CN211506781U - 一种便携式英语学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式英语学习装置，包括主机盒，所述主机盒的顶部开设有安装凹槽，且安装凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的显示屏，所述主机盒的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽二，且收纳凹槽二的内壁吸合收纳有学习手环，所述主机盒的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽一，且收纳凹槽一的内部吸合收纳有水平设置的触控笔，所述主机盒的底部内壁一端通过螺栓连接有水平设置的控制器。本实用新型中，在休息的过程中，再次的进行使用时，假如丢失主机盒的整体，操作人员可以通过按压学习手环上的按键，控制器接受信号后，直接通过扬声器进行发生，提醒使用人员主机的位置，便于操作人员对于整个机器的寻找。

Description

一种便携式英语学习装置

技术领域

本实用新型涉及英语学习机技术领域，尤其涉及一种便携式英语学习装置。

背景技术

英语学习机采用现代的科学应用技术，结合英语语言的学习特点，可以实现自助式的英语语言学习。英语学习机具有丰富的功能，可以从语法、语言、听力、读写等多方面对学习者进行训练。还具有字典、翻译、资料查询等功能，可以作为语言学习的辅助工具。

在现在的英语学习机的使用过程中，由于幼童使用的较多，常常会导致设备丢失在某处以及角落位置，不便于家长的寻找，且寻找起来十分的麻烦，浪费大量的时间。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式英语学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携式英语学习装置，包括主机盒，所述主机盒的顶部开设有安装凹槽，且安装凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的显示屏，所述主机盒的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽二，且收纳凹槽二的内壁吸合收纳有学习手环，所述主机盒的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽一，且收纳凹槽一的内部吸合收纳有水平设置的触控笔，所述主机盒的底部内壁一端通过螺栓连接有水平设置的控制器，所述主机盒的顶部一端开设有第一孔洞，且第一孔洞通过螺栓连接有水平设置的扬声器，所述扬声器与控制器的信号输出端相连接，所述学习手环通过无线与控制器的信号输入端相连接。

优选的，所述主机盒的底部内壁位于显示屏的底部位置开设有水平设置的散热凹槽，且散热凹槽的两端内壁之间的顶部位置通过螺栓连接有水平设置的散热铝板，散热铝板与显示屏的底部相接触。

优选的，所述主机盒的另一端开设有第二孔洞，且第二孔洞位于散热凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的散热风机。

优选的，所述主机盒的底部一端开设有第三孔洞，且第三孔洞通过螺栓套接有水平设置的进气网板，主机盒的底部位于第三孔洞的底部位置通过螺栓连接有水平设置的橡胶脚垫。

优选的，所述主机盒的一端位于第二孔洞的顶部内壁与底部内壁之间通过螺栓连接有竖直设置的出气网板，且出气网板位于散热风机的出风端位置。

优选的，所述主机盒的一端中间通过螺栓连接有竖直设置的把手。

优选的，所述主机盒的另一端中间开设有第四孔洞，且第四孔洞套接有竖直设置的光敏传感器，光敏传感器与控制器的信号输入端相连接，且光敏传感器位于控制器的端口输出端与显示屏电性连接。

本实用新型的有益效果为：

1、该便携式英语学习装置，在休息的过程中，再次的进行使用时，假如丢失主机盒的整体，操作人员可以通过按压学习手环上的按键，控制器接受信号后，直接通过扬声器进行发生，提醒使用人员主机的位置，便于操作人员对于整个机器的寻找。

2、该便携式英语学习装置，在使用的过程中，主机盒的底部开设有散热凹槽，且位于显示屏的底部位置安装有散热铝板，可以将装置产生的热量快速的通过底部的散热风机进行散热，提高装置的散热性能。

3、该便携式英语学习装置，在主机盒的顶部另一端安装有光敏传感器，通过控制器实时的监控外界的亮度，并通过控制器控制显示屏的亮度，对使用人员的眼睛视力有很大的保护功能。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式英语学习装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携式英语学习装置的散热机构剖视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便携式英语学习装置的光敏传感器结构示意图。

图中：1主机盒、2显示屏、3扬声器、4收纳凹槽一、5收纳凹槽二、6学习手环、7把手、8触控笔、9出气网板、10散热风机、11散热铝板、12进气网板、13橡胶脚垫、14光敏传感器。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

参照图1-2，一种便携式英语学习装置，包括主机盒1，主机盒1的顶部开设有安装凹槽，且安装凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的显示屏2，主机盒1的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽二5，且收纳凹槽二5的内壁吸合收纳有学习手环6，主机盒1的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽一4，且收纳凹槽一4的内部吸合收纳有水平设置的触控笔8，主机盒1的底部内壁一端通过螺栓连接有水平设置的控制器，主机盒1的顶部一端开设有第一孔洞，且第一孔洞通过螺栓连接有水平设置的扬声器3，扬声器3与控制器的信号输出端相连接，学习手环6通过无线与控制器的信号输入端相连接。

本实用新型中，主机盒1的底部内壁位于显示屏2的底部位置开设有水平设置的散热凹槽，且散热凹槽的两端内壁之间的顶部位置通过螺栓连接有水平设置的散热铝板11，散热铝板11与显示屏2的底部相接触，主机盒1的另一端开设有第二孔洞，且第二孔洞位于散热凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的散热风机10，主机盒1的底部一端开设有第三孔洞，且第三孔洞通过螺栓套接有水平设置的进气网板12，主机盒1的底部位于第三孔洞的底部位置通过螺栓连接有水平设置的橡胶脚垫13，主机盒1的一端位于第二孔洞的顶部内壁与底部内壁之间通过螺栓连接有竖直设置的出气网板9，且出气网板9位于散热风机10的出风端位置，主机盒1的一端中间通过螺栓连接有竖直设置的把手7。

实施例2

参照图1-3，一种便携式英语学习装置，主机盒1的另一端中间开设有第四孔洞，且第四孔洞套接有竖直设置的光敏传感器14，光敏传感器14与控制器的信号输入端相连接，且光敏传感器14位于控制器的端口输出端与显示屏2电性连接。

工作原理：在使用该便携式英语学习装置时，操作人员首先将该英语学习装置通过把手7可以便捷的进行携带的过程，进行使用的过程中，使用人员首先取出学习手环6，将其套在手上，可以控制器检测学习手环6取出，便开启显示屏2，进行开机进行使用，使用人员通过取出收纳凹槽二4中的触控笔8在显示屏2上进行学习的过程及操作，在休息的过程中，再次的进行使用时，假如丢失主机盒1的整体，操作人员可以通过按压学习手环6上的按键，控制器接受信号后，直接通过扬声器3进行发声，提醒使用人员主机的位置，便于操作人员对于整个机器的寻找，在使用的过程中，主机盒1的底部开设有散热凹槽，且位于显示屏2的底部位置安装有散热铝板11，可以将装置产生的热量快速的通过底部的散热风机10进行散热，提高装置的散热性能；实施例二中，在主机盒1的顶部另一端安装有光敏传感器14，通过控制器实时的监控外界的亮度，并通过控制器控制显示屏2的亮度，对使用人员的眼睛视力有很大的保护功能。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种便携式英语学习装置，包括主机盒（1），其特征在于，所述主机盒（1）的顶部开设有安装凹槽，且安装凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的显示屏（2），所述主机盒（1）的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽二（5），且收纳凹槽二（5）的内壁吸合收纳有学习手环（6），所述主机盒（1）的顶部一端开设有水平设置的收纳凹槽一（4），且收纳凹槽一（4）的内部吸合收纳有水平设置的触控笔（8），所述主机盒（1）的底部内壁一端通过螺栓连接有水平设置的控制器，所述主机盒（1）的顶部一端开设有第一孔洞，且第一孔洞通过螺栓连接有水平设置的扬声器（3），所述扬声器（3）与控制器的信号输出端相连接，所述学习手环（6）通过无线与控制器的信号输入端相连接。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的底部内壁位于显示屏（2）的底部位置开设有水平设置的散热凹槽，且散热凹槽的两端内壁之间的顶部位置通过螺栓连接有水平设置的散热铝板（11），散热铝板（11）与显示屏（2）的底部相接触。

3.根据权利要求2所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的另一端开设有第二孔洞，且第二孔洞位于散热凹槽的内部通过螺栓连接有水平设置的散热风机（10）。

4.根据权利要求1所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的底部一端开设有第三孔洞，且第三孔洞通过螺栓套接有水平设置的进气网板（12），主机盒（1）的底部位于第三孔洞的底部位置通过螺栓连接有水平设置的橡胶脚垫（13）。

5.根据权利要求3所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的一端位于第二孔洞的顶部内壁与底部内壁之间通过螺栓连接有竖直设置的出气网板（9），且出气网板（9）位于散热风机（10）的出风端位置。

6.根据权利要求1所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的一端中间通过螺栓连接有竖直设置的把手（7）。

7.根据权利要求1所述的一种便携式英语学习装置，其特征在于，所述主机盒（1）的另一端中间开设有第四孔洞，且第四孔洞套接有竖直设置的光敏传感器（14），光敏传感器（14）与控制器的信号输入端相连接，且光敏传感器（14）位于控制器的端口输出端与显示屏（2）电性连接。

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