CN211010627U - 一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，包括底座，所述底座上表面的中间处固定连接有第二推动缸，所述第二推动缸的上端活动连接有第二推动杆，所述第二推动杆的上端固定连接有框架，所述框架内侧的底部固定连接有第一电机，所述第一电机的上端活动连接有第一传动轴，所述框架的上表面转动连接有转动件，且所述转动件与所述第一传动轴相连接，所述转动件的上端固定连接有支撑板。该种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，通过第二推动缸便于调节投影仪的盖度，通过第一电机便于调节投影仪的水平角度，通过第二电机便于调节投影仪的竖直角度，通过第一推动缸推动底板支撑地面，提高装置使用的时的稳定性。

Description

一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置

技术领域

本实用新型涉及高职英语教学领域，具体为一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置。

背景技术

投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器。它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面。

根据专利号“CN201420590326.X”可知，一种英语教学用手摇式电脑投影仪支撑装置，它涉及一种英语教学用支撑装置，具体涉及一种英语教学用手摇式电脑投影仪支撑装置。本实用新型为了解决现有电脑和投影仪支撑装置不能相互通用，且倾斜角度都不可调整，给英语教学带来诸多不便的问题。本实用新型包括底座板、立柱、手摇轮轴座、手摇轮轴、手摇轮、皮带、固定平台、从动轮轴、从动轮、驱动齿轮、齿条、齿条导向套、支撑板和固定支杆，底座板、固定平台、支撑板右下至上依次并排平行设置。本实用新型用于英语教学领域，但该方案还存在着一些不足之处。

该方案只能调节平台的竖直角度，使用时还是存在着不便，用户的身高不同，使用时需要根据弯腰使用，使用麻烦且不便于转动投影仪的，不便于使用，为此，我们提出一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，包括底座，所述底座上表面的中间处固定连接有第二推动缸，所述第二推动缸的上端活动连接有第二推动杆，所述第二推动杆的上端固定连接有框架；

所述框架内侧的底部固定连接有第一电机，所述第一电机的上端活动连接有第一传动轴，所述框架的上表面转动连接有转动件，且所述转动件与所述第一传动轴相连接，所述转动件的上端固定连接有支撑板；

所述支撑板上表面的左右两侧固定连接有侧板，所述侧板的内侧通过转轴转动连接有投影仪，所述侧板的侧面固定连接有第二电机，所述第二电机通过第二传动轴与所述转轴相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座正面的中间处固定连接有控制面板，且所述第二推动缸、所述第一电机和所述第二电机均通过导线与所述控制面板相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座底部的四个拐角处转动连接有移动轮，所述移动轮的侧面活动连接有卡扣。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座左右两侧的两端固定连接有支撑架，所述支撑架的底部固定连接有第一推动缸，所述第一推动缸的底部活动连接有第一推动杆，且所述第一推动缸通过导线与所述控制面板相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一推动杆的底部固定连接有底板，所述底板的底部固定连接有保护垫，且所述保护垫采用的是橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，通过控制面板启动第二推动缸，第二推动缸推动第二推动杆，第二推动杆推动框架，框架推动转动件，转动件推动支撑板，支撑板推动侧板，侧板推动投影仪，从而便于根据需求调节投影仪的盖度，便于用户使用；

2.本实用新型的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，通过控制面板启动第一电机，第一电机带动第一传动轴转动，第一传动轴带动转动件转动，转动件带动支撑板转动，从而便于调节投影仪的水平角度，通过控制面板启动第二电机，第二电机带动第二传动轴转动，第二传动轴带动转轴转动，转轴带动投影仪转动，从而便于调节投影仪的竖直角度，便于用户使用；

3.本实用新型的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，通过控制面板启动第一推动缸，第一推动缸推动第一推动杆，第一推动杆推动底板，通过底板支撑地面，提高装置使用的时的稳定性，该新型便于操作，较为实用，适合广泛推广与使用。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置的主视剖视图；

图2为本实用新型一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置的局部放大图。

图中：底座1，控制面板11，移动轮12，卡扣13，支撑架2，第一推动缸21，第一推动杆22，底板23，保护垫24，第二推动缸3，第二推动杆31，框架4，第一电机41，第一传动轴42，转动件43，支撑板5，侧板51，转轴 52，投影仪53，第二电机54，第二传动轴55。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：本实施例中(如图1和图2所示)一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，包括底座1，所述底座1上表面的中间处固定连接有第二推动缸3，所述第二推动缸3的上端活动连接有第二推动杆31，所述第二推动杆31的上端固定连接有框架4；

所述框架4内侧的底部固定连接有第一电机41，所述第一电机41的上端活动连接有第一传动轴42，所述框架4的上表面转动连接有转动件43，且所述转动件43与所述第一传动轴42相连接，所述转动件43的上端固定连接有支撑板5；

所述支撑板5上表面的左右两侧固定连接有侧板51，所述侧板51的内侧通过转轴52转动连接有投影仪53，所述侧板51的侧面固定连接有第二电机 54，所述第二电机54通过第二传动轴55与所述转轴52相连接，本实施例中 (如图1和图2所示)，通过控制面板11启动第二推动缸3，第二推动缸3推动第二推动杆31，第二推动杆31推动框架4，框架4推动转动件43，转动件43推动支撑板5，支撑板5推动侧板51，侧板51推动投影仪53，从而便于根据需求调节投影仪53的盖度，便于用户使用，通过控制面板11启动第一电机41，第一电机41带动第一传动轴42转动，第一传动轴42带动转动件43转动，转动件 43带动支撑板5转动，从而便于调节投影仪53的水平角度，通过控制面板11启动第二电机54，第二电机54带动第二传动轴55转动，第二传动轴55带动转轴52转动，转轴52带动投影仪53转动，从而便于调节投影仪53的竖直角度，便于用户使用，通过控制面板11启动第一推动缸21，第一推动缸21推动第一推动杆22，第一推动杆22推动底板23，通过底板23支撑地面，提高装置使用的时的稳定性。

请参阅图1-2，所述底座1正面的中间处固定连接有控制面板11，且所述第二推动缸3、所述第一电机41和所述第二电机54均通过导线与所述控制面板11相连接，通过控制面板11起到控制作用。

请参阅图1，所述底座1底部的四个拐角处转动连接有移动轮12，所述移动轮12的侧面活动连接有卡扣13，通过移动轮12便于移动装置，通过卡扣13固定移动轮12。

请参阅图1，所述底座1左右两侧的两端固定连接有支撑架2，所述支撑架2的底部固定连接有第一推动缸21，所述第一推动缸21的底部活动连接有第一推动杆22，且所述第一推动缸21通过导线与所述控制面板11相连接，通过第一推动缸21推动底板23。

请参阅图1，所述第一推动杆22的底部固定连接有底板23，所述底板23 的底部固定连接有保护垫24，且所述保护垫24采用的是橡胶材质，通过保护垫24起到保护作用。

工作原理：需要说明的是，本实用新型为一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，包括底座1，控制面板11，移动轮12，卡扣13，支撑架2，第一推动缸21，第一推动杆22，底板23，保护垫24，第二推动缸3，第二推动杆31，框架4，第一电机41，第一传动轴42，转动件43，支撑板5，侧板 51，转轴52，投影仪53，第二电机54，第二传动轴55，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型在使用时，用户通过控制面板11启动第二推动缸3，第二推动缸3推动第二推动杆31，第二推动杆31推动框架4，框架4推动转动件43，转动件43推动支撑板5，支撑板5推动侧板51，侧板51推动投影仪53，从而便于根据需求调节投影仪53的盖度，便于用户使用，通过控制面板 11启动第一电机41，第一电机41带动第一传动轴42转动，第一传动轴42带动转动件43转动，转动件43带动支撑板5转动，从而便于调节投影仪53的水平角度，通过控制面板11启动第二电机 54，第二电机54带动第二传动轴55转动，第二传动轴55带动转轴52转动，转轴52带动投影仪53转动，从而便于调节投影仪53 的竖直角度，便于用户使用，通过控制面板11启动第一推动缸21，第一推动缸21推动第一推动杆22，第一推动杆22推动底板23，通过底板23支撑地面，提高装置使用的时的稳定性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上表面的中间处固定连接有第二推动缸(3)，所述第二推动缸(3)的上端活动连接有第二推动杆(31)，所述第二推动杆(31)的上端固定连接有框架(4)；

所述框架(4)内侧的底部固定连接有第一电机(41)，所述第一电机(41)的上端活动连接有第一传动轴(42)，所述框架(4)的上表面转动连接有转动件(43)，且所述转动件(43)与所述第一传动轴(42)相连接，所述转动件(43)的上端固定连接有支撑板(5)；

所述支撑板(5)上表面的左右两侧固定连接有侧板(51)，所述侧板(51)的内侧通过转轴(52)转动连接有投影仪(53)，所述侧板(51)的侧面固定连接有第二电机(54)，所述第二电机(54)通过第二传动轴(55)与所述转轴(52)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，其特征在于：所述底座(1)正面的中间处固定连接有控制面板(11)，且所述第二推动缸(3)、所述第一电机(41)和所述第二电机(54)均通过导线与所述控制面板(11)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，其特征在于：所述底座(1)底部的四个拐角处转动连接有移动轮(12)，所述移动轮(12)的侧面活动连接有卡扣(13)。

4.根据权利要求2所述的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，其特征在于：所述底座(1)左右两侧的两端固定连接有支撑架(2)，所述支撑架(2)的底部固定连接有第一推动缸(21)，所述第一推动缸(21)的底部活动连接有第一推动杆(22)，且所述第一推动缸(21)通过导线与所述控制面板(11)相连接。

5.根据权利要求4所述的一种高职英语教学用便捷式投影仪支撑装置，其特征在于：所述第一推动杆(22)的底部固定连接有底板(23)，所述底板(23)的底部固定连接有保护垫(24)，且所述保护垫(24)采用的是橡胶材质。

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