CN210911813U

CN210911813U - 一种数学教学板用电动擦拭装置

Info

Publication number: CN210911813U
Application number: CN201921132401.7U
Authority: CN
Inventors: 张瑶
Original assignee: HARBIN INSTITUTE OF PETROLEUM
Current assignee: HARBIN INSTITUTE OF PETROLEUM
Priority date: 2019-07-18
Filing date: 2019-07-18
Publication date: 2020-07-03
Anticipated expiration: 2029-07-18

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学板用电动擦拭装置，它涉及数学教学板用设备技术领域；安装架的内侧壁上开设有内凹的安装槽，安装槽内固定安装有数个弹簧，数个弹簧的前端固定安装有水箱体，水箱体的两侧壁上开设有内凹的限位槽，限位块体与限位槽活动连接，且限位块体固定安装有安装架上，水箱体的上端与下端分别开设有进水孔与出水孔，进水孔与出水孔上均活动连接有密封盖，水箱体的上端固定安装有水泵，水泵的进水管末端设置在水箱体的内底部，水泵的出水管与喷淋管的一端连接；本实用新型便于实现快速擦拭，且擦拭干净彻底，节省时间，同时效率高，使用方便；同时能够实现快速固定，稳定性高，结构简单，便于控制，使用寿命长。

Description

一种数学教学板用电动擦拭装置

技术领域

本实用新型属于数学教学板用设备技术领域，具体涉及一种数学教学板用电动擦拭装置。

背景技术

现有的数学教学板均书写后需要手动擦拭，而手动擦拭浪费时间，且会出现擦拭不干净的现象，同时操作复杂，稳定性差。

发明内容

为解决现有的数学教学板均书写后需要手动擦拭，而手动擦拭浪费时间，且会出现擦拭不干净的现象，同时操作复杂，稳定性差的问题；本实用新型的目的在于提供一种数学教学板用电动擦拭装置。

本实用新型的一种数学教学板用电动擦拭装置，它包括电动直线滑轨、安装架、弹簧、水箱体、限位块体、水泵、密封盖、喷淋管、喷头、擦拭棉体、刮拭条；两个电动直线滑轨的滑块与安装架的两端固定连接，安装架的内侧壁上开设有内凹的安装槽，安装槽内固定安装有数个弹簧，数个弹簧的前端固定安装有水箱体，水箱体的两侧壁上开设有内凹的限位槽，限位块体与限位槽活动连接，且限位块体固定安装有安装架上，水箱体的上端与下端分别开设有进水孔与出水孔，进水孔与出水孔上均活动连接有密封盖，水箱体的上端固定安装有水泵，水泵的进水管末端设置在水箱体的内底部，水泵的出水管与喷淋管的一端连接，水箱体的内下侧设置有内凹的弧形安装槽，弧形安装槽内固定安装有喷淋管，喷淋管上固定安装有数个喷头，喷淋管的上侧分别设置有擦拭棉体与刮拭条，且擦拭棉体与刮拭条均固定安装在水箱体上。

作为优选，所述弹簧的外侧活动连接有弹性防尘套体。

作为优选，所述喷头为螺旋式喷头。

作为优选，所述限位块体的外侧壁上设置有耐磨层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

一、便于实现快速擦拭，且擦拭干净彻底，节省时间，同时效率高，使用方便；

二、同时能够实现快速固定，稳定性高，结构简单，便于控制，使用寿命长。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中水箱体的主视图；

图3为本实用新型中水箱体的侧视图。

图中：1-电动直线滑轨；2-安装架；3-弹簧；4-水箱体；5-限位块体；6-水泵；7-密封盖；8-喷淋管；9-喷头；10-擦拭棉体；11-刮拭条；4-1-限位槽。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

在此，还需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本实用新型，在附图中仅仅示出了与根据本实用新型的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本实用新型关系不大的其他细节。

如图1、图2、图3所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包括电动直线滑轨1、安装架2、弹簧3、水箱体4、限位块体5、水泵6、密封盖7、喷淋管8、喷头9、擦拭棉体10、刮拭条11；两个电动直线滑轨1的滑块与安装架2的两端固定连接，电动直线滑轨的型号为KR60F；同时为了节省成本也可以摇杆式滑轨，根据需要来选择，安装架2的内侧壁上开设有内凹的安装槽，安装槽内固定安装有数个弹簧3，弹簧3能够将水箱体4向前顶，使得水箱的前侧壁与教学板接触，数个弹簧3的前端固定安装有水箱体4，水箱体4的两侧壁上开设有内凹的限位槽4-1，限位块体5与限位槽4-1活动连接，且限位块体5固定安装有安装架2上，限位块体能够实现水箱体4只能实现前后移动，不能上下晃动，水箱体4的上端与下端分别开设有进水孔与出水孔，进水孔与出水孔上均活动连接有密封盖7，水箱体4的上端固定安装有水泵6，水泵6的进水管末端设置在水箱体4的内底部，水泵能够实现为喷淋管8供水，水泵6的出水管与喷淋管8的一端连接，水箱体4的内下侧设置有内凹的弧形安装槽，弧形安装槽内固定安装有喷淋管8，喷淋管8上固定安装有数个喷头9，喷头9能够将水喷在教学板上，喷淋管8的上侧分别设置有擦拭棉体10与刮拭条11，擦拭棉体10与刮拭条11能够实现教学板的擦拭与水的刮拭，且擦拭棉体10与刮拭条11均固定安装在水箱体4上。

进一步的，所述弹簧3的外侧活动连接有弹性防尘套体。

进一步的，所述喷头9为螺旋式喷头。

进一步的，所述限位块体5的外侧壁上设置有耐磨层。

本具体实施方式的工作原理为：在使用时，将电动直线滑轨固定安装在教学板的两端，且将电动直线滑轨1的驱动电机通过开关连接在电源上，然后在启动时，通过电动直线滑轨1带动安装架2进行上下移动来实现擦拭，在擦拭时，水泵6启动，水泵将水输送到喷淋管8内，有喷头9喷出，同时在安装架2下降时，擦拭棉体10实现擦拭，并且刮拭条11能够实现刮拭水分，使得擦拭后清洗干净，而为了干净，在教学板的下侧安装一个集水盒，便于收集水，而水箱体4通过弹簧的弹力能够紧贴在教学板上，同时通过限位块来提高水箱体的稳定性，在水箱体4下降并且受力时不能实现上下晃动，只能实现前后移动，保证擦拭的清洁度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims

1.一种数学教学板用电动擦拭装置，其特征在于：它包括电动直线滑轨、安装架、弹簧、水箱体、限位块体、水泵、密封盖、喷淋管、喷头、擦拭棉体、刮拭条；两个电动直线滑轨的滑块与安装架的两端固定连接，安装架的内侧壁上开设有内凹的安装槽，安装槽内固定安装有数个弹簧，数个弹簧的前端固定安装有水箱体，水箱体的两侧壁上开设有内凹的限位槽，限位块体与限位槽活动连接，且限位块体固定安装有安装架上，水箱体的上端与下端分别开设有进水孔与出水孔，进水孔与出水孔上均活动连接有密封盖，水箱体的上端固定安装有水泵，水泵的进水管末端设置在水箱体的内底部，水泵的出水管与喷淋管的一端连接，水箱体的内下侧设置有内凹的弧形安装槽，弧形安装槽内固定安装有喷淋管，喷淋管上固定安装有数个喷头，喷淋管的上侧分别设置有擦拭棉体与刮拭条，且擦拭棉体与刮拭条均固定安装在水箱体上。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学板用电动擦拭装置，其特征在于：所述弹簧的外侧活动连接有弹性防尘套体。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学板用电动擦拭装置，其特征在于：所述喷头为螺旋式喷头。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学板用电动擦拭装置，其特征在于：所述限位块体的外侧壁上设置有耐磨层。