台灯柱，所述第一台灯柱、第二台灯柱的上端分别安装有第一环形灯罩、第二环形灯罩，所述第一环形灯罩、第二环形灯罩内等间距设置有LED灯珠，所述第一环形灯罩的尺寸大于第二环形灯罩的尺寸。本实用新型可根据实际情况调节调节两个环形灯的照耀位置与方位、扩大范围，调整环形灯的光照度，大大提高学生的使用体验。

Description

一种学习用台灯

技术领域

本实用新型属于台灯技术领域，尤其涉及一种学习用台灯。

背景技术

台灯，是灯的一种，小巧精致，方便携带，台灯主要是装饰作用，便于阅读、学习、工作，台灯大多放置在写字台或餐桌上，以供照明之用，台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，便于进行阅读和学习，还节省了电能，学生在学习时经常会用到台灯。现有的台灯在实际使用的过程中高度不便于调节，不能够根据实际需求对照明的光照范围进行改变。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述现有技术中存在的问题，提供了一种根据实际情况调节调节两个环形灯的照耀位置与方位、扩大范围，调整环形灯的光照度，大大提高学生的使用体验的学习用台灯。

本实用新型为解决这一问题所采取的技术方案是：

一种学习用台灯，包括台灯底座，所述台灯底座的上端并排安装有可弯折的第一台灯柱、第二台灯柱，所述第一台灯柱、第二台灯柱的上端分别安装有第一环形灯罩、第二环形灯罩，所述第一环形灯罩、第二环形灯罩内等间距设置有LED灯珠，所述第一环形灯罩的尺寸大于第二环形灯罩的尺寸。

优选的，所述第一环形灯罩的内缘的直径大小大于第二环形灯罩的外缘的直径大小。

优选的，所述第一台灯柱、第二台灯柱包括可弯折定位的橡胶管柱、橡胶杆，所述橡胶杆内部的钢丝采用弹簧钢材质。

优选的，所述第一台灯柱、第二台灯柱对称设置于台灯底座的上方，且所述第一台灯柱、第二台灯柱之间的台灯底座上还设置有时间显示件，所述时间显示件上设有时间显示区、日期显示区、温度显示区。

优选的，所述台灯底座的前端开设有至少一个抽屉槽，所述抽屉槽内插装有抽屉。

本实用新型具有的优点和积极效果是：

1.本实用新型中，学生可选择单独开启一个环形灯或双重开启两个环形灯，当开启两个环形灯时，可通过弯折第一台灯柱、第二台灯柱，根据实际情况调节照射的高度以及范围，调节两个环形灯的照耀位置与方位、扩大范围，调整环形灯的光照度，大大提高学生的使用体验。

2.本实用新型中，第一环形灯罩的内缘的直径大小大于第二环形灯罩的外缘的直径大小，将第一环形灯罩、第二环形灯罩重叠放置时，既节省空间，又防止误碰。

3.本实用新型中，时间显示件上的时间显示区、日期显示区、温度显示区分别用于显示时间、日期、温度，使用方便，提高使用的实用性。

附图说明

以下将结合附图和实施例来对本实用新型的技术方案作进一步的详细描述，但是应当知道，这些附图仅是为解释目的而设计的，因此不作为本实用新型范围的限定。此外，除非特别指出，这些附图仅意在概念性地说明此处描述的结构构造，而不必要依比例进行绘制。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中第一环形灯罩、第二环形灯罩重叠状态下的结构示意图。

图中：1.台灯底座、2.第一台灯柱、3.第二台灯柱、4.第一环形灯罩、5.第二环形灯罩、6.LED灯珠、7.橡胶杆、8.时间显示区、9.日期显示区、10.温度显示区、11.抽屉。

具体实施方式

首先，需要说明的是，以下将以示例方式来具体说明本实用新型的具体结构、特点和优点等，然而所有的描述仅是用来进行说明的，而不应将其理解为对本实用新型形成任何限制。此外，在本文所提及各实施例中予以描述或隐含的任意单个技术特征，或者被显示或隐含在各附图中的任意单个技术特征，仍然可在这些技术特征(或其等同物)之间继续进行任意组合或删减，从而获得可能未在本文中直接提及的本实用新型的更多其他实施例。另外，为了简化图面起见，相同或相类似的技术特征在同一附图中可能仅在一处进行标示。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面就结合附图来具体说明本实用新型。

一种学习用台灯，包括台灯底座1，所述台灯底座1的上端并排安装有可弯折的第一台灯柱2、第二台灯柱3，所述第一台灯柱2、第二台灯柱3的上端分别安装有第一环形灯罩4、第二环形灯罩5，所述第一环形灯罩4、第二环形灯罩5内等间距设置有LED灯珠6，所述第一环形灯罩4的尺寸大于第二环形灯罩5的尺寸。

更进一步的，在本实用新型中考虑，所述第一环形灯罩4的内缘的直径大小大于第二环形灯罩5的外缘的直径大小。

更进一步的，在本实用新型中考虑，所述第一台灯柱2、第二台灯柱3包括可弯折定位的橡胶管柱、橡胶杆7，所述橡胶杆7内部的钢丝采用弹簧钢材质。

更进一步的，在本实用新型中考虑，所述台灯底座1上设有分别开启/关闭第一环形灯罩4、第二环形灯罩5内LED灯珠6的第一开关、第二开关。

更进一步的，在本实用新型中考虑，所述第一台灯柱2、第二台灯柱3对称设置于台灯底座1的上方，且所述第一台灯柱2、第二台灯柱3之间的台灯底座1上还设置有时间显示件，所述时间显示件上设有时间显示区8、日期显示区9、温度显示区10。

更进一步的，在本实用新型中考虑，所述台灯底座1的前端开设有至少一个抽屉槽，所述抽屉槽内插装有抽屉11。

工作原理：台灯底座1的上端并排安装有可弯折的第一台灯柱2、第二台灯柱3，第一台灯柱2、第二台灯柱3的上端分别安装有第一环形灯罩4、第二环形灯罩5，第一环形灯罩4、第二环形灯罩5内等间距设置有LED灯珠6，通过第一开关、第二开关可分别开启/关闭两个灯罩内的LED灯珠6，学生可选择单独开启一个环形灯或双重开启两个环形灯，当开启两个环形灯时，可通过弯折第一台灯柱2、第二台灯柱3，根据实际情况调节照射的高度以及范围，即可调节两个环形灯的照耀位置与方位、扩大范围，调整环形灯的光照度，大大提高学生的使用体验；第一环形灯罩4的内缘的直径大小大于第二环形灯罩5的外缘的直径大小，当不使用台灯时，可将第一环形灯罩、第二环形灯罩重叠放置(如图2所示)，既节省空间，又防止误碰，第一台灯柱2、第二台灯柱3之间的台灯底座1上还设置有时间显示件，时间显示件上的时间显示区8、日期显示区9、温度显示区10分别用于显示时间、日期、温度，使用方便，提高使用的实用性，台灯底座1的前端开设有至少一个抽屉槽，抽屉槽内插装有抽屉11，抽屉11可用于盛放小物件。

以上实施例对本实用新型进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。

Claims (5)

1.一种学习用台灯，包括台灯底座，其特征在于：所述台灯底座的上端并排安装有可弯折的第一台灯柱、第二台灯柱，所述第一台灯柱、第二台灯柱的上端分别安装有第一环形灯罩、第二环形灯罩，所述第一环形灯罩、第二环形灯罩内等间距设置有LED灯珠，所述第一环形灯罩的尺寸大于第二环形灯罩的尺寸。

2.根据权利要求1所述的一种学习用台灯，其特征在于：所述第一环形灯罩的内缘的直径大小大于第二环形灯罩的外缘的直径大小。

3.根据权利要求1所述的一种学习用台灯，其特征在于：所述第一台灯柱、第二台灯柱包括可弯折定位的橡胶管柱、橡胶杆，所述橡胶杆内部的钢丝采用弹簧钢材质。

4.根据权利要求1所述的一种学习用台灯，其特征在于：所述第一台灯柱、第二台灯柱对称设置于台灯底座的上方，且所述第一台灯柱、第二台灯柱之间的台灯底座上还设置有时间显示件，所述时间显示件上设有时间显示区、日期显示区、温度显示区。

5.根据权利要求1所述的一种学习用台灯，其特征在于：所述台灯底座的前端开设有至少一个抽屉槽，所述抽屉槽内插装有抽屉。

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