CN211787556U - 电脑键盘学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电脑键盘学习装置，其包括：练习面板，显示装置和输入装置；显示装置连接输入装置、用于实时显示输入装置输入的英语字母；练习面板上分布有26个发光按键；发光按键包括底板，弹性键帽，薄膜电路板和微型发光二极管；弹性键帽设于底板上方；薄膜电路板位于底板与弹性键帽之间；微型发光二极管与薄膜电路板电性连接；薄膜电路板上设有压敏开关元件、用于在被按压时点亮微型发光管；弹性键帽下侧设有一按压凸块、在弹性键帽下行移动时按压压敏开关元件。各发光按键中微型发光二极管的形状分别与26个英语字母形状相一致；本实用新型能够帮助学生快速背诵26个英文字母在键盘上的位置。

Description

电脑键盘学习装置

技术领域

本实用新型属于教学工具技术领域，具体来说涉及一种电脑键盘学习装置。

背景技术

随着科技的发展，技术的进步，电脑已进入千家万户。传统的电脑一般采用电脑键盘。实践中，如果能准确背出26个英文字母在键盘上的位置，能够显著提升打字输入速度。目前，尚没有一种能够帮助初学者练习背诵各字母在键盘上所处键位的装置。因此，如何开发出这样一种设备，以填补市场的空缺，是本领域技术人员需要研究的方向。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种电脑键盘学习装置，能够帮助学生快速背诵26个英文字母在键盘上的位置。

其采用的技术方案如下：

一种电脑键盘学习装置，其包括：练习面板，显示装置和输入装置；所述显示装置连接输入装置、用于实时显示输入装置输入的英语字母；所述练习面板上分布有26个发光按键；所述发光按键包括底板，弹性键帽，薄膜电路板和微型发光二极管；所述弹性键帽为半透明材质、其设于底板上方、用于在被按压时下行移动至低工位；所述薄膜电路板位于底板与弹性键帽之间；所述微型发光二极管与薄膜电路板电性连接；所述薄膜电路板上设有压敏开关元件；所述压敏开关元件用于在被按压时点亮微型发光管；所述弹性键帽的下侧面设有一按压凸块、用于在弹性键帽下行移动时按压所述压敏开关元件；各发光按键中微型发光二极管的形状分别与26个英语字母形状相一致。

通过采用这种技术方案：当练习面板处于静止状态时、各发光按键上无字母显示。而当学生以手指朝下按压发光按键时，弹性键帽下行移动、按压凸块下行至接触压敏开关元件、点亮微型发光管，在弹性键帽表面形成字母形状的光斑。而当学生手指离开发光按键时，弹性键帽自动复位，发光按键恢复无字母显示状态。实践中，令各发光按键在练习面板上的排布依照其微型发光二极管的形状对应的字母，与英文字母按键在电脑键盘上的位置排布相一致。此时，教学用户通过输入装置输入测试字符，该测试字符在显示装置上进行实时显示。学生用户观察显示装置，并在练习面板上按动对应的发光按键，进行字母键位背诵。

优选的是，上述电脑键盘学习装置中：所述显示装置中设有蓝牙接收起器；所述输入装置采用带蓝牙功能的手机APP。

通过采用这种技术方案：教师可以通过手机同时远程控制多组显示装置同步显示测试字符、实现一对多的远程练习。

另一种优选方案是，上述电脑键盘学习装置中：所述显示装置通过电线连接输入装置，所述输入装置采用微型键盘。

通过采用这种技术方案：教师通过微型键盘控在显示装置上生成测试字符，一对一练习近距离观察学生的反应速度。

与现有技术相比，本方案结构简单、易于实现。能够帮助学生快速背诵26个英文字母在键盘上的位置。

附图说明

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

图1为实施例1的结构示意图；

图2为实施例1的发光按键的结构示意图；

图3为实施例2的发光按键的结构示意图，本图中省略了微型发光二极管与薄膜电路板之间的连线。

各附图标记与部件名称对应关系如下：

1、练习面板；2、显示装置；3、输入装置；4、发光按键；41、底板；42、弹性键帽； 43、薄膜电路板；44、微型发光二极管；421、按压凸块；431、压敏开关元件；

具体实施方式

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将结合各个实施例作进一步描述。

如图1-2所示为实施例1：

一种电脑键盘学习装置，其包括：练习面板1，显示装置2和输入装置3；所述显示装置2连接输入装置3、用于实时显示输入装置3输入的英语字母；所述练习面板1上分布有26个发光按键4；所述发光按键4包括底板41，弹性键帽42，薄膜电路板43和微型发光二极管44；所述弹性键帽42为半透明材质、其设于底板41上方、用于在被按压时下行移动至低工位；所述薄膜电路板43位于底板41与弹性键帽42之间；所述微型发光二极管44固定于弹性键帽的下侧面、且与薄膜电路板43电性连接；所述薄膜电路板43上设有压敏开关元件431；所述压敏开关元件431用于在被按压时点亮微型发光二级管44；所述弹性键帽42的下侧面设有一按压凸块421、用于在弹性键帽42下行移动时按压所述压敏开关元件431；各发光按键4中微型发光二极管44的形状分别与26个英语字母形状相一致；且各发光按键4在练习面板1上的排布、依照其微型发光二极管的形状对应的字母，与英文字母按键在电脑键盘上的位置排布相一致。本例中：所述显示装置2通过电线连接输入装置3，所述输入装置3采用微型键盘。

实践中，其工作过程如下：

当练习面板1处于静止状态时、各发光按键4上无字母显示。教学用户通过输入装置1输入测试字符，该测试字符在显示装置2上进行实时显示。学生用户观察显示装置2，在练习面板1上按动对应的发光按键4，进行字母键位背诵：学生以手指朝下按压发光按键4，弹性键帽42下行移动、按压凸块421下行至接触压敏开关元件431、点亮微型发光管44，在弹性键帽42表面形成字母形状的光斑。而当学生手指离开发光按键4时，弹性键帽42自动复位，发光按键4恢复无字母显示状态。

如图3所示为实施例2中发光按键的结构示意图：

实施例2与实施例1的区别点在于，在本例中微型发光二极管固定于弹性键帽42的下侧面。这种结构的优势在于微型发光二极管44与弹性键帽42距离更近，显示的字样更为清晰。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施例，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域技术的技术人员在本实用新型公开的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。本实用新型的保护范围以权利要求书的保护范围为准。

Claims (3)

1.一种电脑键盘学习装置，其特征在于，包括：练习面板(1)，显示装置(2)和输入装置(3)；

所述显示装置(2)连接输入装置(3)、用于实时显示输入装置(3)输入的英语字母；

所述练习面板(1)上分布有26个发光按键(4)；所述发光按键(4)包括底板(41)，弹性键帽(42)，薄膜电路板(43)和微型发光二极管(44)；所述弹性键帽(42)为半透明材质、其设于底板(41)上方、用于在被按压时下行移动至低工位；所述薄膜电路板(43)位于底板(41)与弹性键帽(42)之间；所述微型发光二极管(44)与薄膜电路板(43)电性连接；所述薄膜电路板(43)上设有压敏开关元件(431)；所述压敏开关元件(431)用于在被按压时点亮微型发光二级管(44)；所述弹性键帽(42)的下侧面设有一按压凸块(421)、用于在弹性键帽(42)下行移动时按压所述压敏开关元件(431)；各发光按键(4)中微型发光二极管(44)的形状分别与26个英语字母形状相一致。

2.如权利要求1所述电脑键盘学习装置，其特征在于：所述显示装置(2)中设有蓝牙接收起器；所述输入装置(3)采用带蓝牙功能的手机APP。

3.如权利要求1所述电脑键盘学习装置，其特征在于：所述显示装置(2)通过电线连接输入装置(3)，所述输入装置(3)采用微型键盘。

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