CN211520227U - 一种化学教学实验用药剂储存收纳装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及化学教学技术领域,具体揭示了一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,包括装置本体,所述装置本体的顶面活动连接有盖子,所述盖子的顶面开设有圆孔,所述圆孔的内壁固定连接有连接杆,所述连接杆远离圆孔的一端固定连接有滚珠丝杠,所述滚珠丝杠的顶端固定连接有顶杆,所述顶杆的左右两侧均固定连接有转杆,所述滚珠丝杠的底端活动连接有轴承,所述轴承的底面固定连接有顶板;本实用新型通过在盖子上设置转杆和滚珠丝杠,同时配合滚珠丝杠底端的顶板,从而可以转动转杆让顶板抵住橡胶垫上的药剂瓶,进而可以固定住不同高度的药剂瓶,同时也避免了药剂瓶在搬运的过程中随意晃动而造成损坏的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及化学教学技术领域,具体为一种化学教学实验用药剂储存收纳装置。
背景技术
目前化学在教学的过程中,需要经常的做实验来方便同学探究不同元素之间的化学反应,而在实验之前需要准备各种药剂瓶,而目前的药剂通常是装在药剂瓶中,但不同大小的药剂瓶在存储时十分的不便,需要用到不同的存储装置,从而造成携带时十分的麻烦,影响到老师的上课时间。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,具备可以存储不同大小药剂瓶等优点,解决了现有的存储装置不方便固定不同大小药剂瓶的问题。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,包括装置本体,所述装置本体的顶面活动连接有盖子,所述盖子的顶面开设有圆孔,所述圆孔的内壁固定连接有连接杆,所述连接杆远离圆孔的一端固定连接有滚珠丝杠,所述滚珠丝杠的顶端固定连接有顶杆,所述顶杆的左右两侧均固定连接有转杆,所述滚珠丝杠的底端活动连接有轴承,所述轴承的底面固定连接有顶板,所述装置本体的底面内壁上固定连接有橡胶垫,所述橡胶垫的内部通过通孔放置有药剂瓶。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,所述橡胶垫的内部固定连接有推板,所述推板远离橡胶垫的一侧固定连接有推杆,所述推杆远离推板的一端固定连接有夹板,所述夹板和推板从俯视面看均为弧形,通过在装置本体的底面上设置橡胶垫,同时在橡胶垫上设置推板和推杆,从而可以让推板增大橡胶垫内部通孔的大小,进而可以让夹板固定住不同直径大小的药剂瓶。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,所述装置本体的左右两侧均固定连接有固定块,两个所述固定块的顶面均固定连接有把手,通过固定块和把手的设置,起到了方便携带装置本体的效果。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,所述盖子的正面中部固定连接有上方块,所述装置本体的顶端正面固定连接有下方块,所述上方块和下方块的顶面均活动连接有螺杆,通过上方块和下方块的设置,同时配合螺杆,则是起到了固定盖子和装置本体的作用。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,所述装置本体的正面中部固定连接有玻璃板,所述玻璃板的背面正对着滚珠丝杠的底端,通过在装置本体上设置玻璃板,起到了方便观察滚珠丝杠底端与药剂瓶顶端接触情况的作用。
本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,所述橡胶垫的数量为三个,且三个橡胶垫从左到右依次由大到小排列在装置本体的底面内壁上,通过设置三个不同大小橡胶垫,起到了分类存储药剂的效果。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1、本实用新型通过在盖子上设置转杆和滚珠丝杠,同时配合滚珠丝杠底端的顶板,从而可以转动转杆让顶板抵住橡胶垫上的药剂瓶,进而可以固定住不同高度的药剂瓶,同时也避免了药剂瓶在搬运的过程中随意晃动而造成损坏的问题。
2、本实用新型通过在装置本体的底面上设置橡胶垫,同时在橡胶垫上设置推板和推杆,从而可以让推板增大橡胶垫内部通孔的大小,进而可以让夹板固定住不同直径大小的药剂瓶。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解,构成本申请的一部分,本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请,并不构成对本申请的不当限定。在附图中:
图1为本实用新型正剖结构示意图;
图2为本实用新型侧剖结构示意图;
图3为本实用新型盖子俯剖结构示意图;
图4为本实用新型橡胶垫俯视结构示意图;
图5为本实用新型图4中A处放大结构示意图。
图中:1、装置本体;2、盖子;3、圆孔;4、连接杆;5、滚珠丝杠;6、顶杆;7、转杆;8、固定块;9、把手;10、轴承;11、顶板;12、橡胶垫;13、夹板;14、推杆;15、推板;16、上方块;17、螺杆;18、下方块;19、玻璃板。
具体实施方式
以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式,为明确说明起见,许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而,应了解到,这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说,在本实用新型的部分实施方式中,这些实务上的细节是非必要的。此外,为简化图式起见,一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。
另外,在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的,并非特别指称次序或顺位的意思,亦非用以限定本实用新型,其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已,而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外,各个实施例之间的技术方案可以相互结合,但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础,当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在,也不在本实用新型要求的保护范围之内。
请参阅图1-5,本实用新型的化学教学实验用药剂储存收纳装置,包括装置本体1,装置本体1的顶面活动连接有盖子2,盖子2的顶面开设有圆孔3,圆孔3的内壁固定连接有连接杆4,连接杆4远离圆孔3的一端固定连接有滚珠丝杠5,滚珠丝杠5的顶端固定连接有顶杆6,顶杆6的左右两侧均固定连接有转杆7,滚珠丝杠5的底端活动连接有轴承10,轴承10的底面固定连接有顶板11,装置本体1的底面内壁上固定连接有橡胶垫12,橡胶垫12的内部通过通孔放置有药剂瓶,通过在盖子2上设置转杆7和滚珠丝杠5,同时配合滚珠丝杠5底端的顶板11,从而可以转动转杆7让顶板11抵住橡胶垫12上的药剂瓶,进而可以固定住不同高度的药剂瓶,同时也避免了药剂瓶在搬运的过程中随意晃动而造成损坏的问题。
橡胶垫12的内部固定连接有推板15,推板15远离橡胶垫12的一侧固定连接有推杆14,推杆14远离推板15的一端固定连接有夹板13,夹板13和推板15从俯视面看均为弧形,通过在装置本体1的底面上设置橡胶垫12,同时在橡胶垫12上设置推板15和推杆14,从而可以让推板15增大橡胶垫12内部通孔的大小,进而可以让夹板13固定住不同直径大小的药剂瓶。
装置本体1的左右两侧均固定连接有固定块8,两个固定块8的顶面均固定连接有把手9,通过固定块8和把手9的设置,起到了方便携带装置本体1的效果。
盖子2的正面中部固定连接有上方块16,装置本体1的顶端正面固定连接有下方块18,上方块16和下方块18的顶面均活动连接有螺杆17,通过上方块16和下方块18的设置,同时配合螺杆17,则是起到了固定盖子2和装置本体1的作用。
装置本体1的正面中部固定连接有玻璃板19,玻璃板19的背面正对着滚珠丝杠5的底端,通过在装置本体1上设置玻璃板19,起到了方便观察滚珠丝杠5底端与药剂瓶顶端接触情况的作用。
橡胶垫12的数量为三个,且三个橡胶垫12从左到右依次由大到小排列在装置本体1的底面内壁上,通过设置三个不同大小橡胶垫12,起到了分类存储药剂的效果。
在使用本实用新型时:先把要存储的药剂瓶放置到橡胶垫12上开设的通孔中,此时夹板13会推动推杆14,而推杆14会推动推板15,而弧形的推板15则会撑大橡胶垫12上的通孔,从而可以固定住不同直径大小的药剂瓶,然后关上盖子2,转动盖子2上的转杆7,让转杆7带动滚珠丝杠5,从而可以把滚珠丝杠5底端的顶板11向着药剂瓶的顶端推动,此时再通过装置本体1正面的玻璃板19,从而可以边转动边观察滚珠丝杠5底端与药剂瓶顶端接触情况的作用,起到了最大限度的固定住药剂瓶的作用,同时也可以固定住不同高度的药剂瓶,最后把螺杆17插入到上方块16和下方块18中,来起到了固定盖子2和装置本体1的作用,而固定块8和把手9的设置,则是起到了方便携带装置本体1的效果。
以上所述仅为本实用新型的实施方式而已,并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说,本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。
Claims (6)
1.一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)的顶面活动连接有盖子(2),所述盖子(2)的顶面开设有圆孔(3),所述圆孔(3)的内壁固定连接有连接杆(4),所述连接杆(4)远离圆孔(3)的一端固定连接有滚珠丝杠(5),所述滚珠丝杠(5)的顶端固定连接有顶杆(6),所述顶杆(6)的左右两侧均固定连接有转杆(7),所述滚珠丝杠(5)的底端活动连接有轴承(10),所述轴承(10)的底面固定连接有顶板(11),所述装置本体(1)的底面内壁上固定连接有橡胶垫(12),所述橡胶垫(12)的内部通过通孔放置有药剂瓶。
2.根据权利要求1所述的一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,其特征在于:所述橡胶垫(12)的内部固定连接有推板(15),所述推板(15)远离橡胶垫(12)的一侧固定连接有推杆(14),所述推杆(14)远离推板(15)的一端固定连接有夹板(13),所述夹板(13)和推板(15)从俯视面看均为弧形。
3.根据权利要求1所述的一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,其特征在于:所述装置本体(1)的左右两侧均固定连接有固定块(8),两个所述固定块(8)的顶面均固定连接有把手(9)。
4.根据权利要求1所述的一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,其特征在于:所述盖子(2)的正面中部固定连接有上方块(16),所述装置本体(1)的顶端正面固定连接有下方块(18),所述上方块(16)和下方块(18)的顶面均活动连接有螺杆(17)。
5.根据权利要求1所述的一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,其特征在于:所述装置本体(1)的正面中部固定连接有玻璃板(19),所述玻璃板(19)的背面正对着滚珠丝杠(5)的底端。
6.根据权利要求1所述的一种化学教学实验用药剂储存收纳装置,其特征在于:所述橡胶垫(12)的数量为三个,且三个橡胶垫(12)从左到右依次由大到小排列在装置本体(1)的底面内壁上。
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