CN211092533U - 一种拼接式电子商务教学用课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于课桌技术领域，尤其为一种拼接式电子商务教学用课桌，包括第一桌面、第一活动轴、第二活动轴和套管，所述第一桌面的边侧设置有第二桌面，且第一桌面与第二桌面之间为卡接连接，并且第二桌面的端部安装有固定块，所述固定块的内侧贯穿有螺钉，且固定块与螺钉之间为螺纹连接，并且固定块的底部设置有档杆，所述档杆的外侧设置有环形套，且档杆与环形套之间为活动插接，所述第一活动轴安装于第一桌面的端部，且第一活动轴的端部衔接有衔接杆。该拼接式电子商务教学用课桌通过将第一桌面与第二桌面齐平，并使第一桌面与第二桌面相卡合固定连接，固定效果高效，用户操作拼接方便高效，结构简单且稳定性效果强。
Description
技术领域
本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种拼接式电子商务教学用课桌。
背景技术
课桌是指在教学区间对学生进行教学用的专用上课使用的桌子，相对于餐桌和办公桌来说，其使用功能及使用对象有一定的差异，传统课桌在组装拼接的方面不具有太强的活动性，不方便用户对课桌进行组装拼接。
现在市面上的课桌存在组装拼接方式麻烦，组装拼接结构不稳定，不方便用户对课桌的收纳，课桌衔接固定零件安装拆卸不便捷以及结构空间占用大的缺点，需要具有组装拼接方式简单高效，组装拼接结构稳定性能强，且方便用户对课桌的收纳，课桌衔接固定零件安装拆卸便捷以及结构空间占用小的新型课桌。
针对上述问题，急需在原有拼接式电子商务教学用课桌的基础上进行创新设计。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种拼接式电子商务教学用课桌，以解决上述背景技术中提出的同类产品组装拼接方式麻烦，组装拼接结构不稳定，不方便用户对课桌的收纳，课桌衔接固定零件安装拆卸不便捷以及结构空间占用大的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种拼接式电子商务教学用课桌，包括第一桌面、第一活动轴、第二活动轴和套管，所述第一桌面的边侧设置有第二桌面，且第一桌面与第二桌面之间为卡接连接，并且第二桌面的端部安装有固定块，所述固定块的内侧贯穿有螺钉，且固定块与螺钉之间为螺纹连接，并且固定块的底部设置有档杆，所述档杆的外侧设置有环形套，且档杆与环形套之间为活动插接，所述第一活动轴安装于第一桌面的端部，且第一活动轴的端部衔接有衔接杆，所述衔接杆的端部贯穿有螺杆，且衔接杆与螺杆之间为活动插接，并且螺杆的端部安装有螺母，所述第二活动轴安装于第一桌面的底部，且第二活动轴的底部安装有第一桌腿，所述套管安装于第二桌面的中部，且套管与第二桌面之间为固定连接，并且套管的外壁开设有孔洞，所述孔洞的内侧安装有穿插杆，且孔洞与穿插杆之间为活动插接，并且穿插杆的底部设置有第二桌腿。
优选的，所述第一桌面与第二桌面之间为卡合连接，且第一桌面的中轴线与第二桌面的中轴线相重合。
优选的，所述环形套嵌套设置于档杆的外部，且档杆与固定块通过螺钉构成可拆卸结构。
优选的，所述衔接杆通过第一活动轴与第一桌面构成旋转结构，且衔接杆通过螺杆与第一桌腿构成可拆卸结构。
优选的，所述第一桌腿通过第二活动轴与第一桌面构成旋转结构，且第一桌腿的中轴线与第一桌面的中轴线相垂直。
优选的，所述第二桌腿通过穿插杆与套管构成升降结构，且穿插杆与套管之间为过盈连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该拼接式电子商务教学用课桌组装拼接方式简单高效，组装拼接结构稳定性能强，且方便用户对课桌的收纳，课桌衔接固定零件安装拆卸便捷以及结构空间占用小；
1、该拼接式电子商务教学用课桌通过将第一桌面与第二桌面齐平，并使第一桌面与第二桌面相卡合固定连接，固定效果高效，用户操作拼接方便高效，结构简单且稳定性效果强，通过第二桌面端部固定块的设置，能够方便用户对档杆的固定，并使用螺钉对其进行进行一步固定，环形套的设置能够方便用户对第一桌面与第二桌面的固定，固定效果强，固定方式多样；
2、该拼接式电子商务教学用课桌通过第一活动轴的设置，能够方便用户对衔接杆端部位置的调节，将衔接杆的端部与第一桌腿相贴合，并使用螺杆和螺母对衔接杆和第一桌腿进行固定，调节固定方式简单新颖，且效果高效，方便整个课桌的站立，通过第二活动轴的设置，能够方便用户对第一桌腿的站立和收纳，结构调节灵活，用户操作使用便捷高效，用户体验感高，拆卸衔接杆与第一桌腿的连接后，方便用户对第一桌腿与第一桌面的贴合收纳，通过套管的设置，能够方便用户对第二桌腿的升降，从而实现对课桌第二桌腿的收纳和伸出，并通过在孔洞内穿插穿插杆对第二桌腿进行固定，固定方式简单高效，用户收纳简单快捷。
附图说明
图1为本实用新型的整体正视结构示意图；
图2为本实用新型的档杆与环形套连接结构示意图；
图3为本实用新型的图1中A处放大结构示意图。
图中：1、第一桌面；2、第二桌面；3、固定块；4、螺钉；5、档杆；6、环形套；7、第一活动轴；8、衔接杆；9、螺杆；10、螺母；11、第二活动轴；12、第一桌腿；13、套管；14、孔洞；15、穿插杆；16、第二桌腿。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种拼接式电子商务教学用课桌，包括第一桌面1、第二桌面2、固定块3、螺钉4、档杆5、环形套6、第一活动轴7、衔接杆8、螺杆9、螺母10、第二活动轴11、第一桌腿12、套管13、孔洞14、穿插杆15和第二桌腿16，第一桌面1的边侧设置有第二桌面2，且第一桌面1与第二桌面2之间为卡接连接，并且第二桌面2的端部安装有固定块3，固定块3的内侧贯穿有螺钉4，且固定块3与螺钉4之间为螺纹连接，并且固定块3的底部设置有档杆5，档杆5的外侧设置有环形套6，且档杆5与环形套6之间为活动插接，第一活动轴7安装于第一桌面1的端部，且第一活动轴7的端部衔接有衔接杆8，衔接杆8的端部贯穿有螺杆9，且衔接杆8与螺杆9之间为活动插接，并且螺杆9的端部安装有螺母10，第二活动轴11安装于第一桌面1的底部，且第二活动轴11的底部安装有第一桌腿12，套管13安装于第二桌面2的中部，且套管13与第二桌面2之间为固定连接，并且套管13的外壁开设有孔洞14，孔洞14的内侧安装有穿插杆15，且孔洞14与穿插杆15之间为活动插接，并且穿插杆15的底部设置有第二桌腿16；
进一步的，第一桌面1与第二桌面2之间为卡合连接，且第一桌面1的中轴线与第二桌面2的中轴线相重合，通过将第一桌面1与第二桌面2齐平，并使第一桌面1与第二桌面2相卡合固定连接，固定效果高效，用户操作拼接方便高效，结构简单且稳定性效果强；
进一步的，环形套6嵌套设置于档杆5的外部，且档杆5与固定块3通过螺钉4构成可拆卸结构，通过第二桌面2端部固定块3的设置，能够方便用户对档杆5的固定，并使用螺钉4对其进行进行一步固定，环形套6的设置能够方便用户对第一桌面1与第二桌面2的固定，固定效果强，固定方式多样；
进一步的，衔接杆8通过第一活动轴7与第一桌面1构成旋转结构，且衔接杆8通过螺杆9与第一桌腿12构成可拆卸结构，通过第一活动轴7的设置，能够方便用户对衔接杆8端部位置的调节，将衔接杆8的端部与第一桌腿12相贴合，并使用螺杆9和螺母10对衔接杆8和第一桌腿12进行固定，调节固定方式简单新颖，且效果高效，方便整个课桌的站立；
进一步的，第一桌腿12通过第二活动轴11与第一桌面1构成旋转结构，且第一桌腿12的中轴线与第一桌面1的中轴线相垂直，通过第二活动轴11的设置，能够方便用户对第一桌腿12的站立和收纳，结构调节灵活，用户操作使用便捷高效，用户体验感高，拆卸衔接杆8与第一桌腿12的连接后，方便用户对第一桌腿12与第一桌面1的贴合收纳；
进一步的，第二桌腿16通过穿插杆15与套管13构成升降结构，且穿插杆15与套管13之间为过盈连接，通过套管13的设置，能够方便用户对第二桌腿16的升降，从而实现对课桌第二桌腿16的收纳和伸出，并通过在孔洞14内穿插穿插杆15对第二桌腿16进行固定，固定方式简单高效，用户收纳简单快捷。
工作原理：该拼接式电子商务教学用课桌的使用原理为，通过将第一桌面1与第二桌面2齐平，并使第一桌面1与第二桌面2相卡合固定连接，固定效果高效，用户操作拼接方便高效，结构简单且稳定性效果强，通过第二桌面2端部固定块3的设置，能够方便用户对档杆5的固定，并使用螺钉4对其进行进行一步固定，环形套6的设置能够方便用户对第一桌面1与第二桌面2的固定，固定效果强，固定方式多样，通过第一活动轴7的设置，能够方便用户对衔接杆8端部位置的调节，将衔接杆8的端部与第一桌腿12相贴合，并使用螺杆9和螺母10对衔接杆8和第一桌腿12进行固定，调节固定方式简单新颖，且效果高效，方便整个课桌的站立，通过第二活动轴11的设置，能够方便用户对第一桌腿12的站立和收纳，结构调节灵活，用户操作使用便捷高效，用户体验感高，拆卸衔接杆8与第一桌腿12的连接后，方便用户对第一桌腿12与第一桌面1的贴合收纳，通过套管13的设置，能够方便用户对第二桌腿16的升降，从而实现对课桌第二桌腿16的收纳和伸出，并通过在孔洞14内穿插穿插杆15对第二桌腿16进行固定，固定方式简单高效，用户收纳简单快捷。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种拼接式电子商务教学用课桌，包括第一桌面(1)、第一活动轴(7)、第二活动轴(11)和套管(13)，其特征在于：所述第一桌面(1)的边侧设置有第二桌面(2)，且第一桌面(1)与第二桌面(2)之间为卡接连接，并且第二桌面(2)的端部安装有固定块(3)，所述固定块(3)的内侧贯穿有螺钉(4)，且固定块(3)与螺钉(4)之间为螺纹连接，并且固定块(3)的底部设置有档杆(5)，所述档杆(5)的外侧设置有环形套(6)，且档杆(5)与环形套(6)之间为活动插接，所述第一活动轴(7)安装于第一桌面(1)的端部，且第一活动轴(7)的端部衔接有衔接杆(8)，所述衔接杆(8)的端部贯穿有螺杆(9)，且衔接杆(8)与螺杆(9)之间为活动插接，并且螺杆(9)的端部安装有螺母(10)，所述第二活动轴(11)安装于第一桌面(1)的底部，且第二活动轴(11)的底部安装有第一桌腿(12)，所述套管(13)安装于第二桌面(2)的中部，且套管(13)与第二桌面(2)之间为固定连接，并且套管(13)的外壁开设有孔洞(14)，所述孔洞(14)的内侧安装有穿插杆(15)，且孔洞(14)与穿插杆(15)之间为活动插接，并且穿插杆(15)的底部设置有第二桌腿(16)。
2.根据权利要求1所述的拼接式电子商务教学用课桌，其特征在于：所述第一桌面(1)与第二桌面(2)之间为卡合连接，且第一桌面(1)的中轴线与第二桌面(2)的中轴线相重合。
3.根据权利要求1所述的拼接式电子商务教学用课桌，其特征在于：所述环形套(6)嵌套设置于档杆(5)的外部，且档杆(5)与固定块(3)通过螺钉(4)构成可拆卸结构。
4.根据权利要求1所述的拼接式电子商务教学用课桌，其特征在于：所述衔接杆(8)通过第一活动轴(7)与第一桌面(1)构成旋转结构，且衔接杆(8)通过螺杆(9)与第一桌腿(12)构成可拆卸结构。
5.根据权利要求1所述的拼接式电子商务教学用课桌，其特征在于：所述第一桌腿(12)通过第二活动轴(11)与第一桌面(1)构成旋转结构，且第一桌腿(12)的中轴线与第一桌面(1)的中轴线相垂直。
6.根据权利要求1所述的拼接式电子商务教学用课桌，其特征在于：所述第二桌腿(16)通过穿插杆(15)与套管(13)构成升降结构，且穿插杆(15)与套管(13)之间为过盈连接。
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