CN211264887U - 一种学校教育用宣传栏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学校教育用宣传栏，包括宣传柜和安装座，所述宣传柜的下部设置有两个安装座，且两个安装座的顶面对应宣传柜的底端开设有内腔；本实用新型中，通过将两个安装座相向移动，促使其中一个安装座对应的托板通过插板插入另一个安装座对应托板的插槽内，使得两个安装座构成宣传柜的安装支架，通过将宣传柜的底端插入两个安装座顶面的内腔中，挤压伸入安装座内腔的凸柱，促使凸柱压迫固定盒内的弹簧回缩，当凸柱对应宣传柜侧面的弧形凹槽时，使得弹簧复位，将凸柱推入弧形凹槽内，从而对宣传柜的进行固定，采用组合安装的方式，有利于快速拼装，且便于宣传栏的运输和存放。

Description

一种学校教育用宣传栏

技术领域

本实用新型涉及教学宣传技术领域，尤其涉及一种学校教育用宣传栏。

背景技术

宣传栏是一种VI应用，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，常被应用于学校，街道，工厂，酒店等公共场所。一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面。

现有宣传栏一般为整体式结构，由于体型偏大，占用较多的空间，导致运输和存放不便，同时，宣传栏的背面通常设置有外开门，而外开门一般采用较为简单的固定方式，使得外开门易受风力影响而损坏。

为此，提出了一种学校教育用宣传栏用以解决上述弊端。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学校教育用宣传栏。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种学校教育用宣传栏，包括宣传柜和安装座，所述宣传柜的下部设置有两个安装座，且两个安装座的顶面对应宣传柜的底端开设有内腔，两个所述安装座的底面相向焊接有托板，且其中一个安装座的托板端面开设有插槽，另一个所述安装座的托板端面对应插槽焊接有插板，所述安装座的底面焊接有支撑腿，且支撑腿的下部表面焊接有固定盘，所述安装座的侧壁面焊接有固定盒，且固定盒的内部安装有弹簧，所述弹簧的一端套接安装有连接柱，且连接柱的表面通过挡盘与弹簧抵接，所述挡盘的的表面焊接有凸柱，且凸柱的一端贯穿安装座延伸至内腔中，所述宣传柜的的侧面开设有弧形凹槽，所述凸柱的一端延伸至弧形凹槽内。

作为上述技术方案的进一步描述：所述宣传柜的背面通过铰链转动连接有外开门，且外开门的下部表面焊接有T型柱，所述T型柱的表面通过套环转动连接有压条，且压条一端的表面焊接有滑柱，所述压条的下方位于宣传柜的表面焊接有矩形块，且矩形块的表面对应滑柱开设有弧形槽。

作为上述技术方案的进一步描述：所述外开门的下部表面对称设置有两组T型柱和压条，且两组T型柱和压条与矩形块一一对应。

作为上述技术方案的进一步描述：所述固定盒共设有两个，且两个固定盒与安装座一一对应，两个所述固定盒内均设置有两组弹簧、连接柱、凸柱和挡盘，所述固定盒的凸柱与宣传柜的弧形凹槽一一对应。

作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑腿的底端为锥型结构，所述支撑腿下部表面的固定盘底面环绕且均匀焊接有多个锥型柱。

作为上述技术方案的进一步描述：所述宣传柜的两个面的边缘处均开设有一组滑槽，所述安装座的内腔中对应滑槽焊接有滑条。

本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，采用宣传柜、安装座、托板、插槽、插板、固定盒、弹簧、连接柱、弧形凹槽、凸柱和挡盘构成安装和固定机构，通过将两个安装座相向移动，促使其中一个安装座对应的托板通过插板插入另一个安装座对应托板的插槽内，使得两个安装座构成宣传柜的安装支架，通过将宣传柜的底端插入两个安装座顶面的内腔中，挤压伸入安装座内腔的凸柱，促使凸柱压迫固定盒内的弹簧回缩，当凸柱对应宣传柜侧面的弧形凹槽时，使得弹簧复位，将凸柱推入弧形凹槽内，从而对宣传柜的进行固定，采用组合安装的方式，有利于快速拼装，且便于宣传栏的运输和存放；

本实用新型中，在宣传柜的背面通过铰链转动连接有外开门，且外开门的下部表面采用、T型柱、压条、滑柱和弧形槽构成锁紧机构，通过转动T型柱表面环套连接的压条，促使压条带有滑柱的一端移动至宣传柜的表面，进而滑入矩形块的弧形槽内，从而对外开门进行锁紧固定，避免外开门随风摆动而损坏的情况。

附图说明

图1为本实用新型一种学校教育用宣传栏的结构示意图；

图2为本实用新型一种学校教育用宣传栏的安装座结构示意图；

图3为本实用新型一种学校教育用宣传栏的宣传柜结构示意图；

图4为本实用新型一种学校教育用宣传栏的T型柱和压条结构示意图。

图例说明：

1、宣传柜；2、安装座；3、支撑腿；4、固定盘；5、托板；6、插槽；7、插板；8、滑槽；9、固定盒；10、弹簧；11、连接柱；12、弧形凹槽；13、凸柱；14、挡盘；15、滑条；16、外开门；17、T型柱；18、压条；19、弧形槽；20、滑柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

根据本实用新型的实施例，提供了一种学校教育用宣传栏。

现结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明，如图1-4所示，根据本实用新型实施例的一种学校教育用宣传栏，包括宣传柜1和安装座2，宣传柜1的下部设置有两个安装座2，且两个安装座2的顶面对应宣传柜1的底端开设有内腔，两个安装座2的底面相向焊接有托板5，且其中一个安装座2的托板5端面开设有插槽6，另一个安装座2的托板5端面对应插槽6焊接有插板7，安装座2的底面焊接有支撑腿3，且支撑腿3的下部表面焊接有固定盘4，安装座2的侧壁面焊接有固定盒9，且固定盒9的内部安装有弹簧10，弹簧10的一端套接安装有连接柱11，且连接柱11的表面通过挡盘14与弹簧10抵接，挡盘14的的表面焊接有凸柱13，且凸柱13的一端贯穿安装座2延伸至内腔中，宣传柜1的的侧面开设有弧形凹槽12，凸柱13的一端延伸至弧形凹槽12内，将两个安装座2相向移动，促使其中一个安装座2对应的托板5通过插板7插入另一个安装座2对应托板5的插槽6内，使得两个安装座2构成宣传柜1的安装支架，然后将两个安装座2底面的支撑腿3插入地面，促使支撑腿3的固定盘4贴合在地面，增加支撑腿3安装的稳定性，通过将宣传柜1的底端插入两个安装座2顶面的内腔中，进而挤压伸入安装座2内腔的凸柱13，促使凸柱13压迫固定盒9内的弹簧10回缩，当凸柱13对应宣传柜1侧面的弧形凹槽12时，使得弹簧10复位，将凸柱13推入弧形凹槽12内，从而对宣传柜1进行固定，便于快速拼装，而采用组合安装的方式，便于宣传栏的运输和存放；

在一个实施例中，宣传柜1的背面通过铰链转动连接有外开门16，且外开门16的下部表面焊接有T型柱17，T型柱17的表面通过套环转动连接有压条18，且压条18一端的表面焊接有滑柱20，压条18的下方位于宣传柜1的表面焊接有矩形块，且矩形块的表面对应滑柱20开设有弧形槽19，外开门16的下部表面对称设置有两组T型柱17和压条18，且两组T型柱17和压条18与矩形块一一对应，通过开启外开门16将宣传画放入宣传柜1内，然后通过转动T型柱17表面环套连接的压条18，促使压条18带有滑柱20的一端移动至宣传柜1的表面，进而滑入矩形块的弧形槽19内，从而对外开门16进行锁紧固定，避免外开门16随风摆动而损坏的情况。

在一个实施例中，固定盒9共设有两个，且两个固定盒9与安装座2一一对应，两个固定盒9内均设置有两组弹簧10、连接柱11、凸柱13和挡盘14，固定盒9的凸柱13与宣传柜1的弧形凹槽12一一对应，采用两个固定盒9能够相向固定宣传柜1，从而增加宣传柜1安装的稳固程度。

在一个实施例中，支撑腿3的底端为锥型结构，支撑腿3下部表面的固定盘4底面环绕且均匀焊接有多个锥型柱，固定盘4底面的多个锥型柱，能够增加支撑腿3的稳定性。

在一个实施例中，宣传柜1的两个面的边缘处均开设有一组滑槽8，安装座2的内腔中对应滑槽8焊接有滑条15，安装座2通过滑条15与宣传柜1的滑槽8滑动连接，既能够提高宣传柜1插入的稳定性，也便于宣传柜1侧面的弧形凹槽12与凸柱13对齐。

工作原理：

工作时，将两个安装座2相向移动，促使其中一个安装座2对应的托板5通过插板7插入另一个安装座2对应托板5的插槽6内，使得两个安装座2构成宣传柜1的安装支架，然后将两个安装座2底面的支撑腿3插入地面，促使支撑腿3的固定盘4贴合在地面，增加支撑腿3安装的稳定性，通过将宣传柜1的底端插入两个安装座2顶面的内腔中，进而挤压伸入安装座2内腔的凸柱13，促使凸柱13压迫固定盒9内的弹簧10回缩，当凸柱13对应宣传柜1侧面的弧形凹槽12时，使得弹簧10复位，将凸柱13推入弧形凹槽12内，从而对宣传柜1进行固定，便于快速拼装，通过开启外开门16将宣传画放入宣传柜1内，然后通过转动T型柱17表面环套连接的压条18，促使压条18带有滑柱20的一端移动至宣传柜1的表面，进而滑入矩形块的弧形槽19内，从而对外开门16进行锁紧固定，避免外开门16随风摆动而损坏的情况。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种学校教育用宣传栏，包括宣传柜(1)和安装座(2)，其特征在于：所述宣传柜(1)的下部设置有两个安装座(2)，且两个安装座(2)的顶面对应宣传柜(1)的底端开设有内腔，两个所述安装座(2)的底面相向焊接有托板(5)，且其中一个安装座(2)的托板(5)端面开设有插槽(6)，另一个所述安装座(2)的托板(5)端面对应插槽(6)焊接有插板(7)，所述安装座(2)的底面焊接有支撑腿(3)，且支撑腿(3)的下部表面焊接有固定盘(4)，所述安装座(2)的侧壁面焊接有固定盒(9)，且固定盒(9)的内部安装有弹簧(10)，所述弹簧(10)的一端套接安装有连接柱(11)，且连接柱(11)的表面通过挡盘(14)与弹簧(10)抵接，所述挡盘(14)的表面焊接有凸柱(13)，且凸柱(13)的一端贯穿安装座(2)延伸至内腔中，所述宣传柜(1)的侧面开设有弧形凹槽(12)，所述凸柱(13)的一端延伸至弧形凹槽(12)内。

2.根据权利要求1所述的一种学校教育用宣传栏，其特征在于：所述宣传柜(1)的背面通过铰链转动连接有外开门(16)，且外开门(16)的下部表面焊接有T型柱(17)，所述T型柱(17)的表面通过套环转动连接有压条(18)，且压条(18)一端的表面焊接有滑柱(20)，所述压条(18)的下方位于宣传柜(1)的表面焊接有矩形块，且矩形块的表面对应滑柱(20)开设有弧形槽(19)。

3.根据权利要求2所述的一种学校教育用宣传栏，其特征在于：所述外开门(16)的下部表面对称设置有两组T型柱(17)和压条(18)，且两组T型柱(17)和压条(18)与矩形块一一对应。

4.根据权利要求1所述的一种学校教育用宣传栏，其特征在于：所述固定盒(9)共设有两个，且两个固定盒(9)与安装座(2)一一对应，两个所述固定盒(9)内均设置有两组弹簧(10)、连接柱(11)、凸柱(13)和挡盘(14)，所述固定盒(9)的凸柱(13)与宣传柜(1)的弧形凹槽(12)一一对应。

5.根据权利要求1所述的一种学校教育用宣传栏，其特征在于：所述支撑腿(3)的底端为锥型结构，所述支撑腿(3)下部表面的固定盘(4)底面环绕且均匀焊接有多个锥型柱。

6.根据权利要求1所述的一种学校教育用宣传栏，其特征在于：所述宣传柜(1)的两个面的边缘处均开设有一组滑槽(8)，所述安装座(2)的内腔中对应滑槽(8)焊接有滑条(15)。

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