CN211543041U - 一种数学学习家用挂式书写板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学学习家用挂式书写板，包括书写板基体，所述书写板基体一端面边部嵌入安装有乘法口诀板，所述书写板基体一端面边部对应乘法口诀板底端边部位置处嵌入安装有数学公式板，所述书写板基体顶端中部开设有槽口，所述槽口内壁中部通过转轴连接有挂钩，通过乘法口诀板、数学公式板、槽口、挂钩、L型板、连接槽、T型块和吸盘，利用乘法口诀板和数学公式板能够便于使用人员在书写板基体上学习数学，同时利用L型板、T型块和吸盘，能够便于书写板基体和墙体之间的连接，降低了书写板基体和墙体之间的连接难度，同时能够对书写板基体边部进行支撑，进而便于使用人员在书写板上进行书写。

Description

一种数学学习家用挂式书写板

技术领域

本实用新型涉及书写板技术领域，具体为一种数学学习家用挂式书写板。

背景技术

书写板具有一板多用的功能，有投影功能和无尘书写等主要功能，主要用于教学使用，书写板厚约为0.2mm，用高科技方法合成了 5层特殊材料，5质合一，使书写板具备了与众不同的特性，其反射率比普通投幕提高20％，使图像更明亮清晰，明显提高投影亮度，免去关灯和关窗的麻烦，全面消灭粉尘，环保健康，笔迹更清晰，书写更流畅，预设方格书写面，不需工具帮忙，随手就能面出漂亮的表格和图形；

但是现有的挂式书写板都是利用其墙面的挂钩将书写板悬挂在墙体表面，而没有对挂式书写板进行复制固定装置，从而导致挂式书写板在墙面上发生晃动的现象，进一步不利于使用人员的书写，增加了使用人员的书写难度。

实用新型内容

本实用新型提供一种数学学习家用挂式书写板，可以有效解决上述背景技术中提出现有的挂式书写板都是利用其墙面的挂钩将书写板悬挂在墙体表面，而没有对挂式书写板进行复制固定装置，从而导致挂式书写板在墙面上发生晃动的现象，进一步不利于使用人员的书写，增加了使用人员的书写难度问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学学习家用挂式书写板，包括书写板基体，所述书写板基体一端面边部嵌入安装有乘法口诀板，所述书写板基体一端面边部对应乘法口诀板底端边部位置处嵌入安装有数学公式板，所述书写板基体顶端中部开设有槽口，所述槽口内壁中部通过转轴连接有挂钩，所述书写板基体背面顶部等距焊接有L型板，所述L型板外表面连接有支撑块，所述支撑块顶端对应L型板外表面边部位置处开设有连接槽，所述书写板基体背面底部等距连接有连接块，所述连接块内壁中部开设有L型孔，所述L型孔内壁中部开设有限位槽，所述书写板基体背面对应L型孔内壁中部设置有T型块，所述连接块和支撑块背面中部均安装有吸盘；

所述挂钩正面中部焊接有连接条，所述连接条一端面两侧均滑动连接有移动杆，所述移动杆一端面焊接有定位杆，所述移动杆另一端面固定安装有磁铁，所述书写板基体一端面对应磁铁背面边部位置处嵌入安装有铁块。

优选的，所述连接块和书写板基体之间通过T型块连接，所述T 型块和书写板基体之间通过焊接连接。

优选的，所述移动杆一端边部对应连接条一端面位置处开设有圆孔，所述移动杆和磁铁之间通过移动杆连接。

所述书写板基体底端边部铰接有转动板，所述转动板顶端中部开设有收纳腔室，所述收纳腔室内壁中部固定安装有分隔板，所述转动板两端面中部开设有滑槽，所述滑槽内壁中部设置有滑块。

优选的，所述滑块和滑槽的横截面为T型，所述滑块位于滑槽内部。

优选的，所述书写板基体和转动板之间通过合页连接，所述书写板基体和转动板之间通过滑块限位。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型科学合理，使用安全方便：

1、通过乘法口诀板、数学公式板、槽口、挂钩、L型板、连接槽、支撑块、连接块、L型孔、限位槽、T型块和吸盘，利用乘法口诀板和数学公式板能够便于使用人员在书写板基体上学习数学，同时利用L型板、T型块和吸盘，能够便于书写板基体和墙体之间的连接，降低了书写板基体和墙体之间的连接难度，同时能够对书写板基体边部进行支撑，进而便于使用人员在书写板上进行书写。

2、通过铁块、连接条、移动杆、定位杆和磁铁，能够便于对放置在书写板基体上的纸张进行夹取，降低了纸张的夹取难度，同时能够防止纸张和书写板基体之间发生脱落的现象。

3、通过滑块、分隔板、滑槽、转动板和收纳腔室，能够对使用人员书写时所需要的工具进行分类摆放，降低了使用人员书写时工具摆放的难度，同时能够便于对使用人员书写时所需要的工具进行查找。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型磁铁的安装结构示意图；

图3是本实用新型T型块的安装结构示意图；

图4是本实用新型图1中A区域的结构示意图；

图中标号：1、书写板基体；2、乘法口诀板；3、数学公式板；4、滑块；5、分隔板；6、槽口；7、挂钩；8、滑槽；9、转动板；10、收纳腔室；11、铁块；12、L型板；13、连接槽；14、支撑块；15、连接块；16、L型孔；17、限位槽；18、T型块；19、吸盘；20、连接条；21、移动杆；22、定位杆；23、磁铁。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案，一种数学学习家用挂式书写板，包括书写板基体1，书写板基体1一端面边部嵌入安装有乘法口诀板2，书写板基体1一端面边部对应乘法口诀板2底端边部位置处嵌入安装有数学公式板3，书写板基体1顶端中部开设有槽口6，槽口6内壁中部通过转轴连接有挂钩7，书写板基体1背面顶部等距焊接有L型板12，L型板12外表面连接有支撑块 14，支撑块14顶端对应L型板12外表面边部位置处开设有连接槽 13，书写板基体1背面底部等距连接有连接块15，连接块15和书写板基体1之间通过T型块18连接，T型块18和书写板基体1之间通过焊接连接，能够便于连接块15和书写板基体1之间的安装，降低了连接块15和书写板基体1之间的安装难度，连接块15内壁中部开设有L型孔16，L型孔16内壁中部开设有限位槽17，书写板基体1 背面对应L型孔16内壁中部设置有T型块18，连接块15和支撑块 14背面中部均安装有吸盘19。

挂钩7正面中部焊接有连接条20，连接条20一端面两侧均滑动连接有移动杆21，移动杆21一端边部对应连接条20一端面位置处开设有圆孔，移动杆21和磁铁23之间通过移动杆21连接，能够便于移动杆21的移动，降低了移动杆21的移动难度，移动杆21一端面焊接有定位杆22，移动杆21另一端面固定安装有磁铁23，书写板基体1一端面对应磁铁23背面边部位置处嵌入安装有铁块11。

书写板基体1底端边部铰接有转动板9，书写板基体1和转动板 9之间通过合页连接，书写板基体1和转动板9之间通过滑块4限位，能够便于转动板9的转动，降低了转动板9的转动难度，转动板9顶端中部开设有收纳腔室10，收纳腔室10内壁中部固定安装有分隔板5，转动板9两端面中部开设有滑槽8，滑块4和滑槽8的横截面为T 型，滑块4位于滑槽8内部，能够便于滑块4的移动，降低了滑块4 的移动难度，同时能够对滑块4进行限位，防止滑块4的位置发生移动的现象，滑槽8内壁中部设置有滑块4。

本实用新型的工作原理及使用流程：数学学习家用挂式书写板在实际使用过程中，将吸盘19和墙面之间进行连接，从而使连接块15 和支撑块14和平面之间进行连接，然后将书写板基体1背面的L型板12沿着连接槽13和支撑块14之间进行连接，从而使书写板基体 1的T型块18沿着L型孔16和限位槽17与连接块15之间进行连接，最后使书写板基体1的挂钩7和墙面的悬挂钩进行连接，能够便于书写板基体1和墙体之间的连接，降低了书写板基体1和墙体之间的连接难度，同时能够对书写板基体1边部进行支撑，进而便于使用人员在书写板上进行书写；

然后，使用人员将纸张放入到书写板基体1上，接着拉动移动杆 21，移动杆21带动定位杆22移动，而定位杆22移动时带动磁铁23 移动，使得磁铁23和铁块11之间分离，然后将纸张放入到磁铁23 和铁块11之间，最后松开移动杆21，从而完成纸张的固定，能够便于对放置在书写板基体1上的纸张进行夹取，降低了纸张的夹取难度，同时能够防止纸张和书写板基体1之间发生脱落的现象；

最后，使用人员旋转转动板9，从而使转动板9和书写板基体1 之间相互垂直，接着沿着滑槽8内部移动滑块4，从而使转动板9和书写板基体1之间固定连接，然后将书写时所需要的工具放入到收纳腔室10内部，能够对使用人员书写时所需要的工具进行分类摆放，降低了使用人员书写时工具摆放的难度，同时能够便于对使用人员书写时所需要的工具进行查找，接着使用人员通过书写板基体1上的乘法口诀板2和数学公式板3，能够便于使用人员在书写板基体1上学习数学，降低了数学学习的难度。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种数学学习家用挂式书写板，包括书写板基体(1)，其特征在于：所述书写板基体(1)一端面边部嵌入安装有乘法口诀板(2)，所述书写板基体(1)一端面边部对应乘法口诀板(2)底端边部位置处嵌入安装有数学公式板(3)，所述书写板基体(1)顶端中部开设有槽口(6)，所述槽口(6)内壁中部通过转轴连接有挂钩(7)，所述书写板基体(1)背面顶部等距焊接有L型板(12)，所述L型板(12)外表面连接有支撑块(14)，所述支撑块(14)顶端对应L型板(12)外表面边部位置处开设有连接槽(13)，所述书写板基体(1)背面底部等距连接有连接块(15)，所述连接块(15)内壁中部开设有L型孔(16)，所述L型孔(16)内壁中部开设有限位槽(17)，所述书写板基体(1)背面对应L型孔(16)内壁中部设置有T型块(18)，所述连接块(15)和支撑块(14)背面中部均安装有吸盘(19)；

所述挂钩(7)正面中部焊接有连接条(20)，所述连接条(20)一端面两侧均滑动连接有移动杆(21)，所述移动杆(21)一端面焊接有定位杆(22)，所述移动杆(21)另一端面固定安装有磁铁(23)，所述书写板基体(1)一端面对应磁铁(23)背面边部位置处嵌入安装有铁块(11)。

2.根据权利要求1所述的一种数学学习家用挂式书写板，其特征在于：所述连接块(15)和书写板基体(1)之间通过T型块(18)连接，所述T型块(18)和书写板基体(1)之间通过焊接连接。

3.根据权利要求1所述的一种数学学习家用挂式书写板，其特征在于：所述移动杆(21)一端边部对应连接条(20)一端面位置处开设有圆孔，所述移动杆(21)和磁铁(23)之间通过移动杆(21)连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学学习家用挂式书写板，其特征在于：所述书写板基体(1)底端边部铰接有转动板(9)，所述转动板(9)顶端中部开设有收纳腔室(10)，所述收纳腔室(10)内壁中部固定安装有分隔板(5)，所述转动板(9)两端面中部开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)内壁中部设置有滑块(4)。

5.根据权利要求4所述的一种数学学习家用挂式书写板，其特征在于：所述滑块(4)和滑槽(8)的横截面为T型，所述滑块(4)位于滑槽(8)内部。

6.根据权利要求4所述的一种数学学习家用挂式书写板，其特征在于：所述书写板基体(1)和转动板(9)之间通过合页连接，所述书写板基体(1)和转动板(9)之间通过滑块(4)限位。

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