CN211010700U - 一种多自由度信息化教学电子屏幕 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及电子屏幕领域，特别是涉及一种多自由度信息化教学电子屏幕，包括安装固定架、旋转架、转动臂、屏幕装置和调节机构，旋转架的上端转动连接在安装固定架上，转动臂的上端转动连接在旋转架的下端，屏幕装置转动连接在转动臂的下端，调节机构滑动连接在转动臂上，屏幕装置和调节机构转动连接。安装固定架包括固定板、槽板、旋转电机和旋转蜗杆，槽板固定连接在固定板的下端面，旋转电机固定连接在固定板的下端面，旋转蜗杆固定连接在旋转电机的输出轴上。本实用新型可以对其朝向进行调整，便于学生观看。

Description

一种多自由度信息化教学电子屏幕

技术领域

本实用新型涉及电子屏幕领域，特别是涉及一种多自由度信息化教学电子屏幕。

背景技术

目前，信息技术已经相当发达，电子屏幕等图像媒体电器已经极其普遍，通过多媒体教学是现代教学中的常用手段，校院内多媒体教室基本都会配备教学电子屏幕，但是，现有的多媒体教室所安转的电子屏幕多为直接固定在前面上，无法对其朝向进行调整，影响学生观看。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多自由度信息化教学电子屏幕，可以对其朝向进行调整，便于学生观看。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：

一种多自由度信息化教学电子屏幕，包括安装固定架、旋转架、转动臂、屏幕装置和调节机构，所述的旋转架的上端转动连接在安装固定架上，所述的转动臂的上端转动连接在旋转架的下端，所述的屏幕装置转动连接在转动臂的下端，所述的调节机构滑动连接在转动臂上，屏幕装置和调节机构转动连接；

所述的安装固定架包括固定板、槽板、旋转电机和旋转蜗杆，槽板固定连接在固定板的下端面，旋转电机固定连接在固定板的下端面，旋转蜗杆固定连接在旋转电机的输出轴上；

所述的旋转架包括旋转蜗轮、旋转支撑轴、支臂安装座、电机安装板、支臂电机和支臂控制蜗杆，旋转蜗轮固定连接在旋转支撑轴的上端，支臂安装座固定连接在旋转支撑轴的下端，电机安装板固定连接在支臂安装座上，支臂电机固定连接在电机安装板上，支臂控制蜗杆固定连接在支臂电机输出轴上，旋转支撑轴与固定板和槽板转动连接，旋转蜗轮位于槽板内，旋转蜗轮与旋转蜗杆啮合传动连接；

所述的转动臂包括连接轴、支臂板、滑槽、拉板、转动蜗轮和转动轴，支臂板上设有滑槽，支臂板的下端固定连接有连接轴，支臂板的上端固定连接有转动轴，转动蜗轮固定连接在转动轴的一端，拉板固定连接在支臂板上，转动轴转动连接在支臂安装座上，转动蜗轮与支臂控制蜗杆啮合传动连接；

所述的屏幕装置包括显示屏幕、屏幕安装板、屏幕转动板和屏幕角度控制座，显示屏幕固定连接在屏幕安装板的前端面，屏幕安装板后端面的上端固定连接有两个屏幕转动板，屏幕安装板后端面的下端固定连接有屏幕角度控制座，两个屏幕转动板分别转动连接在连接轴的两端；

所述的调节机构包括滑动块、调节丝杠、调节连动杆和调节电机，滑动块滑动连接在滑槽内，滑动块上螺纹连接有调节丝杠，调节电机固定连接在拉板上，调节丝杠固定连接在调节电机的输出轴上，调节连动杆的一端与滑动块转动连接，调节连动杆的另一端与屏幕角度控制座转动连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型提供一种多自由度信息化教学电子屏幕，通过安装固定架将装置固定在屋顶，通过旋转架在安装固定架上旋转，带动屏幕水平方向旋转，通过转动臂在旋转架上转动，带动屏幕竖直方向升降，通过调节机构带动屏幕装置在转动臂上转动，改变屏幕竖直方向角度，从而使屏幕具有多自由度，方便对其朝向进行调整，便于学生观看。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的安装固定架结构示意图；

图3是本实用新型的旋转架结构示意图；

图4是本实用新型的转动臂结构示意图；

图5是本实用新型的屏幕装置结构示意图；

图6是本实用新型的调节机构结构示意图。

图中：安装固定架1；固定板1-1；槽板1-2；旋转电机1-3；旋转蜗杆1-4；旋转架2；旋转蜗轮2-1；旋转支撑轴2-2；支臂安装座2-3；电机安装板2-4；支臂电机2-5；支臂控制蜗杆2-6；转动臂3；连接轴3-1；支臂板3-2；滑槽3-3；拉板3-4；转动蜗轮3-5；转动轴3-6；屏幕装置4；显示屏幕4-1；屏幕安装板4-2；屏幕转动板4-3；屏幕角度控制座4-4；调节机构5；滑动块5-1；调节丝杠5-2；调节连动杆5-3；调节电机5-4。

具体实施方式

下面结合附图1-6对本实用新型作进一步详细说明。

具体实施方式一：

如图1-6所示，一种多自由度信息化教学电子屏幕，包括安装固定架1、旋转架2、转动臂3、屏幕装置4和调节机构5，所述的旋转架2的上端转动连接在安装固定架1上，所述的转动臂3的上端转动连接在旋转架2的下端，所述的屏幕装置4转动连接在转动臂3的下端，所述的调节机构5滑动连接在转动臂3上，屏幕装置4和调节机构5转动连接；

在使用时，通过安装固定架1将装置固定在屋顶，通过旋转架2在安装固定架1上旋转，带动屏幕水平方向旋转，通过转动臂3在旋转架2上转动，带动屏幕竖直方向升降，通过调节机构5带动屏幕装置4在转动臂3上转动，改变屏幕竖直方向角度，从而使屏幕具有多自由度，方便对其朝向进行调整，便于学生观看。

具体实施方式二：

如图1-6所示，所述的安装固定架1包括固定板1-1、槽板1-2、旋转电机1-3和旋转蜗杆1-4，槽板1-2固定连接在固定板1-1的下端面，旋转电机1-3固定连接在固定板1-1的下端面，旋转蜗杆1-4固定连接在旋转电机1-3的输出轴上；

固定板1-1用于固定安装在屋顶，槽板1-2用于对限定旋转架2进行限位。

具体实施方式三：

如图1-6所示，所述的旋转架2包括旋转蜗轮2-1、旋转支撑轴2-2、支臂安装座2-3、电机安装板2-4、支臂电机2-5和支臂控制蜗杆2-6，旋转蜗轮2-1固定连接在旋转支撑轴2-2的上端，支臂安装座2-3固定连接在旋转支撑轴2-2的下端，电机安装板2-4固定连接在支臂安装座2-3上，支臂电机2-5固定连接在电机安装板2-4上，支臂控制蜗杆2-6固定连接在支臂电机2-5输出轴上，旋转支撑轴2-2与固定板1-1和槽板1-2转动连接，旋转蜗轮2-1位于槽板1-2内，旋转蜗轮2-1与旋转蜗杆1-4啮合传动连接；

启动旋转电机1-3带动旋转蜗杆1-4，旋转蜗杆1-4传动旋转蜗轮2-1，使旋转支撑轴2-2带动支臂安装座2-3旋转，从而带动转动臂3上的屏幕装置4转动，即带动显示屏幕4-1在水平方向转动，改变显示屏幕4-1水平方向的朝向。

具体实施方式四：

如图1-6所示，所述的转动臂3包括连接轴3-1、支臂板3-2、滑槽3-3、拉板3-4、转动蜗轮3-5和转动轴3-6，支臂板3-2上设有滑槽3-3，支臂板3-2的下端固定连接有连接轴3-1，支臂板3-2的上端固定连接有转动轴3-6，转动蜗轮3-5固定连接在转动轴3-6的一端，拉板3-4固定连接在支臂板3-2上，转动轴3-6转动连接在支臂安装座2-3上，转动蜗轮3-5与支臂控制蜗杆2-6啮合传动连接；

启动支臂电机2-5带动支臂控制蜗杆2-6，支臂控制蜗杆2-6传动转动蜗轮3-5，从而支臂板3-2在竖直方向转动，使支臂板3-2下端进行升降，从而带动安装在支臂板3-2下端连接轴3-1上的屏幕装置4升降，即带动显示屏幕4-1升降。

具体实施方式五：

如图1-6所示，所述的屏幕装置4包括显示屏幕4-1、屏幕安装板4-2、屏幕转动板4-3和屏幕角度控制座4-4，显示屏幕4-1固定连接在屏幕安装板4-2的前端面，屏幕安装板4-2后端面的上端固定连接有两个屏幕转动板4-3，屏幕安装板4-2后端面的下端固定连接有屏幕角度控制座4-4，两个屏幕转动板4-3分别转动连接在连接轴3-1的两端；

具体实施方式六：

如图1-6所示，所述的调节机构5包括滑动块5-1、调节丝杠5-2、调节连动杆5-3和调节电机5-4，滑动块5-1滑动连接在滑槽3-3内，滑动块5-1上螺纹连接有调节丝杠5-2，调节电机5-4固定连接在拉板3-4上，调节丝杠5-2固定连接在调节电机5-4的输出轴上，调节连动杆5-3的一端与滑动块5-1转动连接，调节连动杆5-3的另一端与屏幕角度控制座4-4转动连接。

启动调节电机5-4带动调节丝杠5-2，通过调节丝杠5-2与滑动块5-1的螺纹连接，使滑动块5-1在滑槽3-3内移动，从而带动调节连动杆5-3，通过调节连动杆5-3带动屏幕角度控制座4-4，使显示屏幕4-1以连接轴3-1为轴转动，改变显示屏幕4-1竖直方向的角度，即改变显示屏幕4-1竖直方向的朝向。

本实用新型一种多自由度信息化教学电子屏幕，其使用原理为：在使用时，通过安装固定架1将装置固定在屋顶，通过旋转架2在安装固定架1上旋转，带动屏幕水平方向旋转，通过转动臂3在旋转架2上转动，带动屏幕竖直方向升降，通过调节机构5带动屏幕装置4在转动臂3上转动，改变屏幕竖直方向角度，从而使屏幕具有多自由度，方便对其朝向进行调整，便于学生观看。固定板1-1用于固定安装在屋顶，槽板1-2用于对限定旋转架2进行限位。启动旋转电机1-3带动旋转蜗杆1-4，旋转蜗杆1-4传动旋转蜗轮2-1，使旋转支撑轴2-2带动支臂安装座2-3旋转，从而带动转动臂3上的屏幕装置4转动，即带动显示屏幕4-1在水平方向转动，改变显示屏幕4-1水平方向的朝向。启动支臂电机2-5带动支臂控制蜗杆2-6，支臂控制蜗杆2-6传动转动蜗轮3-5，从而支臂板3-2在竖直方向转动，使支臂板3-2下端进行升降，从而带动安装在支臂板3-2下端连接轴3-1上的屏幕装置4升降，即带动显示屏幕4-1升降。启动调节电机5-4带动调节丝杠5-2，通过调节丝杠5-2与滑动块5-1的螺纹连接，使滑动块5-1在滑槽3-3内移动，从而带动调节连动杆5-3，通过调节连动杆5-3带动屏幕角度控制座4-4，使显示屏幕4-1以连接轴3-1为轴转动，改变显示屏幕4-1竖直方向的角度，即改变显示屏幕4-1竖直方向的朝向。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种多自由度信息化教学电子屏幕，包括安装固定架(1)、旋转架(2)、转动臂(3)、屏幕装置(4)和调节机构(5)，其特征在于：所述的旋转架(2)的上端转动连接在安装固定架(1)上，所述的转动臂(3)的上端转动连接在旋转架(2)的下端，所述的屏幕装置(4)转动连接在转动臂(3)的下端，所述的调节机构(5)滑动连接在转动臂(3)上，屏幕装置(4)和调节机构(5)转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种多自由度信息化教学电子屏幕，其特征在于：所述的安装固定架(1)包括固定板(1-1)、槽板(1-2)、旋转电机(1-3)和旋转蜗杆(1-4)，槽板(1-2)固定连接在固定板(1-1)的下端面，旋转电机(1-3)固定连接在固定板(1-1)的下端面，旋转蜗杆(1-4)固定连接在旋转电机(1-3)的输出轴上。

3.根据权利要求2所述的一种多自由度信息化教学电子屏幕，其特征在于：所述的旋转架(2)包括旋转蜗轮(2-1)、旋转支撑轴(2-2)、支臂安装座(2-3)、电机安装板(2-4)、支臂电机(2-5)和支臂控制蜗杆(2-6)，旋转蜗轮(2-1)固定连接在旋转支撑轴(2-2)的上端，支臂安装座(2-3)固定连接在旋转支撑轴(2-2)的下端，电机安装板(2-4)固定连接在支臂安装座(2-3)上，支臂电机(2-5)固定连接在电机安装板(2-4)上，支臂控制蜗杆(2-6)固定连接在支臂电机(2-5)输出轴上，旋转支撑轴(2-2)与固定板(1-1)和槽板(1-2)转动连接，旋转蜗轮(2-1)位于槽板(1-2)内，旋转蜗轮(2-1)与旋转蜗杆(1-4)啮合传动连接。

4.根据权利要求3所述的一种多自由度信息化教学电子屏幕，其特征在于：所述的转动臂(3)包括连接轴(3-1)、支臂板(3-2)、滑槽(3-3)、拉板(3-4)、转动蜗轮(3-5)和转动轴(3-6)，支臂板(3-2)上设有滑槽(3-3)，支臂板(3-2)的下端固定连接有连接轴(3-1)，支臂板(3-2)的上端固定连接有转动轴(3-6)，转动蜗轮(3-5)固定连接在转动轴(3-6)的一端，拉板(3-4)固定连接在支臂板(3-2)上，转动轴(3-6)转动连接在支臂安装座(2-3)上，转动蜗轮(3-5)与支臂控制蜗杆(2-6)啮合传动连接。

5.根据权利要求4所述的一种多自由度信息化教学电子屏幕，其特征在于：所述的屏幕装置(4)包括显示屏幕(4-1)、屏幕安装板(4-2)、屏幕转动板(4-3)和屏幕角度控制座(4-4)，显示屏幕(4-1)固定连接在屏幕安装板(4-2)的前端面，屏幕安装板(4-2)后端面的上端固定连接有两个屏幕转动板(4-3)，屏幕安装板(4-2)后端面的下端固定连接有屏幕角度控制座(4-4)，两个屏幕转动板(4-3)分别转动连接在连接轴(3-1)的两端。

6.根据权利要求5所述的一种多自由度信息化教学电子屏幕，其特征在于：所述的调节机构(5)包括滑动块(5-1)、调节丝杠(5-2)、调节连动杆(5-3)和调节电机(5-4)，滑动块(5-1)滑动连接在滑槽(3-3)内，滑动块(5-1)上螺纹连接有调节丝杠(5-2)，调节电机(5-4)固定连接在拉板(3-4)上，调节丝杠(5-2)固定连接在调节电机(5-4)的输出轴上，调节连动杆(5-3)的一端与滑动块(5-1)转动连接，调节连动杆(5-3)的另一端与屏幕角度控制座(4-4)转动连接。

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