CN211264522U - 一种多功能平板语言学习机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能平板语言学习机,包括学习机主体、外壳和电容笔,所述学习机主体前端表面设有显示屏,显示屏下端设有喇叭,喇叭旁边设有快捷按钮,学习机主体外侧安装有外壳,外壳后端设有笔槽,笔槽内部设有电容笔,笔槽上安装有第一转动轴承,第一转动轴承连接盖板。笔槽左侧设有凹槽,凹槽顶端安装有第二转动轴承,第二转动轴承连接支撑杆,支撑杆下端安装有第三转动轴承,第三转动轴承连接固定杆,固定杆连接第四转动轴承,第四转动轴承上安装有第一齿条,第一齿条下端设有第二齿条。本实用新型结构简单,操作方便、体积小,方便携带,电容笔可以进一步的提高语言学习效率,便于调整学习机主体与桌面的角度。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习机设备领域,具体是一种多功能平板语言学习机。
背景技术
语言学习机是通过信息技术的方式,将书本上的知识通过文字、图像、音频、视频等内容,在显示器、扬声器等多媒体的方式展现的设备。其具有展现内容丰富,生动等特征。主要用于课堂之外学生学习特定语言的辅助学习工具。但是传统的语言学习机主要采用CRT显示器,其体积大,功率大,不方便携带;而其交互设备主要还是鼠标、键盘等方式,交互不灵活。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能平板语言学习机,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种多功能平板语言学习机,包括学习机主体、外壳和电容笔,所述学习机主体前端表面设有显示屏,显示屏下端设有喇叭,喇叭旁边设有快捷按钮,学习机主体外侧安装有外壳,外壳上端设有外壳盖,外壳后端设有笔槽,笔槽内部设有电容笔,笔槽上安装有第一转动轴承,第一转动轴承连接盖板。
所述笔槽左侧设有凹槽,凹槽顶端安装有第二转动轴承,第二转动轴承连接支撑杆,支撑杆底端安装有橡胶垫,支撑杆下端安装有第三转动轴承,第三转动轴承连接固定杆,固定杆连接第四转动轴承,第四转动轴承上安装有第一齿条,第一齿条上端设由挡板,第一齿条下端设有第二齿条,第二齿条安装在凹槽内部。
作为本实用新型进一步的方案:所述外壳和外壳盖内侧形状为凹状,外壳和外壳盖组成的形状为长方形。
作为本实用新型进一步的方案:所述喇叭设有两个安装在显示屏下侧左右两端,快捷按钮设有五个安装在两个喇叭之间。
作为本实用新型进一步的方案:所述凹槽、支撑杆和固定杆组成的形状为三角形,支撑杆的长度和凹槽长度相同。
作为本实用新型进一步的方案:所述第一齿条安装在凹槽底端,第一齿条和第二齿条啮合连接。
作为本实用新型进一步的方案:所述挡板设有两块,安装在凹槽上,第一齿条安装在挡板和凹槽之间。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
一种多动能平板语言学习机中学习机主体外侧安装有外壳和外壳盖,外壳内侧形状为凹状可以将学习机主体固定在外壳内部,有利于对学习机主体的保护;外壳后端设有笔槽,用于放置电容笔,电容笔可以在学习机主体的显示屏上书写,便于提高语言学习效率;支撑杆、固定杆和外壳组成的形状为三角形,可以放置学习机主体,转动轴承和齿条可以调节学习机主体与桌面的放置角度和固定学习机主体;本实用新型结构简单,操作方便、体积小,方便携带,电容笔可以进一步的提高语言学习效率,便于调整学习机主体与桌面的角度。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型中上端剖面的结构示意图。
图3为本实用新型中学习机倾斜放置时的结构示意图。
图4为本实用新型中第一齿条和第二齿条的结构示意图。
图5为本实用新型中实施例2的结构示意图。
图中:1-学习机主体、2-显示屏、3-喇叭、4-快捷按钮、5-外壳、6-外壳盖、7-笔槽、8-电容笔、9-盖板、10-第一转动轴承、11-第二转动轴承、12-支撑杆、13-橡胶垫、14-第三转动轴承、15-固定杆、16-第四转动轴承、17-第一齿条、18-第二齿条、19-凹槽、20-挡板、21-磁体块、22-铁片。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1~4,本实用新型实施例中,一种多功能平板语言学习机,包括学习机主体1、外壳5和电容笔8,所述学习机主体1前端表面设有显示屏2,显示屏2下端设有喇叭3,喇叭3旁边设有快捷按钮4,喇叭3设有两个安装在显示屏2下侧左右两端,快捷按钮4设有五个安装在两个喇叭3之间;学习机主体1外侧安装有外壳5,外壳5上端设有外壳盖6,外壳5和外壳盖6内侧形状为凹状,外壳5后端设有笔槽7,笔槽7内部设有电容笔8,电容笔8可以在学习机主体1的显示屏2上书写,便于提高语言学习效率,笔槽7上安装有第一转动轴承10,第一转动轴承10连接盖板9。
所述笔槽7左侧设有凹槽19,凹槽19顶端安装有第二转动轴承11,第二转动轴承11连接支撑杆12,支撑杆12底端安装有橡胶垫13,支撑杆12下端安装有第三转动轴承14,第三转动轴承14连接固定杆15,固定杆15连接第四转动轴承16,第四转动轴承16上安装有第一齿条17,第一齿条17上端设由挡板20,第一齿条17下端设有第二齿条18,第二齿条18安装在凹槽19内部,第一齿条17和第二齿条18啮合连接,转动轴承和齿条可以调节学习机主体1与桌面的放置角度和固定学习机主体1。
实施例2
请参阅图5,本实用新型实施例中,一种多功能平板语言学习机,包括学习机主体1、外壳5和电容笔8,所述学习机主体1前端表面设有显示屏2,显示屏2下端设有喇叭3,喇叭3旁边设有快捷按钮4,学习机主体1外侧安装有外壳5,外壳5后端设有凹槽19,凹槽19底端安装有铁片22,铁片22上表面设有磁体块21,磁体块21上端安装有第四转动轴承,磁体块21可吸附脱离铁片22,方便学习机主体1和桌面角度的调整,操作方便,简单快捷。本实施例中的其他结构和实施例1中的结构相同。
本实用新型的工作原理是:
一种多动能平板语言学习机中学习机主体1外侧安装有外壳5和外壳盖6,外壳5内侧形状为凹状可以将学习机主体1固定在外壳5内部,有利于对学习机主体1的保护;外壳5后端设有笔槽7,用于放置电容笔8,电容笔8可以在学习机主体1的显示屏2上书写,便于提高语言学习效率;支撑杆12、固定杆15和外壳5组成的形状为三角形,可以放置学习机主体1,转动轴承和齿条可以调节学习机主体1与桌面的放置角度和固定学习机主体1。本实用新型结构简单,操作方便、体积小,方便携带,电容笔8可以进一步的提高语言学习效率,便于调整学习机主体与桌面的角度。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (7)
1.一种多功能平板语言学习机,包括学习机主体(1)、外壳(5)和电容笔(8),学习机主体(1)外侧安装有外壳(5),外壳(5)后端设有电容笔(8),其特征在于,所述外壳(5)后端设有凹槽(19),凹槽(19)顶端安装有第二转动轴承(11),第二转动轴承(11)连接支撑杆(12),支撑杆(12)底端安装有橡胶垫(13),支撑杆(12)下端安装有第三转动轴承(14),第三转动轴承(14)连接固定杆(15),固定杆(15)连接第四转动轴承(16),第四转动轴承(16)上安装有第一齿条(17),第一齿条(17)上端设由挡板(20),第一齿条(17)下端设有第二齿条(18),第二齿条(18)安装在凹槽(19)内部。
2.根据权利要求1所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述学习机主体(1)前端表面设有显示屏(2),显示屏(2)下端设有喇叭(3),喇叭(3)旁边设有快捷按钮(4),学习机主体(1)外侧安装有外壳(5),外壳(5)上端设有外壳盖(6),外壳(5)后端设有笔槽(7),笔槽(7)内部设有电容笔(8),笔槽(7)上安装有第一转动轴承(10),第一转动轴承(10)连接盖板(9)。
3.根据权利要求2所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述外壳(5)和外壳盖(6)内侧形状为凹状,外壳(5)和外壳盖(6)组成的形状为长方形。
4.根据权利要求3所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述喇叭(3)设有两个安装在显示屏(2)下侧左右两端,快捷按钮(4)设有五个且安装在两个喇叭(3)之间。
5.根据权利要求4所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述凹槽(19)、支撑杆(12)和固定杆(15)组成的形状为三角形,支撑杆(12)的长度和凹槽(19)长度相同。
6.根据权利要求5所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述第一齿条(17)安装在凹槽(19)底端,第一齿条(17)和第二齿条(18)啮合连接。
7.根据权利要求5所述的多功能平板语言学习机,其特征在于,所述挡板(20)设有两块,安装在凹槽(19)上,第一齿条(17)安装在挡板(20)和凹槽(19)之间。
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