CN211091976U - 一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,包括棉服本体,所述棉服本体包括有棉服主体与棉服衣袖,所述棉服衣袖外表壁套合有护手套,所述护手套一侧开设有穿孔,所述护手套内腔穿设有弹性绳,所述弹性绳上设置有定位扣。本实用新型中,学生在进行书写时,将护手套拉至下端,并将大拇指穿过穿孔,拉动弹性绳,弹性绳带动护手套收缩并套合在手掌上,再通过定位扣对弹性绳进行位置固定,此时护手套紧贴在手掌上且手腕能够自由活动,从而在不影响手腕活动的情况下通过护手套对手掌进行了保暖,降低了手掌与冷空气的接触面积,从而提高了学生用的棉服的使用效果。

Description

一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服
技术领域
本实用新型涉及棉服技术领域,尤其涉及一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服。
背景技术
棉服是以棉花、羽绒等物料为填充制作而成,用于防寒的服饰。
目前,现有的学生用的棉服仍存在一些不足之处,首先,现有的学生用的棉服缺乏手掌保暖结构,由于学生工作时的学习需求,使得学生在书写时需要伸出手掌,导致手掌直接接触冷空气,使得手掌僵硬甚至发生损伤,从而降低了学生用的棉服的使用效果;其次,现有的学生用的棉服多是利用多层棉花或羽绒制成,保暖效果较差,且传统的学生用的棉服较厚,使得学生在进行穿着时行动较为不便,从而降低学生用的棉服的轻便性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于:为了解决上述的问题,而提出的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,包括棉服本体,所述棉服本体包括有棉服主体与棉服衣袖,所述棉服衣袖外表壁套合有护手套,所述护手套一侧开设有穿孔,所述护手套内腔穿设有弹性绳,所述弹性绳上设置有定位扣。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服本体包括有基布层、中空纤维层与保温层,所述保温层包括有棉绒层以及吸附在棉绒层内的远红外陶瓷颗粒。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服衣袖底部固定安装有第一弹性套,所述棉服主体底部固定安装有第二弹性套。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服主体顶部领口两侧分别安装有卡口带与结合带,且所述卡口带与结合带卡扣连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服主体顶部肩部固定安装有支撑垫层。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服衣袖通过拉链与护手套固定连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服主体顶部固定设置有帽体。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述棉服主体前端面设置有袋口。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述基布层、中空纤维层与保温层是通过胶黏剂粘合而成。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述帽体通过链条与棉服主体固定连接,袋口外侧固定安装有定位带,所述定位带与棉服主体卡扣连接。
综上所述,由于采用了上述技术方案,本实用新型的有益效果是:
1、本实用新型中,学生在进行书写时,将护手套拉至下端,并将大拇指穿过穿孔,拉动弹性绳,弹性绳带动护手套收缩并套合在手掌上,再通过定位扣对弹性绳进行位置固定,此时护手套紧贴在手掌上且手腕能够自由活动,从而在不影响手腕活动的情况下通过护手套对手掌进行了保暖,降低了手掌与冷空气的接触面积,从而提高了学生用的棉服的使用效果。
2、本实用新型中,人体散发的热量通过基布层到达保温层,保温层吸收并传导热量到远红外陶瓷颗粒,远红外陶瓷颗粒吸收热量并产生对应波长的远红外线与人体细胞共振产生热效应,从而产生热量,且通过保温层一侧的中空纤维层的设计,使得保温层与基布层的热传递效率降低,保证了远红外陶瓷颗粒的工作特性同时使得棉服温度能够保持,且通过中空纤维层配合保温层的设计,保证了保温效果的同时降低了学生用的棉服的结构组成,从而提高了学生用的棉服的轻便性。
附图说明
图1示出了根据本实用新型实施例提供的结构示意图;
图2示出了根据本实用新型实施例提供的护手套的结构示意图;
图3示出了根据本实用新型实施例提供的棉服本体的结构示意图。
图例说明:
1、棉服本体;101、棉服主体;102、棉服衣袖;2、护手套;3、拉链;4、第一弹性套;5、第二弹性套;6、定位带;7、袋口;8、支撑垫层;9、卡口带;10、帽体;11、结合带;12、穿孔;13、弹性绳;14、定位扣;15、基布层;16、中空纤维层;17、保温层;1701、棉绒层;1702、远红外陶瓷颗粒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,包括棉服本体1,棉服本体1包括有棉服主体101与棉服衣袖102,棉服衣袖102外表壁套合有护手套2,护手套2一侧开设有穿孔12,护手套2内腔穿设有弹性绳13,弹性绳13上设置有定位扣14。
具体的,如图3所示,棉服本体1包括有基布层15、中空纤维层16与保温层17,保温层17包括有棉绒层1701以及吸附在棉绒层1701内的远红外陶瓷颗粒1702,保温层17吸收并传导热量到远红外陶瓷颗粒1702,远红外陶瓷颗粒1702吸收热量并产生对应波长的远红外线与人体细胞共振产生热效应,从而产生热量,且通过保温层17一侧的中空纤维层16的设计,使得保温层17与基布层15的热传递效率降低,保证了远红外陶瓷颗粒1702的工作特性同时使得棉服温度能够保持,且通过中空纤维层16配合保温层17的设计,保证了保温效果的同时降低了学生用的棉服的结构组成,从而提高了学生用的棉服的轻便性。
具体的,如图1所示,棉服衣袖102底部固定安装有第一弹性套4,棉服主体101底部固定安装有第二弹性套5,用以提高了棉服穿着的稳定性。
具体的,如图1所示,棉服主体101顶部领口两侧分别安装有卡口带9与结合带11,且卡口带9与结合带11卡扣连接,用以放置气流从颈部窜进棉服内,提高了棉服的气密性。
具体的,如图1所示,棉服主体101顶部肩部固定安装有支撑垫层8,用以降低学生背包时肩部所受到的压力。
具体的,如图1所示,棉服衣袖102通过拉链3与护手套2固定连接,使得护手套2便于拆卸与安装。
具体的,如图1所示,棉服主体101顶部固定设置有帽体10,用以实现对头部的保暖。
具体的,如图1所示,棉服主体101前端面设置有袋口7,用以放置物体。
具体的,如图3所示,基布层15、中空纤维层16与保温层17是通过胶黏剂粘合而成,保证了棉服本体1的结构强度。
具体的,如图1所示,帽体10通过链条与棉服主体101固定连接,用以实现帽体10可以根据需求进行拆装。
具体的,如图1所示,袋口7外侧固定安装有定位带6,定位带6与棉服主体101卡扣连接,用以放置物体滑落。
工作原理:使用时,学生在进行书写时,将护手套2拉至下端,并将大拇指穿过穿孔12,拉动弹性绳13,弹性绳13带动护手套2收缩并套合在手掌上,再通过定位扣14对弹性绳13进行位置固定,此时护手套2紧贴在手掌上且手腕能够自由活动,从而在不影响手腕活动的情况下通过护手套2对手掌进行了保暖,降低了手掌与冷空气的接触面积,从而提高了学生用的棉服的使用效果,人体散发的热量通过基布层15到达保温层17,保温层17吸收并传导热量到远红外陶瓷颗粒1702,远红外陶瓷颗粒1702吸收热量并产生对应波长的远红外线与人体细胞共振产生热效应,从而产生热量,且通过保温层17一侧的中空纤维层16的设计,使得保温层17与基布层15的热传递效率降低,保证了远红外陶瓷颗粒1702的工作特性同时使得棉服温度能够保持,且通过中空纤维层16配合保温层17的设计,保证了保温效果的同时降低了学生用的棉服的结构组成,从而提高了学生用的棉服的轻便性。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,包括棉服本体(1),其特征在于,所述棉服本体(1)包括有棉服主体(101)与棉服衣袖(102),所述棉服衣袖(102)外表壁套合有护手套(2),所述护手套(2)一侧开设有穿孔(12),所述护手套(2)内腔穿设有弹性绳(13),所述弹性绳(13)上设置有定位扣(14)。
2.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服本体(1)包括有基布层(15)、中空纤维层(16)与保温层(17),所述保温层(17)包括有棉绒层(1701)以及吸附在棉绒层(1701)内的远红外陶瓷颗粒(1702)。
3.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服衣袖(102)底部固定安装有第一弹性套(4),所述棉服主体(101)底部固定安装有第二弹性套(5)。
4.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服主体(101)顶部领口两侧分别安装有卡口带(9)与结合带(11),且所述卡口带(9)与结合带(11)卡扣连接。
5.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服主体(101)顶部肩部固定安装有支撑垫层(8)。
6.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服衣袖(102)通过拉链(3)与护手套(2)固定连接。
7.根据权利要求1所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服主体(101)顶部固定设置有帽体(10)。
8.根据权利要求7所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述棉服主体(101)前端面设置有袋口(7)。
9.根据权利要求2所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述基布层(15)、中空纤维层(16)与保温层(17)是通过胶黏剂粘合而成。
10.根据权利要求8所述的一种具有手掌保暖功能的学生用的棉服,其特征在于,所述帽体(10)通过链条与棉服主体(101)固定连接,所述袋口(7)外侧固定安装有定位带(6),所述定位带(6)与棉服主体(101)卡扣连接。
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