CN212112780U - 一种课堂教学用的投影仪 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种课堂教学用的投影仪，包括投影仪本体和支撑杆，投影仪本体顶端的中部固定连接有固定块，固定块的两侧均开设有卡槽，固定块的内部设置有支撑杆，支撑杆的底部设置有固定机构，固定机构由两个伸缩杆、两个卡块和两个复位弹簧组成，两个伸缩杆的一端分别与支撑杆两侧的底部固定连接，两个卡块和两个复位弹簧分别设置在两个伸缩杆的外部，投影仪本体的两侧均设置有防尘腔室。该种课堂教学用的投影仪，通过齿环、不完全齿轮和马达的配合使用，使马达的输出轴转动时，可以通过不完全齿轮带动齿环间歇性的前后移动，进而使毛刷可以间歇性的移动，洗刷滤网上堆积的灰尘，方便了对滤网进行除尘。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种投影仪，具体为一种课堂教学用的投影仪。
背景技术
投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号, 投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所。
目前，大多数的投影仪为了防止灰尘进入内部都会在通风孔处加设滤网，但由于滤网多安装在投影仪的内部，因此当滤网的表面堆积大量的灰尘发生堵塞时，很难清除滤网上的灰尘，并且投影仪大多都是通过支撑杆和螺栓固定在墙壁上，但是投影仪与支撑杆之间的连接结构复杂，不便于投影仪的安装和拆卸。因此我们对此做出改进，提出一种课堂教学用的投影仪。
发明内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种课堂教学用的投影仪，包括投影仪本体和支撑杆，所述投影仪本体顶端的中部固定连接有固定块，所述固定块的两侧均开设有卡槽，所述固定块的内部设置有支撑杆，所述支撑杆的底部设置有固定机构；
所述固定机构由两个伸缩杆、两个卡块和两个复位弹簧组成，两个所述伸缩杆的一端分别与支撑杆两侧的底部固定连接，两个所述卡块和两个复位弹簧分别设置在两个伸缩杆的外部；
所述投影仪本体的两侧均设置有防尘腔室，所述防尘腔室内腔的一侧开设有若干个通孔，所述防尘腔室内腔的另一侧开设有散热孔，所述防尘腔室靠近散热孔的一侧顶部和中部分别设置有除尘机构和防尘机构；
所述除尘机构由一个马达、一个不完全齿轮、一个齿环和两个支架组成，所述马达固定安装在防尘腔室靠近散热孔一侧的顶部，所述马达通过不完全齿轮与齿环传动连接，所述齿环设置在两个支架之间，所述齿环底端的中部固定安装有毛刷；
所述防尘机构由框架和设置在框架内部的滤网组成，所述框架的顶部和底部均通过螺栓与防尘腔室靠近散热孔的一侧连接。
所述马达通过外接控制开关与外接电源电性连接，所述投影仪本体通过电源插头与外接电源电性连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述卡块分别位于两个卡槽的内部，两个所述卡块的内侧分别与两个伸缩杆的端部固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述复位弹簧分别设置在两个伸缩杆的外部，所述复位弹簧的两端分别与卡块的内侧和伸缩杆的一端固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述不完全齿轮的中部与马达的输出轴固定连接，所述不完全齿轮设置在齿环的内部，且不完全齿轮的外齿与齿环的内齿啮合。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述齿环的两端均固定连接有L形杆，两个所述L形杆分别设置在两个支架的顶部，两个所述支架的端部分别与防尘腔室内腔的正面和背面固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述防尘腔室内腔的底端卡合有收尘盒，所述收尘盒的一端贯穿并延伸至防尘腔室的外部且固定连接有把手。
本实用新型的有益效果是：
1、该种课堂教学用的投影仪，通过齿环、不完全齿轮和马达的配合使用，使马达的输出轴转动时，可以通过不完全齿轮带动齿环间歇性的前后移动，进而使毛刷可以间歇性的移动，洗刷滤网上堆积的灰尘，方便了对滤网进行除尘。
2、该种课堂教学用的投影仪，通过伸缩杆、复位弹簧、卡块和卡槽的配合使用，使人们可以通过向内按动或者松开两个卡块，使两个卡块可以缩入固定块的内部或者在两个复位弹簧恢复力的作用下伸入两个卡槽的内部，使投影仪本体可以快速的安装到支撑杆上或者与支撑杆分离，进而使投影仪本体需要维护或者维修时方便了投影仪本体的安装和拆卸，提升了实用性。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1是本实用新型一种课堂教学用的投影仪的结构示意图；
图2是本实用新型一种课堂教学用的投影仪的图1剖视结构示意图；
图3是本实用新型一种课堂教学用的投影仪的图2中A处放大结构示意图；
图4是本实用新型一种课堂教学用的投影仪的齿环连接结构示意图。
图中：1、投影仪本体；2、固定块；3、卡槽；4、支撑杆；5、伸缩杆；6、复位弹簧；7、卡块；8、通孔；9、散热孔；10、收尘盒；11、框架；12、马达；13、不完全齿轮；14、齿环；15、支架；16、毛刷；17、滤网。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例：如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型一种课堂教学用的投影仪，包括投影仪本体1和支撑杆4，投影仪本体1顶端的中部固定连接有固定块2，固定块2的两侧均开设有卡槽3，固定块2的内部设置有支撑杆4，支撑杆4的底部设置有固定机构；
固定机构由两个伸缩杆5、两个卡块7和两个复位弹簧6组成，两个伸缩杆5的一端分别与支撑杆4两侧的底部固定连接，两个卡块7和两个复位弹簧6分别设置在两个伸缩杆5的外部；
投影仪本体1的两侧均设置有防尘腔室，防尘腔室内腔的一侧开设有若干个通孔8，防尘腔室内腔的另一侧开设有散热孔9，防尘腔室靠近散热孔9的一侧顶部和中部分别设置有除尘机构和防尘机构；
除尘机构由一个马达12、一个不完全齿轮13、一个齿环14和两个支架15组成，马达12固定安装在防尘腔室靠近散热孔9一侧的顶部，马达12通过不完全齿轮13与齿环14传动连接，齿环14设置在两个支架15之间，齿环14底端的中部固定安装有毛刷16；
防尘机构由框架11和设置在框架11内部的滤网17组成，框架11的顶部和底部均通过螺栓与防尘腔室靠近散热孔9的一侧连接。
马达12通过外接控制开关与外接电源电性连接，投影仪本体1通过电源插头与外接电源电性连接。
其中，两个卡块7分别位于两个卡槽3的内部，两个卡块7的内侧分别与两个伸缩杆5的端部固定连接，通过伸缩杆5、复位弹簧6、卡块7和卡槽3的配合使用，使人们可以通过向内按动或者松开两个卡块7，使两个卡块7可以缩入固定块2的内部或者在两个复位弹簧6恢复力的作用下伸入两个卡槽3的内部，使投影仪本体1可以快速的安装到支撑杆4上或者与支撑杆4分离，进而使投影仪本体1需要维护或者维修时方便了投影仪本体1的安装和拆卸，提升了实用性。
其中，两个复位弹簧6分别设置在两个伸缩杆5的外部，复位弹簧6的两端分别与卡块7的内侧和伸缩杆5的一端固定连接，通过复位弹簧6的恢复力，使卡块7可以伸入卡槽3的内部，进而将支撑杆4和固定块2连接在一起，实现支撑杆4与投影仪本体1之间的连接。
其中，不完全齿轮13的中部与马达12的输出轴固定连接，不完全齿轮13设置在齿环14的内部，且不完全齿轮13的外齿与齿环14的内齿啮合，通过齿环14、不完全齿轮13和马达12的配合使用，使马达12的输出轴转动时，可以通过不完全齿轮13带动齿环14间歇性的前后移动，进而使毛刷16可以间歇性的移动，洗刷滤网17上堆积的灰尘，方便了对滤网17进行除尘。
其中，齿环14的两端均固定连接有L形杆，两个L形杆分别设置在两个支架15的顶部，两个支架15的端部分别与防尘腔室内腔的正面和背面固定连接，通过支架15和L形杆对齿环14的支撑作用，使齿环14可以平稳的移动，提升了实用性。
其中，防尘腔室内腔的底端卡合有收尘盒10，收尘盒10的一端贯穿并延伸至防尘腔室的外部且固定连接有把手，通过收尘盒10，滤网17表面被毛刷16清除下来的灰尘可以掉落至收尘盒10的内部，进而人们可以通过把手取出收尘盒10对内部的灰尘进行清理，提升了实用性。
工作时，首先向内按动两个卡块7，压缩两个复位弹簧6和两个伸缩杆5，将固定块2套在支撑杆4的底端，当两个卡块7进入固定块2的内部后，松开两个卡块7，随着支撑杆4底部的伸入，两个卡块7在两个复位弹簧6恢复力的作用下分别插入两个卡槽3的内部，将投影仪本体1固定在支撑杆4上，当投影仪本体1需要从支撑杆4上拆除时，向内按动两个卡块7，使两个卡块7缩入固定块2的内部，向下拉拔投影仪本体1，使固定块2与支撑杆4分离，即可，空气通过通孔8和散热孔9进入投影仪本体1的内部对投影仪本体1内部的器件进行散热，空气中的灰尘被滤网17所阻隔，使其不能进入投影仪本体1的内部，当滤网17上堆积大量的灰尘需要清洁时，打开控制开关，使马达12通电，马达12的输出轴通过不完全齿轮13带动齿环14间歇的移动，齿环14带动毛刷16间歇的移动清洁滤网17上的灰尘，被清洁下来的灰尘掉落至收尘盒10中，当滤网17无需清洁后，关闭控制开关，使马达12停止工作，向外提拉把手，使收尘盒10脱离防尘腔室，对收尘盒10内部的灰尘进行清理，即可。
最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种课堂教学用的投影仪，包括投影仪本体（1）和支撑杆（4），其特征在于，所述投影仪本体（1）顶端的中部固定连接有固定块（2），所述固定块（2）的两侧均开设有卡槽（3），所述固定块（2）的内部设置有支撑杆（4），所述支撑杆（4）的底部设置有固定机构；所述固定机构由两个伸缩杆（5）、两个卡块（7）和两个复位弹簧（6）组成，两个所述伸缩杆（5）的一端分别与支撑杆（4）两侧的底部固定连接，两个所述卡块（7）和两个复位弹簧（6）分别设置在两个伸缩杆（5）的外部；所述投影仪本体（1）的两侧均设置有防尘腔室，所述防尘腔室内腔的一侧开设有若干个通孔（8），所述防尘腔室内腔的另一侧开设有散热孔（9），所述防尘腔室靠近散热孔（9）的一侧顶部和中部分别设置有除尘机构和防尘机构；所述除尘机构由一个马达（12）、一个不完全齿轮（13）、一个齿环（14）和两个支架（15）组成，所述马达（12）固定安装在防尘腔室靠近散热孔（9）一侧的顶部，所述马达（12）通过不完全齿轮（13）与齿环（14）传动连接，所述齿环（14）设置在两个支架（15）之间，所述齿环（14）底端的中部固定安装有毛刷（16）；所述防尘机构由框架（11）和设置在框架（11）内部的滤网（17）组成，所述框架（11）的顶部和底部均通过螺栓与防尘腔室靠近散热孔（9）的一侧连接；所述马达（12）通过外接控制开关与外接电源电性连接，所述投影仪本体（1）通过电源插头与外接电源电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种课堂教学用的投影仪，其特征在于，两个所述卡块（7）分别位于两个卡槽（3）的内部，两个所述卡块（7）的内侧分别与两个伸缩杆（5）的端部固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种课堂教学用的投影仪，其特征在于，两个所述复位弹簧（6）分别设置在两个伸缩杆（5）的外部，所述复位弹簧（6）的两端分别与卡块（7）的内侧和伸缩杆（5）的一端固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种课堂教学用的投影仪，其特征在于，所述不完全齿轮（13）的中部与马达（12）的输出轴固定连接，所述不完全齿轮（13）设置在齿环（14）的内部，且不完全齿轮（13）的外齿与齿环（14）的内齿啮合。
5.根据权利要求1所述的一种课堂教学用的投影仪，其特征在于，所述齿环（14）的两端均固定连接有L形杆，两个所述L形杆分别设置在两个支架（15）的顶部，两个所述支架（15）的端部分别与防尘腔室内腔的正面和背面固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种课堂教学用的投影仪，其特征在于，所述防尘腔室内腔的底端卡合有收尘盒（10），所述收尘盒（10）的一端贯穿并延伸至防尘腔室的外部且固定连接有把手。
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| CN113126402A (zh) * | 2021-04-01 | 2021-07-16 | 深圳市皓龙激光设备有限公司 | 一种激光投影仪用箱体散热系统 |
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