CN211460084U - 一种教室用卫生用具放置柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及收纳用具技术领域，公开了一种教室用卫生用具放置柜，包括柜体和柜门，柜体内的中部设置有沿竖直方向延伸的分隔板，分隔板的一侧形成有供扫把放置的第一收纳区，分隔板远离第一收纳区的一侧形成有供拖把放置的第二收纳区，第二收纳区的下端设置有供拖把支撑的过滤网，第二收纳区内且位于过滤网的下方放置有接水盘，第二收纳区的上端设置有横杆，横杆上套设有连接环，连接环的下侧设置有吊钩，柜体一侧的外壁上设置有限位环，限位环内嵌入有垃圾桶。通过柜体即可对卫生用具进行较好的收纳，从而有利于保持教室卫生的整洁。

Description

一种教室用卫生用具放置柜

技术领域

本实用新型涉及收纳用具技术领域，特别涉及一种教室用卫生用具放置柜。

背景技术

在学校教室内都会配备有卫生用具，包括拖把、扫帚、抹布和垃圾桶等杂物，而这些杂物通常会放置在教室的角落内，但是学生在使用完毕后经常会散乱的摆放，从而会影响教室整洁。同时教室内需要清洁地面时需要来回利用拖把刷洗，拖把使用完毕后，学生通常会将带有污水的拖把放置在教室内，而拖把内的污水就会流出来，最终就会影响教室的卫生环境。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教室用卫生用具放置柜，能够对教室内的卫生用具进行较好的收纳。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种教室用卫生用具放置柜，包括柜体和柜门，所述柜体内的中部设置有沿竖直方向延伸的分隔板，所述分隔板的一侧形成有供扫把放置的第一收纳区，所述分隔板远离第一收纳区的一侧形成有供拖把放置的第二收纳区，所述第二收纳区的下端设置有供拖把支撑的过滤网，所述第二收纳区内且位于过滤网的下方放置有接水盘，所述第二收纳区的上端设置有横杆，所述横杆上套设有连接环，所述连接环的下侧设置有吊钩，所述柜体一侧的外壁上设置有限位环，所述限位环内嵌入有垃圾桶。

本实用新型的进一步设置为：所述第一收纳区的上端设置有多块沿竖直方向均匀间隔分布的放置台。

本实用新型的进一步设置为：所述柜体一侧外壁的上端设置有多个挂钩。

本实用新型的进一步设置为：所述接水盘靠近柜体外的一侧设置有拉环，所述接水盘的两端均设置有供人手握持的连接耳。

本实用新型的进一步设置为：所述柜体的外壁上且位于靠近第二收纳区的一侧还设置有供雨伞放置的收纳箱，所述收纳箱上端的开口处设置有供多个雨伞插入的格栅板。

本实用新型的进一步设置为：所述收纳箱的底部开设有与柜体内相通的雨水排放口，所述柜体内且位于雨水排放口的下方设置有将雨水导入到接水盘内的导流板。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1.当需要对教室内的卫生用具进行收纳时，利用分隔板将柜体分隔成第一收纳区和第二收纳区，第一收纳区内即可供扫把放置，而第二收纳区即可供拖把放置，从而将干的扫把和湿的拖把分开；同时手柄上没有挂环的拖把则是直接放置在过滤网上，而手柄上具有挂环的拖把则是将挂环挂在横杆上的吊钩上，此时挂在吊钩上的拖把即可有利于水分的快速沥干；其中经过过滤网过滤后的水分即可落入到接水盘内，从而通过接水盘进行收集，方便后续对接水盘内的废水进行统一清理；同时利用限位环供垃圾桶嵌入，从而通过限位环对垃圾桶进行限位，减小垃圾桶发生侧翻的可能性，从而有利于保持教室卫生；最终即可实现对教室内的卫生用具进行较好的收纳；

同时当卫生用具收纳完毕后，将柜门关闭，此时柜门即可对柜体进行密封，从而减小柜体内卫生用具上可能带有的气味溢散出去的可能性，有利于保持教室空气的清洁；

2.当需要放置一些清洗用的清洗液等杂物时，利用第一收纳区上端设置的多块放置台，放置台即可供杂物放置，从而有利于柜体对杂物的收纳；

3.利用柜体一侧外壁的上端设置的多个挂钩，挂钩即可供抹布悬挂，从而对抹布进行较好的收纳；

4.当需要对接水盘内的废水进行清理时，利用拉环即可快速的将接水盘从柜体内拉出来，随后利用接水盘两端的连接耳，人们即可通过双手分别握持在两个连接耳上，从而实现比较方便的搬运接水盘；

5.当雨天时学生携带很多雨伞时，由于雨伞中带有雨水，故而会将教室地面弄湿，从而不利于学生在教室内的活动；此时利用收纳箱内的格栅板，多个雨伞即可插入在格栅板内，雨伞上的雨水即可汇集在收纳箱内，最终即可有利于对雨伞进行收纳；

6.利用收纳箱底部开设的雨水排放口，在收纳箱底部汇集的雨水即可穿过雨水排放口后进入到柜体内，同时利用柜体内的导流板，导流板即可对进入到柜体内的雨水进行导向，最终雨水即可落入到接水盘内，从而实现对雨水进行加好的收集。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中柜体背面的结构示意图，主要用于体现柜体与收纳箱之间的连接关系。

附图标记：1、柜体；11、柜门；12、第一收纳区；13、第二收纳区；14、限位环；141、垃圾桶；15、放置台；16、挂钩；2、分隔板；3、过滤网；4、接水盘；41、拉环；42、连接耳；5、横杆；51、连接环；511、吊钩；6、收纳箱；61、格栅板；62、雨水排放口；7、导流板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

一种教室用卫生用具放置柜，参照图1，该种教室用卫生用具放置柜包括柜体1和柜门11，柜门11通过合页铰接在柜体1上，其中柜体1内的中部焊接有沿竖直方向延伸的分隔板2，分隔板2的一侧形成有供扫把放置的第一收纳区12，而分隔板2远离第一收纳区12的一侧形成有供拖把放置的第二收纳区13；同时第一收纳区12的上端焊接有多块放置台15，而多块放置台15沿竖直方向均匀间隔分布。

参照图1，第二收纳区13的下端则是焊接有供拖把支撑的过滤网3，而第二收纳区13内且位于过滤网3的下方放置有接水盘4，其中接水盘4靠近柜体1外的一侧焊接有拉环41，而接水盘4的两端均焊接有供人手握持的连接耳42；同时第二收纳区13的上端焊接有横杆5，而横杆5上套设有多个连接环51，其中连接环51的下侧焊接有吊钩511。

参照图1、图2，柜体1一侧的外壁上通过螺栓固定有限位环14，且限位环14内嵌入有垃圾桶141；其中柜体1一侧外壁的上端通过螺栓固定有多个挂钩16，挂钩16即可供抹布悬挂；同时柜体1的外壁上且位于靠近第二收纳区13的一侧还焊接有收纳箱6，而收纳箱6即可供雨伞放置，其中收纳箱6上端的开口处焊接有供多个雨伞插入的格栅板61；而收纳箱6的底部开设有与柜体1内相通的雨水排放口62，同时柜体1内且位于雨水排放口62的下方焊接有导流板7，导流板7位于接水盘4上方，导流板7即可将雨水导入到接水盘4内。

原理：当需要对教室内的卫生用具进行收纳时，第一收纳区12内即可供扫把放置，而第二收纳区13即可供拖把放置，从而将干的扫把和湿的拖把分开；同时手柄上没有挂环的拖把则是直接放置在过滤网3上，而手柄上具有挂环的拖把则是将挂环挂在横杆5上的吊钩511上，此时挂在吊钩511上的拖把即可有利于水分的快速沥干。

经过过滤网3过滤后的水分即可落入到接水盘4内，从而通过接水盘4进行收集，方便后续对接水盘4内的废水进行统一清理；同时利用限位环14供垃圾桶141嵌入，从而通过限位环14对垃圾桶141进行限位，减小垃圾桶141发生侧翻的可能性，从而有利于保持教室卫生；最终即可实现对教室内的卫生用具进行较好的收纳。

当雨天时学生携带很多雨伞时，多个雨伞即可插入在格栅板61内，雨伞上的雨水即可汇集在收纳箱6内，在收纳箱6底部汇集的雨水即可穿过雨水排放口62后进入到柜体1内，同时利用柜体1内的导流板7，导流板7即可对进入到柜体1内的雨水进行导向，最终雨水即可落入到接水盘4内，从而实现对雨水进行加好的收集。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：包括柜体（1）和柜门（11），所述柜体（1）内的中部设置有沿竖直方向延伸的分隔板（2），所述分隔板（2）的一侧形成有供扫把放置的第一收纳区（12），所述分隔板（2）远离第一收纳区（12）的一侧形成有供拖把放置的第二收纳区（13），所述第二收纳区（13）的下端设置有供拖把支撑的过滤网（3），所述第二收纳区（13）内且位于过滤网（3）的下方放置有接水盘（4），所述第二收纳区（13）的上端设置有横杆（5），所述横杆（5）上套设有连接环（51），所述连接环（51）的下侧设置有吊钩（511），所述柜体（1）一侧的外壁上设置有限位环（14），所述限位环（14）内嵌入有垃圾桶（141）。

2.根据权利要求1所述的一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：所述第一收纳区（12）的上端设置有多块沿竖直方向均匀间隔分布的放置台（15）。

3.根据权利要求1所述的一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）一侧外壁的上端设置有多个挂钩（16）。

4.根据权利要求1所述的一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：所述接水盘（4）靠近柜体（1）外的一侧设置有拉环（41），所述接水盘（4）的两端均设置有供人手握持的连接耳（42）。

5.根据权利要求1所述的一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）的外壁上且位于靠近第二收纳区（13）的一侧还设置有供雨伞放置的收纳箱（6），所述收纳箱（6）上端的开口处设置有供多个雨伞插入的格栅板（61）。

6.根据权利要求5所述的一种教室用卫生用具放置柜，其特征在于：所述收纳箱（6）的底部开设有与柜体（1）内相通的雨水排放口（62），所述柜体（1）内且位于雨水排放口（62）的下方设置有将雨水导入到接水盘（4）内的导流板（7）。

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