CN211354737U

CN211354737U - 一种校园文化作品效果展示分享平台

Info

Publication number: CN211354737U
Application number: CN201922313397.0U
Authority: CN
Inventors: 李国清; 宋志杰; 陈映辉
Original assignee: Zhaoqing Yuanzhong Culture Communication Co ltd
Current assignee: Zhaoqing Yuanzhong Culture Communication Co ltd
Priority date: 2019-12-20
Filing date: 2019-12-20
Publication date: 2020-08-28
Anticipated expiration: 2029-12-20

Abstract

本实用新型属于展示分享平台领域，具体为一种校园文化作品效果展示分享平台，包括支撑机构，所述支撑机构包括底板、万向轮，所述底板底部安装有所述万向轮，所述支撑机构上设有用于展示的展示机构和用于带动所述展示机构转动的转动机构，所述展示机构包括转轴、支杆一、支杆二、安装板、安装孔，所述底板顶部中间呈垂直转动连接有转轴，所述转轴顶部焊接有支杆一和支杆二，所述支杆一和所述支杆二远离所述转轴一端均设有安装板，所述安装板上均成型有安装孔，所述安装板上分别安装有展示柜一和展示柜二，所述展示柜一顶部设有LED灯。本实用新型采用展示机构，从而可以放置储存模型类或者海报类，因此使用方便。

Description

一种校园文化作品效果展示分享平台

技术领域

本实用新型属于展示分享平台领域，具体是涉及一种校园文化作品效果展示分享平台。

背景技术

文艺作品一种观念形态。是一定的社会生活在文学家艺术家头脑中反映的产物。它包括文学作品和艺术作品两种。它们都有一定的内容和形式。内容与形式互相依存，互相制约，不可分割；内容占主导、决定作用，形式有相对的独立性，对内容有一定的反作用。题材、主题、人物、情节、环境等是文学作品内容的要素。

现有的校园文化作品效果展示分享平台，不方便同时放置海报类或者模型类等作品，导致使用不便。

需要说明的是，公开于本实用新型背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本实用新型的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域技术人员所公知的现有技术。

发明内容

为解决现有技术中存在的问题，本实用新型采用展示机构，从而可以放置储存模型类或者海报类，因此使用方便。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种校园文化作品效果展示分享平台，包括支撑机构，所述支撑机构包括底板、万向轮，所述底板底部安装有所述万向轮，所述支撑机构上设有用于展示的展示机构和用于带动所述展示机构转动的转动机构，所述展示机构包括转轴、支杆一、支杆二、安装板、安装孔，所述底板顶部中间呈垂直转动连接有转轴，所述转轴顶部焊接有支杆一和支杆二，所述支杆一和所述支杆二远离所述转轴一端均设有安装板，所述安装板上均成型有安装孔，所述安装板上分别安装有展示柜一和展示柜二，所述展示柜一顶部设有LED灯，所述展示柜一前部通过合页连接有玻璃门，所述展示柜二上设有玻璃防护罩，所述玻璃防护罩顶部设有LED灯带。

在上述技术方案的基础上，所述转动机构包括电机、主动带轮、传动带、从动带轮，所述转轴上设有所述从动带轮，所述从动带轮一侧设有所述主动带轮，所述主动带轮和所述从动带轮外侧设有所述传动带，所述主动带轮底部设有所述电机，所述电机与所述底板通过螺栓连接。

在上述技术方案的基础上，所述支杆一、所述支杆二、所述展示柜二和所述展示柜一数量均为3，所述支杆一和所述支杆二稳定支撑所述展示柜一和所述展示柜二放置模型等展示作品。

在上述技术方案的基础上，所述支杆一和所述支杆二呈环形分布，方便以环形放置作品，并且具有较好的观赏效果。

在上述技术方案的基础上，所述安装板与所述支杆一和所述支杆二焊接，所述安装板与所述支杆一和所述支杆二连接紧固。

在上述技术方案的基础上，所述转动机构包括电机、从动锥齿轮、主动锥齿轮，所述转轴上设有所述从动锥齿轮，所述从动锥齿轮一侧啮合有所述主动锥齿轮，所述主动锥齿轮上设有所述电机，所述电机与所述底板通过螺栓连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

打开玻璃门可以将海报类作品放置在展示柜一内，打开玻璃防护罩可以将模型作品放置在展示柜二内，因此可以放置储存模型类或者海报类，使用方便。

本实用新型的附加技术特征及其优点将在下面的描述内容中阐述地更加明显，或通过本实用新型的具体实践可以了解到。

附图说明

附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本实用新型，但并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型所述一种校园文化作品效果展示分享平台的实施例1轴测图；

图2是本实用新型所述一种校园文化作品效果展示分享平台的实施例1中安装板结构示意图；

图3是本实用新型所述一种校园文化作品效果展示分享平台的实施例1中展示柜二结构示意图；

图4是本实用新型所述一种校园文化作品效果展示分享平台的实施例1中展示柜一结构示意图；

图5是本实用新型所述一种校园文化作品效果展示分享平台的实施例2中转动结构示意图。

附图标记说明如下：

1、支撑机构；101、底板；102、万向轮；2、展示机构；201、转轴；202、支杆一；203、支杆二；204、安装板；205、安装孔；206、展示柜一；207、LED灯；208、玻璃门；209、展示柜二；210、LED灯带；211、玻璃防护罩；3、转动机构；301、电机；302、主动带轮；303、传动带；304、从动带轮；305、从动锥齿轮；306、主动锥齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种校园文化作品效果展示分享平台，包括支撑机构1，支撑机构1包括底板101、万向轮102，底板101底部安装有万向轮102，支撑机构1上设有用于展示的展示机构2和用于带动展示机构2转动的转动机构3，展示机构2包括转轴201、支杆一202、支杆二203、安装板204、安装孔205，底板101顶部中间呈垂直转动连接有转轴201，转轴201顶部焊接有支杆一202和支杆二203，支杆一202和支杆二203呈环形分布，方便以环形放置作品，并且具有较好的观赏效果，支杆一202和支杆二203远离转轴201一端均设有安装板204，安装板204与支杆一202和支杆二203焊接，安装板204与支杆一202和支杆二203连接紧固，安装板204上均成型有安装孔205，安装板204上分别安装有展示柜一206和展示柜二209，支杆一202、支杆二203、展示柜二209和展示柜一206数量均为3，支杆一202和支杆二203稳定支撑展示柜一206和展示柜二209放置模型等展示作品，展示柜一206顶部设有LED灯207，展示柜一206前部通过合页连接有玻璃门208，展示柜二209上设有玻璃防护罩211，玻璃防护罩211顶部设有LED灯带210。

在上述实施例的基础上：转动机构3包括电机301、主动带轮302、传动带303、从动带轮304，转轴201上设有从动带轮304，从动带轮304一侧设有主动带轮302，主动带轮302和从动带轮304外侧设有传动带303，主动带轮302底部设有电机301，电机301与底板101通过螺栓连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：打开玻璃门208可以将海报类作品放置在展示柜一206内，打开玻璃防护罩211可以将模型作品放置在展示柜二209内，因此可以放置储存模型类或者海报类，使用方便，启动LED灯207和LED灯带210可以将展示柜一206和展示柜二209内部照明提高展示效果，启动电机301带动主动带轮302、传动带303、从动带轮304和转轴201转动可以使展示柜一206和展示柜二209同步转动，从而方便观察不同的作品。

实施例2

请参阅图5，实施例2和实施例1的区别在于，转动机构3包括电机301、从动锥齿轮305、主动锥齿轮306，转轴201上设有从动锥齿轮305，从动锥齿轮305一侧啮合有主动锥齿轮306，主动锥齿轮306上设有电机301，电机301与底板101通过螺栓连接，打开玻璃门208可以将海报类作品放置在展示柜一206内，打开玻璃防护罩211可以将模型作品放置在展示柜二209内，因此可以放置储存模型类或者海报类，使用方便，启动LED灯207和LED灯带210可以将展示柜一206和展示柜二209内部照明提高展示效果，启动电机301带动主动锥齿轮306、从动锥齿轮305和转轴201转动可以使展示柜一206和展示柜二209同步转动，从而方便观察不同的作品。

虽然已经通过示例对本实用新型的一些特定实施例进行了详细说明，但是本领域的技术人员应该理解，以上示例仅是为了进行说明，而不是为了限制本实用新型的范围。本领域的技术人员应该理解，可在不脱离本实用新型的范围和精神的情况下，对以上实施例进行修改。本实用新型的范围由所附权利要求来限定。

Claims

1.一种校园文化作品效果展示分享平台，包括支撑机构（1），所述支撑机构（1）包括底板（101）、万向轮（102），所述底板（101）底部安装有所述万向轮（102），其特征在于：所述支撑机构（1）上设有用于展示的展示机构（2）和用于带动所述展示机构（2）转动的转动机构（3），所述展示机构（2）包括转轴（201）、支杆一（202）、支杆二（203）、安装板（204）、安装孔（205），所述底板（101）顶部中间呈垂直转动连接有转轴（201），所述转轴（201）顶部焊接有支杆一（202）和支杆二（203），所述支杆一（202）和所述支杆二（203）远离所述转轴（201）一端均设有安装板（204），所述安装板（204）上均成型有安装孔（205），所述安装板（204）上分别安装有展示柜一（206）和展示柜二（209），所述展示柜一（206）顶部设有LED灯（207），所述展示柜一（206）前部通过合页连接有玻璃门（208），所述展示柜二（209）上设有玻璃防护罩（211），所述玻璃防护罩（211）顶部设有LED灯带（210）。

2.根据权利要求1所述的一种校园文化作品效果展示分享平台，其特征在于：所述转动机构（3）包括电机（301）、主动带轮（302）、传动带（303）、从动带轮（304），所述转轴（201）上设有所述从动带轮（304），所述从动带轮（304）一侧设有所述主动带轮（302），所述主动带轮（302）和所述从动带轮（304）外侧设有所述传动带（303），所述主动带轮（302）底部设有所述电机（301），所述电机（301）与所述底板（101）通过螺栓连接。

3.根据权利要求1所述的一种校园文化作品效果展示分享平台，其特征在于：所述支杆一（202）、所述支杆二（203）、所述展示柜二（209）和所述展示柜一（206）数量均为3。

4.根据权利要求1所述的一种校园文化作品效果展示分享平台，其特征在于：所述支杆一（202）和所述支杆二（203）呈环形分布。

5.根据权利要求1所述的一种校园文化作品效果展示分享平台，其特征在于：所述安装板（204）与所述支杆一（202）和所述支杆二（203）焊接。

6.根据权利要求1所述的一种校园文化作品效果展示分享平台，其特征在于：所述转动机构（3）包括电机（301）、从动锥齿轮（305）、主动锥齿轮（306），所述转轴（201）上设有所述从动锥齿轮（305），所述从动锥齿轮（305）一侧啮合有所述主动锥齿轮（306），所述主动锥齿轮（306）上设有所述电机（301），所述电机（301）与所述底板（101）通过螺栓连接。