CN211653960U - 一种用于管制员的心理训练设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种用于管制员的心理训练设备包括剩余能力检测指示器、剩余能力反应按钮、面部图像采集单元和上显示单元；在通常管制员的训练基础上，管制员依据剩余能力检测指示器的指示灯操作剩余能力反应按钮，面部图像采集单元用于拍摄管制员面部图像，上显示单元用于显示由面部图像采集单元采集到被拍摄管制员的图像。该心理训练设备实现了在管制指挥场景附加情绪控制能力、剩余能力心理训练，实现在管制指挥技能训练和心理训练有机融合，能够提高管制员心理训练效果。

Description

一种用于管制员的心理训练设备

技术领域

本实用新型属于管制员模拟训练领域，具体涉及一种用于管制员的心理训练设备。

背景技术

飞行指挥人员心理训练在国内刚刚起步，通常做法是通过编制问卷、开发基本认知能力训练软件的方式对管制员的心理素质进行研究和训练。管制值班过程中，管制情况的出现是多种多样的，对管制员心理素质要求也是根据管制场景不断变化的。基于计算机答题和简单操作的管制员心理训练方式，由于脱离了管制值班实际操作，训练效果有限。需要一种模拟在实际值班操作环境下的心理训练设备，在管制员实际操作过程中附加心理训练相关项目，来提高管制员的心理能力素质。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有的技术缺陷，提供一种用于管制员的心理训练设备，用于在管制指挥训练过程的同时附加剩余能力心理训练，实现管制指挥技能训练和心理训练有机融合，克服了现有技术中脱离了管制值班实际操作的管制员心理训练方式，提高心理训练的效果。

本实用新型的具体技术方案是一种用于管制员的心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括剩余能力检测指示器、剩余能力反应按钮、面部图像采集单元和上显示单元；

所述剩余能力检测指示器包括多种颜色的指示灯；

所述剩余能力反应按钮包括与所述剩余能力检测指示器中指示灯颜色种类数量相同的按钮，所述按钮颜色与所述指示灯颜色对应；

所述面部图像采集单元用于拍摄管制员面部图像；

所述上显示单元用于显示由所述面部图像采集单元采集到被拍摄管制员的图像。

更进一步地，所述心理训练设备包括一体式桌台、下显示单元、表页屏、对空电话和鼠标键盘；

所述一体式桌台还包括水平设置的操作台、倾斜设置的显示台和设置在操作台底部的箱体，所述箱体背部及左右两侧设有用于散热的孔隙；

所述下显示单元通过所述显示台设置的支架和下显示预留孔固定，用于模拟显示实际的管制指挥场景，所述下显示单元通过所述下显示预留孔显示图像，其余部分收纳在所述显示台中；

所述表页屏通过所述操作台上表面的表页屏显示孔固定，用于显示支持管制员管制值班的各种值班操作；所述表页屏通过所述表页屏显示孔显示图像，其余部分收纳在所述操作台中；

所述对空电话设置在所述操作台上表面，用于与模拟飞行员进行语音通信；

所述鼠标键盘设置在所述操作台上表面，用于模拟管制台操作以及对训练设备的控制。

更进一步地，所述心理训练设备包括电击震动手表；

所述电击震动手表佩戴在训练中的管制员手腕上，用于根据训练过程中出现的特情告警次数、严重程度，给予管制员安全电击、震动干扰，营造一种紧张氛围。

更进一步地，所述上显示单元设置在所述显示台顶端中部；所述面部图像采集单元包括左、右摄像头，所述左、右摄像头分别设置在所述显示台顶端的所述上显示单元左侧和右侧；

所述剩余能力检测指示器设置在所述显示台顶端，位于所述上显示单元底部；所述剩余能力反应按钮设置在所述操作台顶部靠近中心处。

更进一步地，所述心理训练设备包括音箱控制单元，所述音箱控制单元设置在显示台底部的两侧，用于控制训练过程中音量大小。

更进一步地，所述心理训练设备包括操作摇杆，所述操作摇杆设置在操作台右端，用于模拟基本认知能力训练的简单操作。

更进一步地，所述心理训练设备包括生理数据采集单元，所述生理数据采集单元佩戴在进行训练的管制员身上，用于采集管制员训练过程中呼吸、心率、皮温、皮电、血压等生理数据。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型中的心理训练设备实现了在管制指挥场景附加情绪控制能力、剩余能力心理训练，实现在管制指挥技能训练和心理训练有机融合，克服了现有技术中脱离了管制值班实际操作只利用计算机答题和简单操作的管制员心理训练方式，能够提高管制员心理训练效果。

本实用新型中的心理训练设备采用了剩余能力检测指示器和剩余能力反应按钮组合的方式进行心理训练，参与训练的管制员通过依照剩余能力检测指示器提示的指示灯颜色触摸对应的剩余能力反应按钮，心理训练设备通过管制员操作消耗时间和正确率判断参与训练的管制员剩余能力。

本实用新型中的心理训练设备中的管制指挥技能训练部分采用与实装 1:1的训练方式，能够使管制员近乎真实的体验管制指挥场景，有效避免了管制员在不真实场景下进行心理训练所产生的训练迁移负面影响。

本实用新型中的心理训练设备在模拟了近乎真实的指挥场景的同时，还额外设置了告警信息显示装置和电击震动手表，通过不同的警示灯颜色、音效、电击刺激和震动干扰来进一步营造突发情况下的紧张氛围，对管制员的情绪控制能力进行训练。

本实用新型中的心理训练设备在模拟了近乎真实的指挥场景的同时，还设有用于采集受训者的生理数据和面部表情的设备，通过在模拟真实的管制训练及心理训练的环境下，实时监控受训者的生理信息判断受训者的紧张程度，并通过专用的显示屏进行实时显示，并对异常心理数据进行提示，使受训的管制员能了解自身的不协调之处，及时进行调整，实现生物反馈训练。

本实用新型中的心理训练设备在模拟了近乎真实的指挥场景的同时，还将操作摇杆等其他现有训练中的需要使用的训练用具整合在一体式的训练台上，实现了多种训练模式整合在同一系统上，使本心理训练设备能够实现全面的管制员训练。

附图说明

图1是本实用新型实例中心理训练设备的主视图；

图2是本实用新型实例中心理训练设备的俯视图。

其中:100-一体式桌台，101-剩余能力检测指示器，102-剩余能力反应按钮，103-面部图像采集单元，104-上显示单元，105-告警信息显示装置，106-下显示单元，107-表页屏，108-对空电话，109-鼠标键盘，110- 音箱控制单元，111-操作摇杆。

具体实施方式

下面结合说明书附图1-2对本实用新型的具体技术方案作进一步地描述。

如附图1-2所示，一种用于管制员的心理训练设备，包括一体式桌台 100、剩余能力检测指示器101、剩余能力反应按钮102、面部图像采集单元103、上显示单元104、告警信息显示装置105、电击震动手表、下显示单元106、表页屏107、对空电话108、鼠标键盘109、音箱控制单元110、操作摇杆111、生理数据采集单元和数据反应手套。

一体式桌台100用于安装和收纳其他装置和单元，包括：水平设置的操作台、倾斜设置的显示台和设置在操作台底部的箱体。操作台为长方形桌台，上设有多处用于表页屏107，对空电话108，操作摇杆111和鼠标键盘109预留的安装孔，操作台采用空心结构，能够在内部容纳各安装单元的控制部分。显示台设置在操作台顶部靠后部分，与操作台具有相同宽度，显示台的显示器安装面与操作台成一定角度，设有用于安装下显示单元的预留显示器孔，在本实施例中，显示器安装面与操作台之间角度为57度，适合训练人员与教学人员观察屏幕中的内容。箱体为空心结构，箱体的侧面及背部设有多处用于散热的孔隙，及用于安装及维护的安装门板。箱体的正面设有多个用于容纳训练道具的收纳盒，正面底部还设有用于人体工学的脚踏板。

在本实施例中，下显示单元106分成左右两台显示器，采用与实际管制台显示器1:1的显示方式，用于模拟显示实际的管制指挥场景，左显示器屏幕显示管制指挥态势信息；右显示器屏幕显示管制指挥列表信息。两个显示器倾斜的设置在一体式桌台的显示台上，左右两个显示器通过显示台上预留的下显示预留孔将屏幕固定在显示台表面，显示器的控制单元及支架设置在显示台内部。

表页屏107用于显示支持管制员管制值班的各种值班操作。设置在水平的操作台上表面，与下显示单元106相邻，设置在下显示单元106底部。表页屏107的显示屏幕通过预设的表页屏安装孔展示在操作台上表面，屏幕的控制单元换设置在操作台内。

对空电话108，鼠标键盘109均依据显示管制台布置方式设置在操作台上，对空电话108用于与模拟飞行员进行语音通信，鼠标键盘109用于模拟管制台操作以及对训练设备的控制。

操作摇杆111设置在操作台右端，操作摇杆111用于模拟基本认知能力训练的简单操作，整合在本心理训练设备中；音箱控制110单元设置在倾斜的显示台底部的两侧，用于控制训练过程中音量大小。

告警信息显示装置105设置在操作台上，与表页屏107相邻，用于在管制指挥训练过程中，通过不同颜色和声音模拟出现特情的紧张氛围，来提醒管制员出现特情，需要快速处理，对管制员的情绪控制能力进行训练。

电击震动手表佩戴在训练中的管制员手腕上，并与上位机连接，用于根据管制员管制训练过程中出现的特情告警次数、严重程度，给予管制员安全电击、震动干扰，营造一种紧张氛围，对管制员的情绪控制能力进行训练。

剩余能力检测指示器101用于在训练中的管制员需要在完成管制任务的情况下，依据剩余能力检测指示器101的指示快速准确的做出反应，对管制员在一般训练过程中，同时进行剩余能力训练。剩余能力检测指示器 101设置在下显示单元106顶端中部，包括9盏3种不同颜色的指示灯，便于管制训练过程中管制员在观察下显示单元中的内容的同时能够快速的获取剩余能力检测指示器101中的检测内容。

剩余能力反应按钮102用于与剩余能力检测指示器101配合使用，剩余能力训练通过在常规的管制训练中随机点亮剩余能力检测指示器101中的任意指示灯，参与训练的管制员需要快速判断指示灯的颜色，并按下剩余能力反应按钮102中相应颜色的按钮，上位机依据操作的准确率和反应速度做出剩余能力评估。剩余能力反应按钮102设置在操作台上，与鼠标键盘109相邻处，具有3种不同颜色的按钮，按钮颜色与剩余能力检测指示器101中指示灯颜色相对应，用于方便训练中的管制员在进行常规管制训练时更方便进行剩余能力训练。

数据反应手套佩戴在训练中的管制员手上，与上位机连接。数据反应手套的功能与剩余能力反应按钮102相似，在剩余能力训练过程中，可以按照管制员的习惯，佩戴数据反应手套进行手势操作或者直接使用剩余能力反应按钮102进行剩余能力的测试。

生理数据采集单元佩戴在进行训练的管制员身上，与上位机连接，用于采集管制员训练过程中呼吸、心率、皮温、皮电、血压等生理数据。

面部图像采集单元103包括两个摄像头，分别设置在下显示单元顶端两侧，镜头朝向管制员脸部，用于在训练过程中实时捕捉管制员管制训练过程的面部表情，分析判断管制学员在管制特情出现时的紧张程度。

上显示单元104设置在剩余能力检测指示器101顶部，用于显示学员学籍相关信息，学员训练过程中生理数据，如呼吸、心率、皮温、皮电、血压等。在训练过程中，训练中的管制员根据显示的数据，自己调节生理状态，实现生物反馈训练。

心理训练设备中的各单元均与上位机进行连接，由上位机进行数据采集、汇总和控制，上位机可以是电脑或其他具有同等处理能力的智能设备，如智能手机，平板电脑和嵌入式系统。在本实施例中，上位机设置在一体式桌台100的箱体内，分别与剩余能力检测指示器101、剩余能力反应按钮 102、面部图像采集单元103、上显示单元104、告警信息显示装置105、电击震动手表、下显示单元106、表页屏107、对空电话108、鼠标键盘109、音箱控制单元110、操作摇杆111、生理数据采集单元和数据反应手套连接，用于对当前进行的基础训练以及剩余能力训练进行控制，并实施汇总及显示训练状况及进行训练的管制员的生理状况。

虽然本实用新型已经以较佳实施例公开如上，但实施例并不是用来限定本实用新型的。在不脱离本实用新型之精神和范围内，所做的任何等效变化或润饰，同样属于本实用新型之保护范围。因此本实用新型的保护范围应当以本申请的权利要求所界定的内容为标准。

Claims (7)

1.一种用于管制员的心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括剩余能力检测指示器(101)、剩余能力反应按钮(102)、面部图像采集单元(103)和上显示单元(104)；

所述剩余能力检测指示器(101)包括多种颜色的指示灯；

所述剩余能力反应按钮(102)包括与所述剩余能力检测指示器(101)中指示灯颜色种类数量相同的按钮，所述按钮颜色与所述指示灯颜色对应；

所述面部图像采集单元(103)用于拍摄管制员面部图像；

所述上显示单元(104)用于显示由所述面部图像采集单元(103)采集到被拍摄管制员的图像。

2.根据权利要求1所述心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括一体式桌台(100)、下显示单元(106)、表页屏(107)、对空电话(108)和鼠标键盘(109)；

所述一体式桌台(100)还包括水平设置的操作台、倾斜设置的显示台和设置在操作台底部的箱体，所述箱体背部及左右两侧设有用于散热的孔隙；

所述下显示单元(106)通过所述显示台设置的支架和下显示预留孔固定，用于模拟显示实际的管制指挥场景，所述下显示单元(106)通过所述下显示预留孔显示图像，其余部分收纳在所述显示台中；

所述表页屏(107)通过所述操作台上表面的表页屏显示孔固定，用于显示支持管制员管制值班的各种值班操作；所述表页屏(107)通过所述表页屏显示孔显示图像，其余部分收纳在所述操作台中；

所述对空电话(108)设置在所述操作台上表面，用于与模拟飞行员进行语音通信；

所述鼠标键盘(109)设置在所述操作台上表面，用于模拟管制台操作以及对训练设备的控制。

3.根据权利要求1所述心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括电击震动手表；

所述电击震动手表佩戴在训练中的管制员手腕上，用于根据训练过程中出现的特情告警次数、严重程度，给予管制员安全电击、震动干扰，营造一种紧张氛围。

4.根据权利要求2所述心理训练设备，其特征在于，所述上显示单元(104)设置在所述显示台顶端中部；所述面部图像采集单元(103)包括左、右摄像头，所述左、右摄像头分别设置在所述显示台顶端的所述上显示单元(104)左侧和右侧；

所述剩余能力检测指示器(101)设置在所述显示台顶端，位于所述上显示单元(104)底部；所述剩余能力反应按钮(102)设置在所述操作台顶部靠近中心处。

5.根据权利要求4所述心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括音箱控制单元(110)，所述音箱控制单元设置在显示台底部的两侧，用于控制训练过程中音量大小。

6.根据权利要求4所述心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括操作摇杆(111)，所述操作摇杆(111)设置在操作台右端，用于模拟基本认知能力训练的简单操作。

7.根据权利要求1所述心理训练设备，其特征在于，所述心理训练设备包括生理数据采集单元，所述生理数据采集单元佩戴在进行训练的管制员身上，用于采集管制员训练过程中呼吸、心率、皮温、皮电、血压等生理数据。

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