CN211506828U - 一种教学专用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学展示用具技术领域，特别涉及一种教学专用展示装置，包括底座、高度调节组件、固定架、双面板、角度调节组件和控制器，所述高度调节组件的一端与底座上表面可拆卸连接，另一端与固定架下表面可拆卸连接，所述固定架内部底面中部设有第一转轴，所述第一转轴一端与固定架内部底面中部转动连接，另一端与双面板底部可拆卸连接，所述角度调节组件的输出端贯穿固定架顶部与双面板顶部可拆卸连接。本实用新型的展示装置，教学人员可根据实际需要进行展示装置的高度和角度调节，通过设置控制器，能够实现全自动操作，无需进行手动调节角度和高度，便于使用，操作灵活；通过各部件之间的可拆卸连接，便于拆卸及维修，适用范围广。

Description

一种教学专用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学展示用具技术领域，特别涉及一种教学专用展示装置。

背景技术

信息工程技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计，开发，安装和实施信息系统及应用软件，它也常被称为信息和通信技术，主要包括传感技术，计算机与智能技术，通信技术和控制技术，信息技术是特指与计算机，网络和通信相关的技术，信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育，信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成，信息技术教育是素质教育的重要组成部分，要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。但目前市场上大部分信息教学展示装置的内部结构比较简单，不能便于工作人员教学使用，大部分都存在不能根据工作人员不同的需求调整展示装置的位置或方向，也不能多样化展示，降低工作人员教学质量。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN201821985272中公开了一种信息工程教学专用展示装置，该展示装置通过电机、转动板、支撑柱、第一展示台、第二展示台和第三展示台的设置，从而教学人员通过启动电机，使电机带动转动板转动，进而使得转动板带动支撑柱上面的第一展示台、第二展示台和第三展示台进行多角度旋转，达到了多角度教学和观看的效果，通过教学板、摇把和固定把的设置，通过转动摇把可以将教学板调节角度，或者转换教学板的正反面，再通过固定把将教学板进行固定，从而使教学板既可以调节角度，又可以双面教学，但是，该展示装置，需要手动进行教学板角度的调节，使用不便，另外，结构固定，当其中某个部件损坏需要更换时，拆卸及维修不便。为此，提出一种教学专用展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学专用展示装置，以解决上述技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：

一种教学专用展示装置，包括底座、高度调节组件、固定架、双面板、角度调节组件、照明装置和控制器，所述高度调节组件的一端与底座上表面可拆卸连接，另一端与固定架下表面可拆卸连接，所述固定架为四边形框体结构，所述固定架内部底面中部设有第一转轴，所述第一转轴一端与固定架内部底面中部转动连接，另一端与双面板底部可拆卸连接，所述角度调节组件的输出端贯穿固定架顶部与双面板顶部可拆卸连接，所述照明装置包括若干LED照明灯和若干灯座，每个所述灯座固定在固定架内部顶面上，每个所述灯座上可拆卸连接有LED照明灯，所述固定架侧面固接有控制器，所述高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯、灯座分别与控制器电相连。

具体的，所述高度调节组件为两根电动伸缩杆，每个所述电动伸缩杆一端设有螺纹段，另一端固接有两个卡扣，每个所述卡扣沿电动伸缩杆竖向轴线旋转方向对称设置。

具体的，所述底座上表面左右两侧均开有与每个电动伸缩杆螺纹段相匹配的内螺纹孔。

具体的，所述固定架下表面左右两侧均设有与每个电动伸缩杆两个卡扣相匹配的卡槽。

具体的，所述第一转轴的一端设有螺纹段，所述双面板底部中部开有与第一转轴螺纹段相匹配的内螺纹孔。

具体的，所述角度调节组件包括电机和第二转轴，所述电机输出端与第二转轴连接，所述第二转轴贯穿固定架顶部与双面板顶部中部卡扣连接。

具体的，所述第二转轴底部设有两个卡扣，每个所述卡扣沿第二转轴竖向轴线旋转方向对称设置，所述双面板顶部中部设有与第二转轴底部两个卡扣相匹配的卡槽。

具体的，所述底座底部设有若干万向轮。

本实用新型的有益效果为：本实用新型通过高度调节组件、固定架、双面板和控制器的设置，可以使教学人员通过启动控制器，控制器驱动高度调节组件，对固定架的高度进行调节，从而调节双面板的高度，便于教学人员根据自身的高度进行调节该展示装置整体的高度；通过角度调节组件、双面板、第一转轴和控制器，可以使教学人员通过启动控制器，控制器驱动角度调节组件，带动双面板转动，从而调节双面板的角度，便于多角度教学和观看的效果；通过高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯、灯座分别与控制器电相连，能够实现全自动操作，无需进行手动调节角度和高度，便于使用，操作灵活；通过底座、高度调节组件、固定架、双面板、角度调节组件和照明装置之间各部件的可拆卸连接设置，可根据实际需要即时更换各个部件，便于拆卸及维修，适用范围广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

附图标记：固定架1、双面板2、控制器3、灯座4、LED照明灯5、第一转轴6、电动伸缩杆7、底座8、内螺纹孔9、卡槽10、卡扣11、第二转轴12、电机13、万向轮14。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参考附图1，一种教学专用展示装置，包括底座8、高度调节组件、固定架1、双面板2、角度调节组件、照明装置和控制器3，所述高度调节组件的一端与底座8上表面可拆卸连接，另一端与固定架1下表面可拆卸连接，所述固定架1为四边形框体结构，所述固定架1内部底面中部设有第一转轴6，所述第一转轴6一端与固定架1内部底面中部转动连接，另一端与双面板2底部可拆卸连接，所述角度调节组件的输出端贯穿固定架1顶部与双面板2顶部可拆卸连接，所述照明装置包括若干LED照明灯5和若干灯座4，每个所述灯座4固定在固定架1内部顶面上，每个所述灯座4上可拆卸连接有LED照明灯5，所述固定架1侧面固接有控制器3，所述高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯5、灯座4分别与控制器3电相连；本实用新型通过高度调节组件、固定架1、双面板2和控制器3的设置，可以使教学人员通过启动控制器3，控制器3驱动高度调节组件，对固定架1的高度进行调节，从而调节双面板2的高度，便于教学人员根据自身的高度进行调节该展示装置整体的高度；通过角度调节组件、双面板2、第一转轴6和控制器3，可以使教学人员通过启动控制器3，控制器3驱动角度调节组件，带动双面板2转动，从而调节双面板2的角度，便于多角度教学和观看的效果；通过高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯5、灯座4分别与控制器3电相连，能够实现全自动操作，无需进行手动调节角度和高度，便于使用，操作灵活；通过底座8、高度调节组件、固定架1、双面板2、角度调节组件和照明装置之间各部件的可拆卸连接设置，可根据实际需要即时更换各个部件，便于拆卸及维修，适用范围广。

具体的，所述高度调节组件为两根电动伸缩杆7，每个所述电动伸缩杆7一端设有螺纹段，另一端固接有两个卡扣11，每个所述卡扣11沿电动伸缩杆7竖向轴线旋转方向对称设置；所述底座8上表面左右两侧均开有与每个电动伸缩杆7螺纹段相匹配的内螺纹孔9；所述固定架1下表面左右两侧均设有与每个电动伸缩杆7两个卡扣11相匹配的卡槽10；便于拆卸及维修。

具体的，所述第一转轴6的一端设有螺纹段，所述双面板2底部中部开有与第一转轴6螺纹段相匹配的内螺纹孔9；便于拆卸及维修。

具体的，所述角度调节组件包括电机13和第二转轴12，所述电机13输出端与第二转轴12连接，所述第二转轴12贯穿固定架1顶部与双面板2顶部中部卡扣11连接；所述第二转轴12底部设有两个卡扣11，每个所述卡扣11沿第二转轴12竖向轴线旋转方向对称设置，所述双面板2顶部中部设有与第二转轴12底部两个卡扣11相匹配的卡槽10；便于拆卸及维修。

具体的，所述底座8底部设有若干万向轮14，便于展示装置整体结构进行移动。

进一步的，本实用新型中涉及的控制器3的控制过程、电机13的驱动过程以及电动伸缩杆7的伸缩过程均为现有技术，本实用新型旨在展示装置整体结构特征。

进一步的，本实用新型中采用LED照明灯5能够调节双面板2的观看亮度。

本实用新型的工作流程：使用时，教学人员首先根据自身的高度进行调节该展示装置整体的高度，通过启动控制器3，控制器3驱动两个电动伸缩杆7，带动固定架1的高度变化，从而调节双面板2的高度；再根据实际教学角度和观看的效果，教学人员启动控制器3，控制器3驱动电机13转动，带动双面板2转动，从而调节双面板2的角度，便于多角度教学和观看的效果，即完成对本实用新型展示装置的角度和高度的调节；当各个部件损坏时，通过底座8、高度调节组件、固定架1、双面板2、角度调节组件和照明装置之间各部件的可拆卸连接设置，能够即时更换各个部件，便于拆卸及维修，适用范围广；通过高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯5、灯座4分别与控制器3电相连，能够实现全自动操作，无需进行手动调节角度和高度，便于使用，操作灵活。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (8)

1.一种教学专用展示装置，其特征在于，包括底座、高度调节组件、固定架、双面板、角度调节组件、照明装置和控制器，所述高度调节组件的一端与底座上表面可拆卸连接，另一端与固定架下表面可拆卸连接，所述固定架为四边形框体结构，所述固定架内部底面中部设有第一转轴，所述第一转轴一端与固定架内部底面中部转动连接，另一端与双面板底部可拆卸连接，所述角度调节组件的输出端贯穿固定架顶部与双面板顶部可拆卸连接，所述照明装置包括若干LED照明灯和若干灯座，每个所述灯座固定在固定架内部顶面上，每个所述灯座上可拆卸连接有LED照明灯，所述固定架侧面固接有控制器，所述高度调节组件、角度调节组件、LED照明灯、灯座分别与控制器电相连。

2.根据权利要求1所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述高度调节组件为两根电动伸缩杆，每个所述电动伸缩杆一端设有螺纹段，另一端固接有两个卡扣，每个所述卡扣沿电动伸缩杆竖向轴线旋转方向对称设置。

3.根据权利要求1或2任一所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述底座上表面左右两侧均开有与每个电动伸缩杆螺纹段相匹配的内螺纹孔。

4.根据权利要求1或2任一所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述固定架下表面左右两侧均设有与每个电动伸缩杆两个卡扣相匹配的卡槽。

5.根据权利要求1所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述第一转轴的一端设有螺纹段，所述双面板底部中部开有与第一转轴螺纹段相匹配的内螺纹孔。

6.根据权利要求1所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述角度调节组件包括电机和第二转轴，所述电机输出端与第二转轴连接，所述第二转轴贯穿固定架顶部与双面板顶部中部卡扣连接。

7.根据权利要求6所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述第二转轴底部设有两个卡扣，每个所述卡扣沿第二转轴竖向轴线旋转方向对称设置，所述双面板顶部中部设有与第二转轴底部两个卡扣相匹配的卡槽。

8.根据权利要求1所述的一种教学专用展示装置，其特征在于，所述底座底部设有若干万向轮。

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