CN211479023U - 一种教学用便携式机箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用便携式机箱,包括箱体，所述箱体内设有第一隔板，将箱体内部划分为左区域及右区域，左区域中间设置第二隔板，所述第二隔板下方设有若干抽屉，所述右区域设有USB集线器及电源适配器，所述箱体左区域及右区域分别设有盖板，所述箱体左右两侧盖板上安装有防尘网，所述右区域还设有后板，通过规划出放置硬件的不同区域，使结构更加合理，冷却效果好不易出现死机等问题，同时还延长了使用寿命，并且设有吸音孔，防止噪音过大影响使用效果，并且散热风扇特殊的布置方式，从而使得内部的空气流动速度加快，流过各个硬件的风速更快，加快了冷却速度，避免了箱体结构缩小后的热量集中问题，使结构更加方便实用。

Description

一种教学用便携式机箱

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用便携式机箱。

背景技术

机箱最为电子设备一个重要的基础结构，其结构形式随着电子技术的不断发展而发展，当今的机箱已朝着小型化、积木化、人性化方向发展。另一方面，由于电子设备使用的范围不断扩大，其所处的环境愈来愈复杂，因此对机箱又提出了很多特殊的要求。机箱的尺寸越来越小，但由于计算机内部硬件并不能随着机箱的尺寸减少而直接的减少或者不用，这样导致机箱内部结构的不合理排列，这种不合理排列将导致散热困难、排线复杂的缺点，散热困难一直是困扰大家使用的问题，现有的机箱大多数通过单一的风扇进行排风散热，机箱散热不畅会对机箱内部的电器元件造成一定的影响，严重时甚至会导致电脑死机，无法正常的进行使用。另外，现有的机箱需要使用者自己携带手提电脑，这种方式的不足是安装麻烦，使用灵活性差，管理也十分繁琐，并且在电源插口不足的情况下不能及时将手提电脑进行充电，导致讲课或者会议过程中遇到问题不能顺利进行。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服上述缺陷，通过潜心研究和设计，研究设计出一种教学用便携式机箱。

一种教学用便携式机箱，包括箱体，所述箱体内设有第一隔板，将箱体内部划分为左区域及右区域，合理划分方便使用，所述左区域中间设置有能放置平板电脑的第二隔板，所述隔板边缘通过螺钉与箱体内部连接，所述第二隔板上设有平板电脑，所述平板电脑周围设有高强度海绵层，防止移动机箱时导致平板电脑磕碰，所述第二隔板下方设有若干抽屉，方便在教学过程中收纳课本及授课笔记，所述右区域设有USB集线器及电源适配器，所述USB集线器及电源适配器通过螺丝固定在所述右区域的中，所述平板电脑通过USB连接线与USB集线器连接，所述USB集线器用于连接多台平板电脑，并进行充电，所述箱体左区域及右区域两侧分别设有盖板，所述箱体左右两侧盖板上安装有防尘网，所述防尘网可以自由拆装，所述右区域还设有后板，所述右区域后板上设有长条状的散热孔，所述右区域设有若干个散热风扇，所述散热风扇的高度与所述箱体后板上长条状的散热孔平行，并固定于所述长条状的散热孔内侧，所述后板内部四周设有橡胶圈，所述橡胶圈为凸型防水密封橡胶圈，起到防水的作用，所述后板可拆卸，所述右区域左右两侧边框设有滑轨，所述后板的拆卸通过滑轨向上划出的方式，所述箱体边框上设有吸音孔。

如上所述的教学用便携式机箱，所述箱体后侧设有小孔，用于将所述电源适配器及USB集线器的电源线穿出箱体。

如上所述的教学用便携式机箱，所述电源适配器及USB集线器的电源线通过所述小孔与箱体外部220V电源相连接。

如上所述的教学用便携式机箱，所述散热风扇位置为上面并排放置两个，下面放置一个，起到更好的散热效果。

如上所述的教学用便携式机箱，所述箱体为铝合金压铸成型，重量轻，散热效果好。

如上所述的教学用便携式机箱，所述防尘网个数为两个，所述防尘网网孔尺寸范围为1-3mm。

如上所述的教学用便携式机箱，所述后板上设有把手，所述把手为向内凹陷的半圆拉手，拆卸时方便向上拉动后板。

如上所述的教学用便携式机箱，所述吸音孔均匀分布在箱体左区域及右区域四周边框上，防止噪音过大影响使用效果。

本实用新型的有益效果在于：提供一种教学用便携式机箱，通过设置橡胶圈增加了防水功能，另外，规划出放置硬件的不同区域，使硬件排列更加美观，结构更加合理，而且，其冷却效果好，不易出现死机等问题，同时还延长了使用寿命，并且设有吸音孔，防止噪音过大影响使用效果，并且散热风扇特殊的布置方式，从而使得内部的空气流动速度加快，流过各个硬件的风速更快，加快了冷却速度，避免了箱体结构缩小后的热量集中问题，使结构更加方便实用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型后板拆卸状态结构示意图；

附图标记：

1.箱体 2.第一隔板 3.左区域

4.右区域 5.盖板

101.散热孔 102.吸音孔 103.后板

104.把手 105.橡胶圈 106.滑轨

301.第二隔板 302.平板电脑 303.抽屉

304.海绵层

401.USB集线器 402.电源适配器 403.USB连接线

404.散热风扇

501.防尘网

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例

参见图1和图2，显示了本实用新型教学用便携式机箱结构的具体实施例，该教学用便携式机箱包括箱体1，所述箱体1内设有第一隔板2，将箱体内部划分为左区域3及右区域4，合理划分方便使用，所述左区域3中间设置有能放置平板电脑的第二隔板301，所述第二隔板301边缘通过螺钉与箱体内部连接，所述第二隔板301上设有平板电脑302，所述平板电脑302周围设有高强度海绵层304，防止移动机箱时导致平板电脑302磕碰，所述第二隔板301下方设有若干抽屉，方便在教学过程中收纳课本及授课笔记，所述右区域4设有USB集线器及401电源适配器402，所述USB集线器401及电源适配器402通过螺丝固定在所述右区域的中，所述平板电脑通过USB连接线403与USB集线器401连接，所述USB集线器401用于连接多台平板电脑302，并进行充电，所述箱体1后侧设有小孔，用于将所述电源适配器402及USB集线器401的电源线穿出箱体1，所述电源适配器402及USB集线器401的电源线通过所述小孔与箱体外部220V电源相连接，所述箱体1左区域3及右区域4两侧分别设有盖板5，所述箱体1左右两侧盖板5安装有防尘网501，所述防尘网501可以自由拆装，所述防尘网501个数为两个，所述防尘网501网孔尺寸范围为1-3mm，所述右区域设有后板103，所述右区域后板103上设有长条状的散热孔104，所述右区域设有3个散热风扇404，所述散热风扇404位置为上面并排放置两个，下面放置一个，起到更好的散热效果，所述散热风扇的高度与所述所述后板103上长条状的散热孔101平行，并固定于所述长条状的散热孔101内侧，所述后板内部四周设有橡胶圈105，所述橡胶圈105为凸型防水密封橡胶圈，起到防水的作用，所述后板103可拆卸，所述后板103上设有把手104，所述把手104为向内凹陷的半圆拉手，所述右区域4左右两侧边框设有滑轨106，向上拉动后板103，将其通过滑轨向上划出的方式拆卸，所述箱体边框上设有吸音孔102，所述吸音孔102均匀分布在箱体左区域3及右区域4的四周边框上，防止噪音过大影响使用效果。

所述箱体1为铝合金压铸成型，重量轻，散热效果好。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。

Claims (8)

1.一种教学用便携式机箱，其特征在于：包括箱体，所述箱体内设有第一隔板，将箱体内部划分为左区域及右区域，所述左区域中间设置第二隔板，所述第二隔板边缘通过螺钉与箱体内部连接，所述第二隔板上设有平板电脑，所述平板电脑周围设有高强度海绵层，所述第二隔板下方设有若干抽屉，所述右区域设有USB集线器及电源适配器，所述USB集线器及电源适配器通过螺丝固定在所述右区域中，所述平板电脑通过USB连接线与USB集线器连接，所述箱体左区域及右区域分别设有盖板，所述箱体左右两侧盖板上安装有防尘网，所述右区域还设有后板，所述后板上设有长条状的散热孔，所述右区域设有若干个散热风扇，所述散热风扇高度与所述箱体后板上长条状的散热孔平行，并固定于所述长条状的散热孔内侧，所述后板内部四周设有橡胶圈，所述橡胶圈为凸型防水密封橡胶圈，所述后板可拆卸，所述右区域左右两侧边框设有滑轨，所述箱体边框上设有吸音孔。

2.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述箱体后侧设有小孔。

3.根据权利要求2所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述USB集线器及电源适配器的电源线通过所述小孔与箱体外部220V电源相连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述散热风扇位置为上面并排放置两个，下面放置一个。

5.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述箱体为铝合金压铸成型。

6.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述防尘网网孔尺寸范围为1-3mm。

7.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述后板上设有把手。

8.根据权利要求1所述的一种教学用便携式机箱，其特征在于：所述吸音孔均匀分布在箱体左区域及右区域四周边框上。

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