CN212179336U - 一种校园用大容量共享冰箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种校园用大容量共享冰箱，包括箱体，箱体上均匀设置有冷藏柜和冷冻柜，冷藏柜和冷冻柜均包括柜体，柜体的外侧面从上往下依次设置有指示灯、显示屏和拉手，柜体的顶面上设置有助推块，助推块通过活塞杆连接气缸，气缸固定连接在箱体的内侧顶部，柜体的底面上对称设置有托轮。本实用新型通过均匀设置的冷藏柜和冷冻柜设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体内时，指示灯亮起，方便学生快速找到相应的柜体。

Description

一种校园用大容量共享冰箱

技术领域

本实用新型涉及一种校园用大容量共享冰箱。

背景技术

冰箱是一种具有制冷功能的家用电器，冰箱内部的储存空间始终保持较低的温度以冷藏或冷冻食品。在当前，冰箱已经是一种非常普及的家用电器。对于处于大学时期的学生而言，食品的长期储存问题一直无法得到很好的解决。

学校的学生人数较多，集体宿舍不允许配备大功率电器，因此在每个宿舍配备一个冰箱是不可行的，其次若在每栋宿舍楼的公共空间配置冰箱，虽然能够减少安全隐患，且学生能够取用方便，但不能杜绝有部分同学将食品长时间存放，长期占用资源且食品腐坏，影响冰箱的使用，难以管理和结算费用。

因此出现了共享冰箱，但是现有技术中的共享冰箱储存容量小，无法满足每个学生的需求。

实用新型内容

本实用新型目的在于针对现有技术所存在的不足而提供一种校园用大容量共享冰箱的技术方案，通过均匀设置的冷藏柜和冷冻柜设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体内时，指示灯亮起，方便学生快速找到相应的柜体。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：包括箱体，箱体上均匀设置有冷藏柜和冷冻柜，冷藏柜和冷冻柜均包括柜体，柜体的外侧面从上往下依次设置有指示灯、显示屏和拉手，柜体的顶面上设置有助推块，助推块通过活塞杆连接气缸，气缸固定连接在箱体的内侧顶部，柜体的底面上对称设置有托轮；通过均匀设置的冷藏柜和冷冻柜设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体内时，指示灯亮起，方便学生快速找到相应的柜体，显示屏上显示物品的位置信息和储存信息，当选择相应的柜体后，通过气缸带动活塞杆水平移动，进而通过助推块将相应的柜体推出，拿取物品结束后，气缸通过活塞杆将柜体推入箱体内，避免人为关门造成无法紧闭，影响共享冰箱的工作效率，托轮可以提高柜体在水平移动时的稳定性和可靠性，同时减小了柜体与箱体之间的摩擦力，降低噪音。

进一步，柜体内的一侧为封闭结构，封闭结构的内侧均匀设置有水平隔板和第一竖直隔板，水平隔板和第一竖直隔板相互垂直设置，第一竖直隔板和柜体的后侧面上均匀设置有通气孔，柜体的另一侧均匀转动连接有柜门，柜门通过电子锁连接第一竖直隔板，单侧柜门的设计，可以增大单个储藏单元的空间，满足学生较多物品的放置需求，并通过电子锁实现柜门的打开或关闭，拿取物品方便快捷，通气孔可以实现各个储藏单元之间的气体流通，保证每个储藏单元都具有较好的冷藏或冷冻效果。

进一步，柜体的内部中心处竖直设置有第二竖直隔板，第二竖直隔板的两侧对称设置有水平隔板和第一竖直隔板，水平隔板和第一竖直隔板相互垂直设置，第一竖直隔板和柜体的后侧面上均匀设置有通气孔，柜体的两侧均匀转动连接有柜门，柜门通过电子锁连接第一竖直隔板，双侧柜门的设计，可以在减小单个储藏单元空间的同时增加储藏单元的数量，并通过电子锁实现柜门的打开或关闭，拿取物品方便快捷，通气孔可以实现各个储藏单元之间的气体流通，保证每个储藏单元都具有较好的冷藏或冷冻效果。

进一步，箱体的前侧面上设置有触摸屏、读卡器、二维码扫描器和投币口，读卡器、二维码扫描器和投币口位于触摸屏的下方，触摸屏便于学校将输入物品的名称信息，读卡器可以直接读取学生校园卡的信息，便于物品的存放和拿取，二维码扫描器和投币口均可以实现支付功能。

进一步，箱体的内部后侧设置有制冷系统，制冷系统包括压缩机、蒸发器、毛细管、干燥过滤器和冷凝器，压缩机连接蒸发器，蒸发器连接毛细管，毛细管连接干燥过滤器，干燥过滤器连接冷凝器，冷凝器连接压缩机，蒸发器和冷凝器上分别连接有蒸发器风扇和冷凝器风扇，蒸发器风扇位于靠近冷藏柜的一侧，冷凝器风扇位于靠近冷冻柜的一侧，通过蒸发器和冷凝器可以实现冷藏柜和冷冻柜的连续工作，满足学生物品的冷藏或冷冻要求。

进一步，箱体的顶面上设置有控制箱，控制箱内设置有控制器、信号发射器、信号接收器、存储器和电源接线盒，信号发射器、信号接收器、存储器和电源接线盒均与控制器电性连接，信号发射器和信号接收器可以用于连接互联网，便于手机支付，存储器用于存储物品信息和学生信息，物品信息包括物品名称、种类、所需存放时间等，学校信息包括学校姓名、专业、班级等。

本实用新型由于采用了上述技术方案，具有以下有益效果：

1、通过均匀设置的冷藏柜和冷冻柜设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体内时，指示灯亮起，方便学生快速找到相应的柜体。

2、显示屏上显示物品的位置信息和储存信息，当选择相应的柜体后，通过气缸带动活塞杆水平移动，进而通过助推块将相应的柜体推出，拿取物品结束后，气缸通过活塞杆将柜体推入箱体内，避免人为关门造成无法紧闭，影响共享冰箱的工作效率。

3、托轮可以提高柜体在水平移动时的稳定性和可靠性，同时减小了柜体与箱体之间的摩擦力，降低噪音。

附图说明：

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1为本实用新型一种校园用大容量共享冰箱的效果图；

图2为本实用新型中冷藏柜或冷冻柜的效果图；

图3为本实用新型实施例1中冷藏柜或冷冻柜的内部结构示意图；

图4为本实用新型实施例2中冷藏柜或冷冻柜的内部结构示意图；

图5为本实用新型中制冷系统的结构示意图；

图6为本实用新型中控制箱的结构示意图。

图中：1-箱体；2-冷藏柜；3-冷冻柜；4-触摸屏；5-读卡器；6-二维码扫描器；7-投币口；8-柜体；9-指示灯；10-显示屏；11-拉手；12-柜门；13-气缸；14-活塞杆；15-助推块；16-托轮；17-通气孔；18-电子锁；19-第一竖直隔板；20-第二竖直隔板；21-压缩机；22-蒸发器；23-毛细管；24-干燥过滤器；25-冷凝器；26-控制器；27-信号发射器；28-信号接收器；29-电源接线盒；30-控制箱。

具体实施方式

实施例1

如图1至图3、图5和图6所示，为本实用新型一种校园用大容量共享冰箱，包括箱体1，箱体1上均匀设置有冷藏柜2和冷冻柜3，冷藏柜2和冷冻柜3均包括柜体8，柜体8的外侧面从上往下依次设置有指示灯9、显示屏10和拉手11，柜体8的顶面上设置有助推块15，助推块15通过活塞杆14连接气缸13，气缸13固定连接在箱体1的内侧顶部，柜体8的底面上对称设置有托轮16；通过均匀设置的冷藏柜2和冷冻柜3设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体8中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体8内时，指示灯9亮起，方便学生快速找到相应的柜体8，显示屏10上显示物品的位置信息和储存信息，当选择相应的柜体8后，通过气缸13带动活塞杆14水平移动，进而通过助推块15将相应的柜体8推出，拿取物品结束后，气缸13通过活塞杆14将柜体8推入箱体1内，避免人为关门造成无法紧闭，影响共享冰箱的工作效率，托轮16可以提高柜体8在水平移动时的稳定性和可靠性，同时减小了柜体8与箱体1之间的摩擦力，降低噪音。

柜体8内的一侧为封闭结构，封闭结构的内侧均匀设置有水平隔板和第一竖直隔板19，水平隔板和第一竖直隔板19相互垂直设置，第一竖直隔板19和柜体8的后侧面上均匀设置有通气孔17，柜体8的另一侧均匀转动连接有柜门12，柜门12通过电子锁18连接第一竖直隔板19，单侧柜门12的设计，可以增大单个储藏单元的空间，满足学生较多物品的放置需求，并通过电子锁18实现柜门12的打开或关闭，拿取物品方便快捷，通气孔17可以实现各个储藏单元之间的气体流通，保证每个储藏单元都具有较好的冷藏或冷冻效果。

箱体1的前侧面上设置有触摸屏4、读卡器5、二维码扫描器6和投币口7，读卡器5、二维码扫描器6和投币口7位于触摸屏4的下方，触摸屏4便于学校将输入物品的名称信息，读卡器5可以直接读取学生校园卡的信息，便于物品的存放和拿取，二维码扫描器6和投币口7均可以实现支付功能。

箱体1的内部后侧设置有制冷系统，制冷系统包括压缩机21、蒸发器22、毛细管23、干燥过滤器24和冷凝器25，压缩机21连接蒸发器22，蒸发器22连接毛细管23，毛细管23连接干燥过滤器24，干燥过滤器24连接冷凝器25，冷凝器25连接压缩机21，蒸发器22和冷凝器25上分别连接有蒸发器22风扇和冷凝器25风扇，蒸发器22风扇位于靠近冷藏柜2的一侧，冷凝器25风扇位于靠近冷冻柜3的一侧，通过蒸发器22和冷凝器25可以实现冷藏柜2和冷冻柜3的连续工作，满足学生物品的冷藏或冷冻要求。

箱体1的顶面上设置有控制箱30，控制箱30内设置有控制器26、信号发射器27、信号接收器28、存储器和电源接线盒29，信号发射器27、信号接收器28、存储器和电源接线盒29均与控制器26电性连接，信号发射器27和信号接收器28可以用于连接互联网，便于手机支付，存储器用于存储物品信息和学生信息，物品信息包括物品名称、种类、所需存放时间等，学校信息包括学校姓名、专业、班级等。

实施例2

如图1和图2、图4和图6所示，为本实用新型一种校园用大容量共享冰箱，包括箱体1，箱体1上均匀设置有冷藏柜2和冷冻柜3，冷藏柜2和冷冻柜3均包括柜体8，柜体8的外侧面从上往下依次设置有指示灯9、显示屏10和拉手11，柜体8的顶面上设置有助推块15，助推块15通过活塞杆14连接气缸13，气缸13固定连接在箱体1的内侧顶部，柜体8的底面上对称设置有托轮16；通过均匀设置的冷藏柜2和冷冻柜3设计，可以将学生需要储存的物品放入相应的柜体8中，相比于现有的共享冰箱，该结构设计的容量更大，而且拿取物品方便快捷，不容易拿错，当所拿取的物品在相应的柜体8内时，指示灯9亮起，方便学生快速找到相应的柜体8，显示屏10上显示物品的位置信息和储存信息，当选择相应的柜体8后，通过气缸13带动活塞杆14水平移动，进而通过助推块15将相应的柜体8推出，拿取物品结束后，气缸13通过活塞杆14将柜体8推入箱体1内，避免人为关门造成无法紧闭，影响共享冰箱的工作效率，托轮16可以提高柜体8在水平移动时的稳定性和可靠性，同时减小了柜体8与箱体1之间的摩擦力，降低噪音。

柜体8的内部中心处竖直设置有第二竖直隔板20，第二竖直隔板20的两侧对称设置有水平隔板和第一竖直隔板19，水平隔板和第一竖直隔板19相互垂直设置，第一竖直隔板19和柜体8的后侧面上均匀设置有通气孔17，柜体8的两侧均匀转动连接有柜门12，柜门12通过电子锁18连接第一竖直隔板19，双侧柜门12的设计，可以在减小单个储藏单元空间的同时增加储藏单元的数量，并通过电子锁18实现柜门12的打开或关闭，拿取物品方便快捷，通气孔17可以实现各个储藏单元之间的气体流通，保证每个储藏单元都具有较好的冷藏或冷冻效果。

箱体1的前侧面上设置有触摸屏4、读卡器5、二维码扫描器6和投币口7，读卡器5、二维码扫描器6和投币口7位于触摸屏4的下方，触摸屏4便于学校将输入物品的名称信息，读卡器5可以直接读取学生校园卡的信息，便于物品的存放和拿取，二维码扫描器6和投币口7均可以实现支付功能。

箱体1的内部后侧设置有制冷系统，制冷系统包括压缩机21、蒸发器22、毛细管23、干燥过滤器24和冷凝器25，压缩机21连接蒸发器22，蒸发器22连接毛细管23，毛细管23连接干燥过滤器24，干燥过滤器24连接冷凝器25，冷凝器25连接压缩机21，蒸发器22和冷凝器25上分别连接有蒸发器22风扇和冷凝器25风扇，蒸发器22风扇位于靠近冷藏柜2的一侧，冷凝器25风扇位于靠近冷冻柜3的一侧，通过蒸发器22和冷凝器25可以实现冷藏柜2和冷冻柜3的连续工作，满足学生物品的冷藏或冷冻要求。

箱体1的顶面上设置有控制箱30，控制箱30内设置有控制器26、信号发射器27、信号接收器28、存储器和电源接线盒29，信号发射器27、信号接收器28、存储器和电源接线盒29均与控制器26电性连接，信号发射器27和信号接收器28可以用于连接互联网，便于手机支付，存储器用于存储物品信息和学生信息，物品信息包括物品名称、种类、所需存放时间等，学校信息包括学校姓名、专业、班级等。

本实用新型的工作原理如下：首先学生将校园卡放在读卡器的位置，读卡器读取相应信息，并在触摸屏上显示；然后学生在触摸屏上输入存放物品的信息，控制器控制气缸打开相应的柜体，学生将物品放入柜体中的相应储藏单元，触摸屏上显示物品的储存信息，同时气缸带动柜体关闭；当学生来取物品时，通过读卡器读取校园卡的信息，触摸屏显示相应的信息，并显示需要支付的金额，学生支付金额后，相应柜体上的指示灯亮起，同时气缸带动相应的柜体伸出，取出物品，关闭相应的柜门；最后通过气缸将柜体关闭。

以上仅为本实用新型的具体实施例，但本实用新型的技术特征并不局限于此。任何以本实用新型为基础，为实现基本相同的技术效果，所作出地简单变化、等同替换或者修饰等，皆涵盖于本实用新型的保护范围之中。

Claims (6)

1.一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：包括箱体，所述箱体上均匀设置有冷藏柜和冷冻柜，所述冷藏柜和所述冷冻柜均包括柜体，所述柜体的外侧面从上往下依次设置有指示灯、显示屏和拉手，所述柜体的顶面上设置有助推块，所述助推块通过活塞杆连接气缸，所述气缸固定连接在所述箱体的内侧顶部，所述柜体的底面上对称设置有托轮。

2.根据权利要求1所述的一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：所述柜体内的一侧为封闭结构，所述封闭结构的内侧均匀设置有水平隔板和第一竖直隔板，所述水平隔板和所述第一竖直隔板相互垂直设置，所述第一竖直隔板和所述柜体的后侧面上均匀设置有通气孔，所述柜体的另一侧均匀转动连接有柜门，所述柜门通过电子锁连接所述第一竖直隔板。

3.根据权利要求2所述的一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：所述柜体的内部中心处竖直设置有第二竖直隔板，所述第二竖直隔板的两侧对称设置有所述水平隔板和所述第一竖直隔板，所述水平隔板和所述第一竖直隔板相互垂直设置，所述第一竖直隔板和所述柜体的后侧面上均匀设置有所述通气孔，所述柜体的两侧均匀转动连接有所述柜门，所述柜门通过所述电子锁连接所述第一竖直隔板。

4.根据权利要求1所述的一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：所述箱体的前侧面上设置有触摸屏、读卡器、二维码扫描器和投币口，所述读卡器、所述二维码扫描器和所述投币口位于所述触摸屏的下方。

5.根据权利要求1所述的一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：所述箱体的内部后侧设置有制冷系统，所述制冷系统包括压缩机、蒸发器、毛细管、干燥过滤器和冷凝器，所述压缩机连接所述蒸发器，所述蒸发器连接所述毛细管，所述毛细管连接所述干燥过滤器，所述干燥过滤器连接所述冷凝器，所述冷凝器连接所述压缩机，所述蒸发器和所述冷凝器上分别连接有蒸发器风扇和冷凝器风扇，所述蒸发器风扇位于靠近所述冷藏柜的一侧，所述冷凝器风扇位于靠近所述冷冻柜的一侧。

6.根据权利要求1所述的一种校园用大容量共享冰箱，其特征在于：所述箱体的顶面上设置有控制箱，所述控制箱内设置有控制器、信号发射器、信号接收器、存储器和电源接线盒，所述信号发射器、所述信号接收器、所述存储器和所述电源接线盒均与所述控制器电性连接。

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