CN211956787U - 一种便于学生维修汽车电脑的试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于学生维修汽车电脑的试验台，包括试验台主体、底座、弹簧、第一理线块、第一支撑杆、第二支撑杆和第二理线块，所述试验台主体底部四周均开设有卡槽，所述试验台主体底部外侧安装有底座；本实用新型将拉动拉环，连接块带动连接杆连接的卡块压缩弹簧的同时收进安装槽内，此时将试验台主体放入底座内，松开拉环，弹簧恢复复原状，此时通过卡块卡进卡槽实现连接，对试验台主体进行加固安装，保证整体的安装强度；同时内部的第一理线块的第二线槽对于斜穿的导线进行固定，而两个第二理线块通过第一线槽对上方和下方水平的导线进行限位，保证内部的导线梳理明朗，避免导线缠绕，便于实际操作使用。

Description

一种便于学生维修汽车电脑的试验台

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种便于学生维修汽车电脑的试验台。

背景技术

发动机电脑，是传统教具产品，在基础上不断改进探索，并参考先进工艺技术，为了更方便于学生的观察提高检测效率，让学生能充分的了解和对电脑板的充分认知，电脑检测台架更好地体现出了易观察、易动手和易了解的特性，提高了学院的教学水平，使整台架更直观、玲珑精致、形象逼真，并且能够通电演示，重点突出了透明、演示这一特殊的教学要求，内部结构均按有关实训台原理制作，极力追求模型的层次性、透视性，正确反映教学原理。

现有的台架在使用时还存在一定的弊端，传统电脑板维修不具有离车检测，当电脑板离车，使用者无法对运行过程中展示，降低了电脑板在教学演示过程中的展示效果，不便于离车维修，给使用者带来一定的不便；且通过亚克力板连接的试验台主体直接使用时，容易出现试验台主体不稳定的状况，发生碰撞时容易被撞倒，且试验台主体内部的导线较多，使用时容易出现导线相互缠绕的状况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于学生维修汽车电脑的试验台，为了克服上述现有的台架在使用时还存在一定的弊端，传统电脑板维修不具有离车检测，当电脑板离车，使用者无法对运行过程中展示，降低了电脑板在教学演示过程中的展示效果，不便于离车维修，给使用者带来一定的不便；且通过亚克力板连接的试验台主体直接使用时，容易出现试验台主体不稳定的状况，发生碰撞时容易被撞倒，且试验台主体内部的导线较多，使用时容易出现导线相互缠绕的状况的技术问题。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种便于学生维修汽车电脑的试验台，包括试验台主体、底座、弹簧、拉环、连接杆、连接块、第一理线块、第一支撑杆、第二支撑杆和第二理线块，所述试验台主体底部四周均开设有卡槽，所述试验台主体底部外侧安装有底座，所述底座内侧四周均开设有安装槽，所述安装槽内部贯穿滑动安装有卡块，所述卡块一侧安装有连接杆，所述连接杆贯穿过底座安装有连接块，所述连接块外侧安装有拉环，所述连接杆外侧且位于安装槽内部套装有弹簧；

所述试验台主体内部安装有第一理线块，且第一理线块两端通过第一支撑杆固定在试验台主体内部，所述第一理线块顶侧和底侧均安装有第二支撑杆，顶部所述第二支撑杆顶端和底部第二支撑杆底端均安装有第二理线块，顶部所述第二理线块顶侧和底部第二理线块底侧均安装有固定扣。

作为本实用新型进一步的方案：所述试验台主体通过6块亚克力板在四角处使用自攻丝连接，所述试验台主体两侧均安装有散热风扇。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡槽和卡块配合连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一理线块两侧均开设有第二线槽，且两侧第二线槽分别与第一理线块底侧呈45°和135°开设。

作为本实用新型进一步的方案：顶部所述第二理线块顶端和底部第二理线块底端均开设有第一线槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述试验台主体包括数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡，所述数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡通过导线电性连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型通过合理的结构设计，方便学生观察，提高检测效率，让学生能充分的了解和对电脑板的充分认知，电脑检测台架更好地体现出了易观察、易动手和易了解的特性，提高了教学水平，使整台架更直观、玲珑精致、形象逼真，并且能够通电演示，重点突出了透明、演示这一特殊的教学要求，内部结构均按有关实训台原理制作，极力追求模型的层次性、透视性，正确反映教学原理；同时将拉动拉环，连接块带动连接杆连接的卡块压缩弹簧的同时收进安装槽内，此时将试验台主体放入底座内，松开拉环，弹簧恢复复原状，此时通过卡块卡进卡槽实现连接，对试验台主体进行加固安装，保证整体的安装强度；同时内部的第一理线块的第二线槽对于斜穿的导线进行固定，而两个第二理线块通过第一线槽对上方和下方水平的导线进行限位，保证内部的导线梳理明朗，避免导线缠绕，便于实际操作使用。

附图说明

为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型底座内部结构示意图；

图3为本实用新型试验台主体内部结构示意图；

图4为本实用新型第一理线块和第二理线块结构示意图。

图中：1、试验台主体；2、散热风扇；3、底座；4、安装槽；5、卡块；6、卡槽；7、弹簧；8、拉环；9、连接杆；10、连接块；11、第一理线块；12、第一支撑杆；13、第二支撑杆；14、第二理线块；15、第一线槽；16、固定扣；17、第二线槽。

具体实施方式

下面将结合实施例对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4所示，一种便于学生维修汽车电脑的试验台，包括试验台主体1、底座3、弹簧7、拉环8、连接杆9、连接块10、第一理线块11、第一支撑杆12、第二支撑杆13和第二理线块14，试验台主体1底部四周均开设有卡槽6，试验台主体1底部外侧安装有底座3，底座3内侧四周均开设有安装槽4，安装槽4内部贯穿滑动安装有卡块5，卡块5一侧安装有连接杆9，连接杆9贯穿过底座3安装有连接块10，连接块10外侧安装有拉环8，连接杆9外侧且位于安装槽4内部套装有弹簧7；

试验台主体1内部安装有第一理线块11，且第一理线块11两端通过第一支撑杆12固定在试验台主体1内部，第一理线块11顶侧和底侧均安装有第二支撑杆13，顶部第二支撑杆13顶端和底部第二支撑杆13底端均安装有第二理线块14，顶部第二理线块14顶侧和底部第二理线块14底侧均安装有固定扣16。

试验台主体1通过6块亚克力板在四角处使用自攻丝连接，试验台主体1两侧均安装有散热风扇2，起到散热作用。

卡槽6和卡块5配合连接，便于试验台主体1和底座3的安装。

第一理线块11两侧均开设有第二线槽17，且两侧第二线槽17分别与第一理线块11底侧呈45°和135°开设，便于对斜接的导线进行整理。

顶部第二理线块14顶端和底部第二理线块14底端均开设有第一线槽15，便于对水平连接的导线进行整理。

试验台主体1包括数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡，数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡通过导线电性连接，内部使用320欧姆电阻与LED灯相连，能够利用LED灯闪烁观看喷油及点火信号，内部安装大功率220V转12V保护电源，给各部分供电，试验台内部安装多通道信号发生器，所述信号发生器能够产生通道信号，面板的正面安装开关开关可直接给试验台通电，连接端子与发动机电脑使用连线根据要求连接，通电后，使用内存卡内部的波形驱动电脑内部芯片，使其产生喷油和点火信号，通过编码开关旋转改变波形频率观察喷油，点火LED灯闪烁是否正常。

本实用新型通过合理的结构设计，方便学生观察，提高检测效率，让学生能充分的了解和对电脑板的充分认知，电脑检测台架更好地体现出了易观察、易动手和易了解的特性，提高了教学水平，使整台架更直观、玲珑精致、形象逼真，并且能够通电演示，重点突出了透明、演示这一特殊的教学要求，内部结构均按有关实训台原理制作，极力追求模型的层次性、透视性，正确反映教学原理；同时将拉动拉环8，连接块10带动连接杆9连接的卡块5压缩弹簧7的同时收进安装槽4内，此时将试验台主体1放入底座3内，松开拉环8，弹簧7恢复复原状，此时通过卡块5卡进卡槽6实现连接，对试验台主体1进行加固安装，保证整体的安装强度；同时内部的第一理线块11的第二线槽17对于斜穿的导线进行固定，而两个第二理线块14通过第一线槽15对上方和下方水平的导线进行限位，保证内部的导线梳理明朗，避免导线缠绕，便于实际操作使用。

本实用新型的工作原理：将试验台主体1的电器元件通过导线连接，第一理线块11的第二线槽17对于斜穿的导线进行固定，而两个第二理线块14通过第一线槽15对上方和下方水平的导线进行限位，保证内部的导线梳理明朗，避免导线缠绕，然后拉动拉环8，连接块10带动连接杆9连接的卡块5压缩弹簧7的同时收进安装槽4内，此时将试验台主体1放入底座3内，松开拉环8，弹簧7恢复复原状，此时通过卡块5卡进卡槽6实现连接，对试验台主体1进行加固安装后进行教学。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，包括试验台主体(1)、底座(3)、弹簧(7)、拉环(8)、连接杆(9)、连接块(10)、第一理线块(11)、第一支撑杆(12)、第二支撑杆(13)和第二理线块(14)，所述试验台主体(1)底部四周均开设有卡槽(6)，所述试验台主体(1)底部外侧安装有底座(3)，所述底座(3)内侧四周均开设有安装槽(4)，所述安装槽(4)内部贯穿滑动安装有卡块(5)，所述卡块(5)一侧安装有连接杆(9)，所述连接杆(9)贯穿过底座(3)安装有连接块(10)，所述连接块(10)外侧安装有拉环(8)，所述连接杆(9)外侧且位于安装槽(4)内部套装有弹簧(7)；

所述试验台主体(1)内部安装有第一理线块(11)，且第一理线块(11)两端通过第一支撑杆(12)固定在试验台主体(1)内部，所述第一理线块(11)顶侧和底侧均安装有第二支撑杆(13)，顶部所述第二支撑杆(13)顶端和底部第二支撑杆(13)底端均安装有第二理线块(14)，顶部所述第二理线块(14)顶侧和底部第二理线块(14)底侧均安装有固定扣(16)。

2.根据权利要求1所述的一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，所述试验台主体(1)通过6块亚克力板在四角处使用自攻丝连接，所述试验台主体(1)两侧均安装有散热风扇(2)。

3.根据权利要求1所述的一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，所述卡槽(6)和卡块(5)配合连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，所述第一理线块(11)两侧均开设有第二线槽(17)，且两侧第二线槽(17)分别与第一理线块(11)底侧呈45°和135°开设。

5.根据权利要求1所述的一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，顶部所述第二理线块(14)顶端和底部第二理线块(14)底端均开设有第一线槽(15)。

6.根据权利要求1所述的一种便于学生维修汽车电脑的试验台，其特征在于，所述试验台主体(1)包括数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡，所述数码管电压表、开关、端子连接插头、LED灯和内存卡通过导线电性连接。

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