CN212080774U - 一种基于互联网教育的投影仪放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括墙体，所述固定板远离墙体一侧外壁上活动安装有安装板，所述安装板和固定板之间安装有水平位置调节装置，所述安装板远离固定板一侧外壁上对称固定安装有两个伸缩杆，所述伸缩杆远离安装板一端共同固定安装有载物架，所述载物架上放置有投影仪本体，所述载物架上对称活动安装有两个夹板，所述载物架上安装有夹紧装置。优点在于：本实用新型在载物架上安装了夹紧装置，利用两个夹板将投影仪夹紧，使其在载物架被固定住，使用时更加的稳定，安装板和固定板之间安装了水平位置调节装置，利用单向螺纹杆带动安装板进行移动，进而实现载物架调节水平位置。

Description

一种基于互联网教育的投影仪放置架

技术领域

本实用新型属于互联网教育技术领域，涉及一种基于互联网教育的投影仪放置架。

背景技术

随着互联网的快速发展，投影仪作为成像设备被广泛应用于教育、培训等行业。

现有的投影仪在使用时，一般放置在顶壁的载物架上，而现有的载物架缺少固定装置，使得投影仪在使用时十分的不稳定，其次载物架一般是固定在墙体上只能进行升降操作而不能进行水平调节。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种基于互联网教育的投影仪放置架，解决现有技术中缺少固定装置和不能进行水平位置调节的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括固定板，其特征在于，所述固定板固定安装在墙体上，所述固定板远离墙体一侧外壁上活动安装有安装板，所述安装板和固定板之间安装有水平位置调节装置，所述安装板远离固定板一侧外壁上固定安装有两个伸缩杆，所述伸缩杆远离安装板一端共同固定安装有载物架，所述载物架上放置有投影仪本体，所述载物架上活动安装有两个夹板，所述载物架上安装有夹紧装置。

在上述的一种基于互联网教育的投影仪放置架中，所述水平位置调节装置包括安装板靠近固定板一侧外壁上固定安装的第一滑杆，所述固定板靠近安装板一侧外壁上开设有第一滑槽，所述第一滑杆和第一滑槽之间滑动连接。

在上述的一种基于互联网教育的投影仪放置架中，所述固定板两侧外壁上对称开设有两个第一安装孔，且两个第一安装孔均与第一滑槽相连通，两个所述第一安装孔中均固定安装有第一轴承，两个所述第一轴承的内环上共同固定安装有单向螺纹杆，所述第一滑杆上开设有第一螺纹孔，所述单向螺纹杆和第一螺纹孔之间螺纹连接。

在上述的一种基于互联网教育的投影仪放置架中，所述夹紧装置包括两个夹板靠近载物架一侧外壁上均固定安装的第二滑杆，所述载物架上开设有第二滑槽，所述第二滑杆和第二滑槽之间滑动连接。

在上述的一种基于互联网教育的投影仪放置架中，所述载物架两侧外壁上对称开设有两个第二安装孔，两个所述第二安装孔均与第二滑槽相连通，两个所述第二安装孔中均固定安装有第二轴承，两个所述第二安装孔中均固定安装有第二轴承，两个所述第二轴承的内环上共同固定安装有双向螺纹杆，两个所述第二滑杆相靠近一侧外壁上均分别开设有第二螺纹孔，两个所述第二螺纹孔的螺纹方向相反，且分别与双向螺纹杆螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型在载物架上安装了夹紧装置，利用两个夹板将投影仪夹紧，使其在载物架被固定住，使用时更加的稳定；

2、本实用新型在安装板和固定板之间安装了水平位置调节装置，利用单向螺纹杆带动安装板进行移动，进而实现载物架调节水平位置。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种基于互联网教育的投影仪放置架的正视图；

图2为本实用新型提出的一种基于互联网教育的投影仪放置架中A部分结构的放大图；

图3为本实用新型提出的一种基于互联网教育的投影仪放置架中B部分结构的放大图。

图中：1墙体、2固定板、3安装板、4伸缩杆、5载物架、6投影仪本体、7夹板、8第一滑杆、9第一滑槽、10第一安装孔、11第一轴承、12单向螺纹杆、13第二滑杆、14第二滑槽、15第二安装孔、16第二轴承、17双向螺纹杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括固定板2，固定板2固定安装在墙体1上，固定板2远离墙体1一侧外壁上活动安装有安装板3，安装板3和固定板2之间安装有水平位置调节装置，水平位置调节装置包括安装板3靠近固定板2一侧外壁上固定安装的第一滑杆8，固定板2靠近安装板3一侧外壁上开设有第一滑槽9，第一滑杆8和第一滑槽9之间滑动连接，固定板2两侧外壁上对称开设有两个第一安装孔10，且两个第一安装孔10均与第一滑槽9相连通，两个第一安装孔10中均固定安装有第一轴承11，两个第一轴承11的内环上共同固定安装有单向螺纹杆12，第一滑杆8上开设有第一螺纹孔，单向螺纹杆12和第一螺纹孔之间螺纹连接，值得注意的是，安装板3和固定板2之间安装了水平位置调节装置，利用单向螺纹杆12带动安装板3进行移动，进而实现载物架5调节水平位置。

安装板3远离固定板2一侧外壁上对称固定安装有两个伸缩杆4，伸缩杆4远离安装板3一端共同固定安装有载物架5，载物架5上放置有投影仪本体6，载物架5上对称活动安装有两个夹板7，载物架5上安装有夹紧装置，夹紧装置包括两个夹板7靠近载物架5一侧外壁上均固定安装的第二滑杆13，载物架5上开设有第二滑槽14，第二滑杆13和第二滑槽14之间滑动连接，载物架5两侧外壁上对称开设有两个第二安装孔15，两个第二安装孔15均与第二滑槽14相连通，两个第二安装孔15中均固定安装有第二轴承16，两个第二安装孔15中均固定安装有第二轴承16，两个第二轴承16的内环上共同固定安装有双向螺纹杆17，两个第二滑杆13相靠近一侧外壁上均分别开设有第二螺纹孔，两个第二螺纹孔的螺纹方向相反，且分别与双向螺纹杆17螺纹连接，值得注意的是，利用两个夹板7将投影仪夹紧，使其在载物架5被固定住，使用时更加的稳定。

进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

本实用新型工作原理：将投影仪放置在载物架5上，转动双向螺纹杆17，双向螺纹杆17上设有两端方向不同的螺纹，分别与两个螺纹方向相反的第二螺纹孔螺纹连接，使得在双向螺纹杆17转动时，两个第二滑杆13会相互靠近或相互远离，驱使两个第二滑杆13相靠近，使得两个夹板7将投影仪夹紧。

转动单向螺纹杆12，利用单向螺纹杆12与第一螺纹孔之间的螺纹啮合作用，带动第一滑杆8移动，调节安装板3的位置，完成水平方向上的移动。

Claims (5)

1.一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括固定板(2)，其特征在于，所述固定板(2)固定安装在墙体(1)上，所述固定板(2)远离墙体(1)一侧外壁上活动安装有安装板(3)，所述安装板(3)和固定板(2)之间安装有水平位置调节装置，所述安装板(3)远离固定板(2)一侧外壁上固定安装有两个伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)远离安装板(3)一端共同固定安装有载物架(5)，所述载物架(5)上放置有投影仪本体(6)，所述载物架(5)上活动安装有两个夹板(7)，所述载物架(5)上安装有夹紧装置。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于，所述水平位置调节装置包括安装板(3)靠近固定板(2)一侧外壁上固定安装的第一滑杆(8)，所述固定板(2)靠近安装板(3)一侧外壁上开设有第一滑槽(9)，所述第一滑杆(8)和第一滑槽(9)之间滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于，所述固定板(2)两侧外壁上对称开设有两个第一安装孔(10)，且两个第一安装孔(10)均与第一滑槽(9)相连通，两个所述第一安装孔(10)中均固定安装有第一轴承(11)，两个所述第一轴承(11)的内环上共同固定安装有单向螺纹杆(12)，所述第一滑杆(8)上开设有第一螺纹孔，所述单向螺纹杆(12)和第一螺纹孔之间螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于，所述夹紧装置包括两个夹板(7)靠近载物架(5)一侧外壁上均固定安装的第二滑杆(13)，所述载物架(5)上开设有第二滑槽(14)，所述第二滑杆(13)和第二滑槽(14)之间滑动连接。

5.根据权利要求4所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于，所述载物架(5)两侧外壁上对称开设有两个第二安装孔(15)，两个所述第二安装孔(15)均与第二滑槽(14)相连通，两个所述第二安装孔(15)中均固定安装有第二轴承(16)，两个所述第二轴承(16)的内环上共同固定安装有双向螺纹杆(17)，两个所述第二滑杆(13)相靠近一侧外壁上均分别开设有第二螺纹孔，两个所述第二螺纹孔的螺纹方向相反，且分别与双向螺纹杆(17)螺纹连接。

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