CN211264734U - 一种三相电度表线实验培训考核装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种三相电度表线实验培训考核装置，包括立板和操作台，立板上设置有电路图片标志，电路图片标志的端部均设置有接线端子，电路图片标志端部的接线端子均两两对应，接线端子的内侧设置有接线软管，两个对应的端子内侧的接线软管之间均连接有电流感应器，接线软管位于磁场中央，接线软管外表面覆盖有金属薄膜，每个电流感应器均连接有一个信号放大器，信号放大器的输出端均与控制端相连接。本实用新型采用自动化的方式来检测学生接线是否正确，从而减少了教师的工作强度，且电气设备均采用图片的形式，避免了学生出现接线错误造成电路短路的情况，即节约的成本，又提高了效率。

Description

一种三相电度表线实验培训考核装置

技术领域

本实用新型涉及三相电度表线连接技术领域，特别涉及一种三相电度表线实验培训考核装置。

背景技术

目前在进行三相电度表接线培训考核的过程中，通常出现学员接错造成短路，引起电器损坏的事件发生，因此，在考核培训的过程中，需要老师在一旁监督检查确保安全。但是完全依赖人工的检查会使得检查的效率不高，而且学生人数众多，而导致监督老师人手不够或监督老师忙于检查，顾及不到部分学生或忙乱中没有检查出学生接线短路的情况时，设备存在短路烧毁的隐患。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种三相电度表线实验培训考核装置，采用自动化的方式来检测学生接线是否正确，从而减少了教师的工作强度，且电气设备均采用图片的形式，避免了学生出现接线错误造成电路短路的情况，即节约的成本，又提高了效率。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种三相电度表线实验培训考核装置，包括立板和操作台，所述立板上设置有电路图片标志，所述电路图片标志的端部均设置有接线端子，所述电路图片标志端部的接线端子均两两对应，所述接线端子的内侧设置有接线软管，所述两个对应的接线端子内侧的接线软管之间均连接有电流感应器，所述接线软管位于磁场中央，所述接线软管上设置有金属棒，所述每个电流感应器均连接有一个信号放大器，所述信号放大器的输出端均与控制端相连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电路图片标志包括三相交流断路器标志、三相电度表标志、电流互感器标志、电气负载标志。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立板上还设置有报警装置，所述控制端与报警装置信号连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述金属棒采用铜材料制作而成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述磁场由两个磁极构成，所述两个磁极均位于接线软管的两侧。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电流感应器和信号放大器均位于立板的内部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述接线软管外套接有绝缘把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型采用自动化的方式来检测学生接线是否正确，从而减少了教师的工作强度，且电气设备均采用图片的形式，避免了学生出现接线错误造成电路短路的情况，即节约的成本，又提高了效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的内部结构示意图；

图3是本实用新型接线软管的整体结构示意图；

图4是本实用新型电路正确连接的整体结构示意图；

图中：1、立板；2、操作台；3、电路图片标志；4、接线端子；5、接线软管；6、电流感应器；7、信号放大器；8、控制端；9、三相交流断路器标志；10、三相电度表标志；11、电流互感器标志；12、电气负载标志；13、报警装置；14、磁极；15、绝缘把手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。

此外，如果已知技术的详细描述对于示出本实用新型的特征是不必要的，则将其省略。需要说明的是，下面描述中使用的词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例1

如图1-4所示，本实用新型提供一种三相电度表线实验培训考核装置，包括立板1和操作台2，立板1上设置有电路图片标志3，电路图片标志3的端部均设置有接线端子4，电路图片标志3端部的接线端子4均两两对应，接线端子4的内侧设置有接线软管5，两个对应的接线端子4内侧的接线软管5 之间均连接有电流感应器6，接线软管5位于磁场中央，接线软管5外表面覆盖有金属薄膜，每个电流感应器6均连接有一个信号放大器7，信号放大器7的输出端均与控制端8相连接。

具体的，如图2所示，在进行接线的过程中，需要拉动接线端子4内侧的接线软管5，接线软管5上设置有金属棒，且接线软管5位于磁场中央，在拉动接线软管5的过程中，接线软管5两侧均设置有磁极14，正负两个磁极 14之间形成强力的磁场，接线软管5上的金属棒与磁场垂直设置，接线软管 5在向上拉动的过程中接线软管5上的金属棒会切割磁场，当相对应的接线端子4内侧接线软管5相连时，会短时间出现闭合电路，使电流感应器6得到感应，电流感应器6将信号传递至信号放大器7进行区别，如图4所示，信号放大器根据放大倍数分为“1”、“2”……“11”，并将这些信号传递至控制端8中，控制端8根据接收的型号判断连线是否正确。

电路图片标志3采用三相交流断路器标志9、三相电度表标志10、电流互感器标志11、电气负载标志1组合而成，将三相电度表的要连接的电气设备均表示出来，并采用图片标记的方式，既可以减少设备的采购成本，也避免了短路造成的安全隐患。

立板1上还设置有报警装置13，控制端8与报警装置13信号连接，当控制端8检测出连接错误时，会产生警报，提醒学生连线错误，进行重新布线。

金属棒采用铜材料制作而成，由于铜的较为稳定，不容易腐蚀的同时，还具有很好的导电性，因此，切割磁感线的金属材料采用铜合金制作。

电流感应器6和信号放大器7均位于立板1的内部，位于立板1内部可以避免学生采用观察电流感应器6的数值进行接线判断，从而更好的模拟出真正的三相电流表的接线培训考核。

为了方便学生在拉动接线软管5的过程中，不会受到电流的影响，在接线软管5外套接有绝缘把手15，学生可以拉动绝缘把手15带动接线软管5移动，从而在连线的过程中不会受到电流的影响。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种三相电度表线实验培训考核装置，包括立板(1)和操作台(2)，其特征在于，所述立板(1)上设置有电路图片标志(3)，所述电路图片标志(3)的端部均设置有接线端子(4)，所述电路图片标志(3)端部的接线端子(4)均两两对应，所述接线端子(4)的内侧设置有接线软管(5)，所述两个对应的接线端子(4)内侧的接线软管(5)之间均连接有电流感应器(6)，所述接线软管(5)位于磁场中央，所述接线软管(5)上设置有金属棒，所述每个电流感应器(6)均连接有一个信号放大器(7)，所述信号放大器(7)的输出端均与控制端(8)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述电路图片标志(3)包括三相交流断路器标志(9)、三相电度表标志(10)、电流互感器标志(11)、电气负载标志(12)。

3.根据权利要求2所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述立板(1)上还设置有报警装置(13)，所述控制端(8)与报警装置(13)信号连接。

4.根据权利要求3所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述金属棒采用铜材料制作而成。

5.根据权利要求4所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述磁场由两个磁极(14)构成，所述两个磁极(14)均位于接线软管(5)的两侧。

6.根据权利要求5所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述电流感应器(6)和信号放大器(7)均位于立板(1)的内部。

7.根据权利要求6所述的一种三相电度表线实验培训考核装置，其特征在于，所述接线软管(5)外套接有绝缘把手(15)。

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