CN211044600U - 一种面向小学生的编程教育系统 - Google Patents
一种面向小学生的编程教育系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN211044600U CN211044600U CN201922248679.7U CN201922248679U CN211044600U CN 211044600 U CN211044600 U CN 211044600U CN 201922248679 U CN201922248679 U CN 201922248679U CN 211044600 U CN211044600 U CN 211044600U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- microprocessor
- programmer
- controlled terminal
- network
- bulb
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Active
Links
Images
Landscapes
- Selective Calling Equipment (AREA)
Abstract
一种面向小学生的编程教育系统，该系统包括本地服务器、远程服务器、编程器、受控终端四个部分；所述本地服务器通过网络链路与编程器及受控终端相连；所述远程服务器通过网络链路与编程器及受控终端相连；所述编程器通过网络链路或串行接口与受控终端相连；本地服务器可实现程序编译、信息收发功能；远程服务器可实现基于云服务的程序编译、信息收发功能；编程器可实现面向小学生的程序编辑、提交功能；受控终端可实现控制命令接收、驱动三个LED灯泡亮灭的功能；小学生可通过本系统进行程序编辑、程序编译、程序执行，实现面向编程教育效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及小学生教育领域，特别涉及信息学中的编程教育及相关知识培训工作。
背景技术
当前，面向小学生的教育培训行业蓬勃发展。编程教育可培养小学生的逻辑思维能力，有利于开发智力，对于提高分析及解决编程类问题的能力有较大帮助；在现实中，编程教育培训主要有面向书本的、面向实操等模式；如何针对小学生进一步利用当前信息化手段，实现更为综合、更为便利、更为智能的小学生编程教育成为一项研究课题。
当前编程教育系统专利研究较为丰富，如2018年11月申请公布的题为“基于有形编程指令积木的编程教育系统”的发明专利，提供了一种面向儿童的、不依赖显示器及触摸屏的编程教育系统，解决了家长培养孩子编程能力和控制孩子使用屏幕时间之间的矛盾，实现了无需屏幕就能让孩子学习编程的教育系统；还如2016年6月已经公开的题为“一种使用连接玩具的教育系统”的发明专利，通过互联网连接云服务器和多个自动化编程设备，利用平板电脑集成拖放式可视化编程语言，使可视化编程语言转变成机器人语言和计算机语言，进而驱动可编程设备，是一种较为灵活的编程教育系统。
发明内容
鉴于上述的背景信息，本实用新型旨在提供一种面向小学生的编程教育系统，解决综合利用当前信息化手段、智能化、便捷化提供编程教育培训的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供一种面向小学生的编程教育系统，该系统包括远程服务器101、编程器103、本地服务器104、受控终端102；所述远程服务器101通过网络与编程器103相连，远程服务器101通过网络与受控终端102相连，所述本地服务器104通过网络与编程器103相连，本地服务器104通过网络与受控终端102相连，所述编程器103通过网络或串行线与受控终端102相连。
优选的，所述编程器103包括液晶屏201、RJ45网络接口一204、ARM8019微处理器202、键盘205、RS232串行接口一203；所述ARM8019微处理器202与RJ45网络接口一204相连，ARM8019微处理器202与液晶屏201相连，ARM8019微处理器202与键盘205相连，ARM8019微处理器202与RS232串行接口一203相连。
优选的，所述受控终端102包括LED灯泡一301、LED灯泡二302、LED灯泡三303、RJ45网络接口二304、RS232串行接口二306、80C51微处理器305；所述80C51微处理器305与LED灯泡一301相连，80C51微处理器305与LED灯泡二302相连，80C51微处理器305与LED灯泡三303相连，80C51微处理器305与RJ45网络接口二304相连，80C51微处理器305与RS232串行接口二306相连。
附图说明
图1为本实用新型系统架构图。
图2为图1中编程器103部件的结构图。
图3为图1中受控终端102部件的结构图。
具体实施方式
图1给出了本实用新型系统架构图；由图1所示，101为远程服务器、102为受控终端、103为编程器、104为本地服务器；所述远程服务器101通过网络与编程器103相连，远程服务器101通过网络与受控终端102相连，所述本地服务器104通过网络与编程器103相连，本地服务器104通过网络与受控终端102相连，所述编程器103通过网络或串行线与受控终端102相连。
图2给出了图1中编程器103部件的结构图；由图2所示，201为液晶屏、204为RJ45网络接口一、202为ARM8019微处理器、205为键盘、203为RS232串行接口一；所述ARM8019微处理器202与RJ45网络接口一204相连，ARM8019微处理器202与液晶屏201相连，ARM8019微处理器202与键盘205相连，ARM8019微处理器202与RS232串行接口一203相连。
图3给出了图1中102部件的结构图；由图3所示，301为LED灯泡一、302为LED灯泡二、303为LED灯泡三、304为RJ45网络接口二、306为RS232串行接口二、305为80C51微处理器；所述80C51微处理器305与LED灯泡一301相连，80C51微处理器305与LED灯泡二302相连，80C51微处理器305与LED灯泡三303相连，80C51微处理器305与RJ45网络接口二304相连，80C51微处理器305与RS232串行接口二306相连。
一种面向小学生的编程教育系统的工作模式是：受控终端102可实现基于RJ45网络接口的IP数据接收与传输、受控终端102可实现基于RS232串行接口的数据通信、受控终端102可通过80C51微处理器驱动三个LED灯泡按命令要求亮灭；编程器103可实现基于RJ45网络接口的IP数据通信，编程器103可实现基于RS232串行接口的数据通信，编程器103可通过ARM8019微处理器采集键盘输入的编程信息，编程器103可通过ARM8019微处理器将输出信息显示在液晶屏上；远程服务器101可实现基于云服务的用户编程信息接收、程序编译，基于网络链路的控制命令发送；本地服务器104可实现基于本地网络的用户编程信息接收、程序编译，并通过本地网络链路发送控制命令；在应用中，小学生可通过编程器103编写程序、上传程序、显示程序；对于非机器语言程序可通过本地网络传输到本地服务器104，也可通过网络传输到远程服务器101，程序经过服务器解析和编译后，将执行命令发送到受控终端102；对于小学生直接编写的机器语言程序，可通过网络或串行线直接发送到受控终端102；受控终端102接收到命令后，能够驱动三个LED灯泡顺序点亮或循环点亮或交替点亮。
显而易见，上述实施方式仅仅为本实用新型的其中一个示范例，任何在本实用新型所提供结构或原理上的简单改进均属于本实用新型的保护范围。
Claims (3)
1.一种面向小学生的编程教育系统，其特征是：该系统包括远程服务器(101)、编程器(103)、本地服务器（104）、受控终端(102)；所述远程服务器(101)通过网络与编程器（103）相连，远程服务器(101)通过网络与受控终端（102）相连，所述本地服务器(104)通过网络与编程器（103）相连，本地服务器(104)通过网络与受控终端（102）相连，所述编程器（103）通过网络或串行线与受控终端（102）相连。
2.根据权利要求1所述的一种面向小学生的编程教育系统，其特征是：所述编程器(103)包括液晶屏（201）、RJ45网络接口一（204）、ARM8019微处理器（202）、键盘（205）、RS232串行接口一（203）；所述ARM8019微处理器（202）与RJ45网络接口一（204）相连，ARM8019微处理器（202）与液晶屏（201）相连，ARM8019微处理器（202）与键盘（205）相连，ARM8019微处理器（202）与RS232串行接口一（203）相连。
3.根据权利要求1所述的一种面向小学生的编程教育系统，其特征是：所述受控终端（102）包括LED灯泡一（301）、LED灯泡二（302）、LED灯泡三（303）、RJ45网络接口二（304）、RS232串行接口二（306）、80C51微处理器（305）；所述80C51微处理器（305）与LED灯泡一（301）相连，80C51微处理器（305）与LED灯泡二（302）相连，80C51微处理器（305）与LED灯泡三（303）相连，80C51微处理器（305）与RJ45网络接口二（304）相连，80C51微处理器（305）与RS232串行接口二（306）相连。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201922248679.7U CN211044600U (zh) | 2019-12-16 | 2019-12-16 | 一种面向小学生的编程教育系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201922248679.7U CN211044600U (zh) | 2019-12-16 | 2019-12-16 | 一种面向小学生的编程教育系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN211044600U true CN211044600U (zh) | 2020-07-17 |
Family
ID=71565280
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201922248679.7U Active CN211044600U (zh) | 2019-12-16 | 2019-12-16 | 一种面向小学生的编程教育系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN211044600U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN116954122A (zh) * | 2023-07-27 | 2023-10-27 | 上海鲸鱼机器人科技有限公司 | 一种基于串行识别码指令的编程装置及方法 |
-
2019
- 2019-12-16 CN CN201922248679.7U patent/CN211044600U/zh active Active
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN116954122A (zh) * | 2023-07-27 | 2023-10-27 | 上海鲸鱼机器人科技有限公司 | 一种基于串行识别码指令的编程装置及方法 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN110362299A (zh) | 一种基于blockly和树莓派的在线图形化编程系统及其使用方法 | |
| CN103514772B (zh) | 基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品 | |
| Hassan et al. | Smartphone-based industrial informatics projects and laboratories | |
| KR102266247B1 (ko) | 사물 인터넷 교육용 시스템 | |
| KR20200033637A (ko) | 주행 로봇을 이용한 코딩 교육 제공 시스템 | |
| Jaklič | Iot as an introduction to computer science and engineering: A case for nodemcu in stem-c education | |
| CN211044600U (zh) | 一种面向小学生的编程教育系统 | |
| KR20160094102A (ko) | 사물 인터넷 교육용 시스템 | |
| CN110709831A (zh) | 用于智能辅导的增强型视觉诊断系统 | |
| Goadrich | Incorporating tangible computing devices into CS1 | |
| Bart et al. | Position paper: From interest to usefulness with BlockPy, a block-based, educational environment | |
| KR20210066367A (ko) | 피지컬 컴퓨팅 소프트웨어를 이용한 코딩 교육 교재 및 이를 활용한 코딩 교육 방법 | |
| Ngo et al. | Unifying computing resources and access interface to support parallel and distributed computing education | |
| CN107067847B (zh) | 物联网的教学一体系统 | |
| Koza et al. | Architectural overview and hedgehog in use | |
| Saini et al. | Arduino Solutions Handbook: Design interesting DIY projects using Arduino Uno, C and C++ (English Edition) | |
| Hašková et al. | Professional training in embedded systems and its promotion | |
| Kulkarni et al. | Wireless Digital Electronic Notice Board Using Wi-fi | |
| Chamunorwa et al. | Electronic Educational Laboratory Platform for Students | |
| Delman et al. | Development of a system for teaching CS1 in C/C++ with Lego NXT robots. | |
| Nachev et al. | Design of Remote Labs and Experiments about Embedded Systems and Robotics Learning | |
| Chawla | Design and implementation of IoT based Low cost, effective learning mechanism for empowering STEM education in India | |
| Si et al. | Exploration and Practice of Single Chip Microcomputer Curriculum Reform Based on Project-based Teaching | |
| Ferreira et al. | AIoT tool integration for enriching teaching resources and monitoring student engagement | |
| Korom et al. | Methods of teaching programming with Raspberry Pi |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant |