CN211653901U - 一种数字媒体教学用展示台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数字媒体教学用展示台，本实用新型涉及教学设备技术领域，包括展示台本体，所述展示台本体的底部固定有连接箱与放置箱，所述放置箱的内部放置有放映布，所述连接箱的端部活动贯穿有活动柱，所述活动柱的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有支撑杆，所述放置槽的槽底两端均开设有插接孔，所述支撑杆的一端固定有凸出棒，所述活动柱的一端固定有限位块，所述连接箱的底部固定有连接框，所述连接箱的底部设有连接杆。本实用新型便于投影放映，不受场景约束进行使用，使用方便，提高了灵活性与适应性，另外可以进行进行支撑，而且方便调节高度，操作简单，便于折叠收纳，具有良好的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种数字媒体教学用展示台。
背景技术
数字媒体教学用展示台是一种新型的教学设备，主要原理是通过摄像设备将平面上图像实时拍摄后通过投影机投射在白色墙面上或者在墙面悬挂放映布上。
然而现有的数字媒体教学用展示台使用时往往需要放置在桌面上，借助桌面进行支撑，放映前需要悬挂放映布或者需要白色墙面，操作繁琐，使用时受到场景约束，灵活性与适应性较差，不便于使用，为解决上述问题，我们提出了一种数字媒体教学用展示台。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数字媒体教学用展示台。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种数字媒体教学用展示台，包括展示台本体，所述展示台本体的底部固定有连接箱与放置箱，所述放置箱的内部放置有放映布，所述连接箱的端部活动贯穿有活动柱，所述活动柱的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有支撑杆，所述放置槽的槽底两端均开设有插接孔，所述支撑杆的一端固定有凸出棒，所述凸出棒位于插接孔的内部，所述活动柱的一端固定有限位块，所述连接箱的底部固定有连接框，所述连接箱的底部设有连接杆，所述连接杆的两端均与连接框转动连接，所述连接杆的底部固定有支撑管，所述支撑管的内部设有支撑柱，所述支撑柱的侧面开设有限位孔，所述支撑管的侧面活动贯穿有限位销，所述限位销的外侧活动套接有拉簧，所述连接杆的底部设有横杆，所述横杆的顶部与支撑柱相固定。
优选的，所述连接箱与放置箱的两侧相固定，所述连接箱与放置箱的面积与展示台本体的底部面积相同。
优选的，所述活动柱的外端固定有拉环，所述活动柱的外端与连接箱的外侧相平齐。
优选的，所述支撑管与支撑柱的横截面均为矩形，所述支撑管在连接杆上的数量为两个，两个所述支撑管分别靠近于连接杆的两端。
优选的，所述拉簧的一端与限位销端部相固定，所述拉簧的另一端与支撑管的侧面相固定。
优选的，所述横杆的为磁性杆，所述横杆的底部设有防滑纹。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中通过设置连接箱、放置箱、放映布、活动柱、放置槽、支撑杆、凸出棒、限位块、连接杆、拉环和插接孔，使得该数字媒体教学用展示台能够便于投影放映，不受场景约束进行使用，使用方便，提高了灵活性与适应性。
2、本实用新型中通过设置连接框、支撑管、支撑柱、限位孔、限位销、拉簧和横杆，使得该数字媒体教学用展示台可以进行进行支撑，而且方便调节高度，操作简单，便于折叠收纳。
综上所述，该数字媒体教学用展示台，便于投影放映，不受场景约束进行使用，使用方便，提高了灵活性与适应性，另外可以进行进行支撑，而且方便调节高度，操作简单，便于折叠收纳，具有良好的实用性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种数字媒体教学用展示台的侧面剖视结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处放大图；
图3为本实用新型提出的一种数字媒体教学用展示台的支撑管剖视结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种数字媒体教学用展示台的放置箱横截面结构示意图。
图中：1展示台本体、2连接箱、3放置箱、4放映布、5活动柱、6放置槽、7支撑杆、8凸出棒、9限位块、10连接杆、11连接框、12支撑管、13支撑柱、14限位孔、15限位销、16拉簧、17横杆、18拉环、19插接孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种数字媒体教学用展示台，包括展示台本体1，展示台本体1的底部固定有连接箱2与放置箱3，放置箱3的内部放置有放映布4，连接箱2的端部活动贯穿有活动柱5，活动柱5的顶部开设有放置槽6，放置槽6的内部放置有支撑杆7，放置槽6的槽底两端均开设有插接孔19，支撑杆7的一端固定有凸出棒8，凸出棒8位于插接孔19的内部，活动柱5的一端固定有限位块9，连接箱2的底部固定有连接框11，连接箱2的底部设有连接杆10，连接杆10的两端均与连接框11转动连接，连接杆10的底部固定有支撑管12，支撑管12的内部设有支撑柱13，支撑柱13的侧面开设有限位孔14，支撑管12的侧面活动贯穿有限位销15，限位销15的外侧活动套接有拉簧16，连接杆10的底部设有横杆17，横杆17的顶部与支撑柱13相固定。
连接箱2与放置箱3的两侧相固定，连接箱2与放置箱3的面积与展示台本体1的底部面积相同，活动柱5的外端固定有拉环18，活动柱5的外端与连接箱2的外侧相平齐，支撑管12与支撑柱13的横截面均为矩形，支撑管12在连接杆10上的数量为两个，两个支撑管12分别靠近于连接杆10的两端，拉簧16的一端与限位销15端部相固定，拉簧16的另一端与支撑管12的侧面相固定，横杆17的为磁性杆，横杆17的底部设有防滑纹。
工作原理：在使用过程中，当没有桌面进行辅助放置时，此时支撑管12通过连接杆10绕着连接框11发生转动，直到支撑管12与连接框11相接触，此时支撑管12与地面的夹角为四十五度，然后将支撑柱13沿着支撑管12向外拉动至所需长度，再将限位销15与限位孔14进行插接，此时限位销15在拉簧16的拉力作用下保持稳定状态，有利于防止限位销15与限位孔14脱离，从而完成了该数字媒体教学用展示台的架设，实现数字媒体教学用展示台无需桌子辅助进行架设，然后通过拉环18使得活动柱5从连接箱2中抽出，然后将支撑杆7从放置槽6中取出后，将支撑杆7远离凸出棒8的一端与插接孔19相插接，然后将放置箱3中的放映布4取出后与凸出棒8相挂接，此时便可将展示台本体1的投影投射到放映布4上，从而使得该数字媒体教学用展示台能够不受场景约束进行使用，使用方便，提高了灵活性与适应性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种数字媒体教学用展示台，包括展示台本体(1)，其特征在于，所述展示台本体(1)的底部固定有连接箱(2)与放置箱(3)，所述放置箱(3)的内部放置有放映布(4)，所述连接箱(2)的端部活动贯穿有活动柱(5)，所述活动柱(5)的顶部开设有放置槽(6)，所述放置槽(6)的内部放置有支撑杆(7)，所述放置槽(6)的槽底两端均开设有插接孔(19)，所述支撑杆(7)的一端固定有凸出棒(8)，所述凸出棒(8)位于插接孔(19)的内部，所述活动柱(5)的一端固定有限位块(9)，所述连接箱(2)的底部固定有连接框(11)，所述连接箱(2)的底部设有连接杆(10)，所述连接杆(10)的两端均与连接框(11)转动连接，所述连接杆(10)的底部固定有支撑管(12)，所述支撑管(12)的内部设有支撑柱(13)，所述支撑柱(13)的侧面开设有限位孔(14)，所述支撑管(12)的侧面活动贯穿有限位销(15)，所述限位销(15)的外侧活动套接有拉簧(16)，所述连接杆(10)的底部设有横杆(17)，所述横杆(17)的顶部与支撑柱(13)相固定。
2.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于，所述连接箱(2)与放置箱(3)的两侧相固定，所述连接箱(2)与放置箱(3)的面积与展示台本体(1)的底部面积相同。
3.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于，所述活动柱(5)的外端固定有拉环(18)，所述活动柱(5)的外端与连接箱(2)的外侧相平齐。
4.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于，所述支撑管(12)与支撑柱(13)的横截面均为矩形，所述支撑管(12)在连接杆(10)上的数量为两个，两个所述支撑管(12)分别靠近于连接杆(10)的两端。
5.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于，所述拉簧(16)的一端与限位销(15)端部相固定，所述拉簧(16)的另一端与支撑管(12)的侧面相固定。
6.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于，所述横杆(17)的为磁性杆，所述横杆(17)的底部设有防滑纹。
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