CN211533313U - 一种教学用试卷存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及课程教学技术领域，尤其是一种教学用试卷存放装置，包括底板，底板上表面固定安装有两个竖板，两个竖板之间均匀固定安装有若干个横板，若干个横板上表面中部均固定安装有存放机构，存放机构包括盒体，盒体一端为开口设置，盒体上端铰接有旋转板，旋转板下表面靠近盒体一端开口处一侧固定安装有挡板，挡板卡设在盒体一端开口内，挡板下端两侧均开设有第一凹槽，第一凹槽内均固定设置有正极磁铁，盒体内底部靠近挡板一侧开设有两个第二凹槽，第二凹槽内均固定设置有负极磁铁，盒体内底部一端中部开设有缺口。该教学用试卷存放装置便于对试卷的拿取和存放，而且便于对试卷的整理和分类存放。

Description

一种教学用试卷存放装置

技术领域

本实用新型涉及课程教学技术领域，尤其涉及一种教学用试卷存放装置。

背景技术

在教学方面，经常需要使用到试卷存放装置，用来存放试卷。现有的试卷存放装置大多都是一个简单的文件盒，老师都是直接地将试卷存放到文件盒内，首先，文件盒只具备一个单独的存放空间，从而无法将不同类型的试卷分隔开，无法对试卷进行分类，其次，在从文件盒内取出试卷的过程中，试卷的边角处很容易就会碰触到文件盒的内壁，会产生很大的阻碍，不仅不便于将试卷取出，而且容易造成试卷的损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的现有的试卷存放装置不便于分类整理和存放，而且不便于拿取的缺点，而提出的一种教学用试卷存放装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种教学用试卷存放装置，包括底板，所述底板上表面固定安装有两个竖板，两个所述竖板之间均匀固定安装有若干个横板，且横板两端均分别固定安装在两个所述竖板相对一侧，若干个所述横板上表面中部均固定安装有存放机构，所述存放机构包括盒体，所述盒体固定安装在所述横板上表面，所述盒体一端为开口设置，所述盒体上端铰接有旋转板，旋转板下表面靠近盒体一端开口处一侧固定安装有挡板，所述挡板卡设在所述盒体一端开口内，所述挡板下端两侧均开设有第一凹槽，第一凹槽内均固定设置有正极磁铁，所述盒体内底部靠近挡板一侧开设有两个第二凹槽，第二凹槽内均固定设置有负极磁铁，两个所述正极磁铁与两个所述负极磁铁之间均分别异性相吸，所述盒体内底部一端中部开设有缺口，且缺口位于两个所述负极磁铁之间并位于所述挡板下方。

优选的，所述底板上表面一侧固定安装有固定块，所述固定块上表面中部开设有放置槽，所述放置槽中放置有笔筒。

优选的，所述旋转板一端中部固定安装有抬板。

优选的，所述缺口为弧形结构。

优选的，所述盒体靠近所述挡板一端延伸出所述横板一段距离，且盒体延伸出横板的距离与所述缺口的长度相同。

本实用新型提出的一种教学用试卷存放装置，有益效果在于：该教学用试卷存放装置一方面，通过多个横板以及多个存放机构的设计，每个存放机构中可以存放一种类型的试卷，因此，该种设计能够方便地对不同类型的试卷进行分类整理和存放，从而大大地方便了老师的使用；另一方面，通过存放机构，从而能够方便地对试卷进行存放和拿取，而且通过利用正极磁铁和负极磁铁的异性相吸的特性，从而提高了旋转板和挡板盖在盒体上的稳定性，进而能够将盒体内的试卷稳定地盖住，不会使其受到外界因素的影响，不会从盒体中出来，还通过缺口，能够轻易地用手从盒体内取出所有试卷，十分地便捷，而且这种方式不会在取出的过程中对试卷造成损坏。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教学用试卷存放装置的结构示意图。

图2为图1中的存放机构的结构示意图。

图3为图2中的旋转板打开时的结构侧视图。

图4为图2中的盒体的结构俯视图。

图中：底板1、固定块2、放置槽3、笔筒4、存放机构5、横板6、竖板7、旋转板8、抬板9、第一凹槽10、正极磁铁11、缺口12、负极磁铁13、第二凹槽14、盒体15、挡板16。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1

参照图1-4，一种教学用试卷存放装置，包括底板1，底板1上表面固定安装有两个竖板7，两个竖板7之间均匀固定安装有若干个横板6，且横板6两端均分别固定安装在两个竖板7相对一侧，若干个横板6上表面中部均固定安装有存放机构5，通过多个横板6以及多个存放机构5的设计，每个存放机构5中可以存放一种类型的试卷，因此，该种设计能够方便地对不同类型的试卷进行分类整理和存放，从而大大地方便了老师的使用。

存放机构5包括盒体15，盒体15固定安装在横板6上表面，盒体15一端为开口设置，盒体15上端铰接有旋转板8，旋转板8一端中部固定安装有抬板9，通过抬板9，老师可以通过用手抬起抬板9，即可将旋转板8掀开，操作简单，从而能够方便地对试卷进行拿取和存放。

旋转板8下表面靠近盒体15一端开口处一侧固定安装有挡板16，挡板16卡设在盒体15一端开口内，挡板16下端两侧均开设有第一凹槽10，第一凹槽10内均固定设置有正极磁铁11，盒体15内底部靠近挡板16一侧开设有两个第二凹槽14，第二凹槽14内均固定设置有负极磁铁13，两个正极磁铁11与两个负极磁铁13之间均分别异性相吸，当将旋转板8旋转下来时，旋转板8和挡板16就能够将盒体15盖住，从而能够使得试卷可以稳定地存放在盒体15内，不会受到外界因素的影响，不会从盒体15出来，而且通过利用正极磁铁11和负极磁铁13的异性相吸的特性，从而提高了旋转板8和挡板16盖在盒体15上的稳定性。

盒体15内底部一端中部开设有缺口12，且缺口12位于两个负极磁铁13之间并位于挡板16下方，缺口12为弧形结构，盒体15靠近挡板16一端延伸出横板6一段距离，且盒体15延伸出横板6的距离与缺口12的长度相同。

工作原理：在该存放装置的实际使用过程中，老师可先通过抬板9将旋转板8掀开，然后将试卷放入到盒体15内，然后再将旋转板8盖上，旋转板8和挡板16就会将盒体15盖住，即完成了试卷的存放过程；当需要取出试卷时，老师可先通过一只手将旋转板8掀开，然后用另一只手先从缺口12内将试卷向上抬起，接着就可以直接抓住所有试卷的一边，就可以直接地将所有试卷取出盒体15，即完成了试卷的拿取过程；本设计通过缺口12，能够轻易地用手从盒体15内取出所有试卷，十分地便捷，而且这种方式不会在取出的过程中对试卷造成损坏。

实施例2

参照图1，作为本实用新型的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，底板1上表面一侧固定安装有固定块2，固定块2上表面中部开设有放置槽3，放置槽3中放置有笔筒4，笔筒4可以用来放置一些笔，而且笔筒4能够方便地从放置槽3中取出或者放入到放置槽3中，极具实用性，增加了该装置的功能性，使得老师使用时更加地方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种教学用试卷存放装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）上表面固定安装有两个竖板（7），两个所述竖板（7）之间均匀固定安装有若干个横板（6），且横板（6）两端均分别固定安装在两个所述竖板（7）相对一侧，若干个所述横板（6）上表面中部均固定安装有存放机构（5），所述存放机构（5）包括盒体（15），所述盒体（15）固定安装在所述横板（6）上表面，所述盒体（15）一端为开口设置，所述盒体（15）上端铰接有旋转板（8），旋转板（8）下表面靠近盒体（15）一端开口处一侧固定安装有挡板（16），所述挡板（16）卡设在所述盒体（15）一端开口内，所述挡板（16）下端两侧均开设有第一凹槽（10），第一凹槽（10）内均固定设置有正极磁铁（11），所述盒体（15）内底部靠近挡板（16）一侧开设有两个第二凹槽（14），第二凹槽（14）内均固定设置有负极磁铁（13），两个所述正极磁铁（11）与两个所述负极磁铁（13）之间均分别异性相吸，所述盒体（15）内底部一端中部开设有缺口（12），且缺口（12）位于两个所述负极磁铁（13）之间并位于所述挡板（16）下方。

2.根据权利要求1所述的一种教学用试卷存放装置，其特征在于，所述底板（1）上表面一侧固定安装有固定块（2），所述固定块（2）上表面中部开设有放置槽（3），所述放置槽（3）中放置有笔筒（4）。

3.根据权利要求1所述的一种教学用试卷存放装置，其特征在于，所述旋转板（8）一端中部固定安装有抬板（9）。

4.根据权利要求1所述的一种教学用试卷存放装置，其特征在于，所述缺口（12）为弧形结构。

5.根据权利要求1所述的一种教学用试卷存放装置，其特征在于，所述盒体（15）靠近所述挡板（16）一端延伸出所述横板（6）一段距离，且盒体（15）延伸出横板（6）的距离与所述缺口（12）的长度相同。

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