CN210870444U - 一种思政教育用文件夹存放设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型为一种思政教育用文件夹存放设备，涉及教育用设备领域，解决了资料占据大量的空间，不及时将这些资料存放起来可能会损坏资料的问题。技术特征包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的存放夹紧机构以及遮挡机构；存放机构包括十字隔板、两对相同结构的底板、两对防滑底层、四对弹簧、四对滑道、四对滑块以及两对推板；十字隔板设置在矩形箱体的内部，两对底板分别设置在矩形箱体内下表面以及十字隔板上，两对防滑底层设置在两对底板的上表面，四对滑道开设在两对底板的上表面，四对滑块设置在四对滑道的内部，两对推板设置在四对滑块的上表面，矩形箱体以及十字隔板内侧表面均开设有两对圆形凹槽，四对弹簧均嵌装在四对圆形凹槽的内部。

Description

一种思政教育用文件夹存放设备

技术领域

本实用新型涉及教育用设备技术领域，特别涉及一种思政教育用文件夹存放设备。

背景技术

思政教育指的是思想政治教育，是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文，目前，琳琅满目的思想政治资料需要存放，这些资料的存放占据大量的空间，导致办公桌面杂乱、拥挤的现象，如果不及时将这些资料存放起来可能会损坏资料，为今后的学习造成麻烦，因此亟需研发一种使用方便、能够存放资料、占地面积小的思政教育用文件夹存放设备。

实用新型内容

本实用新型要解决现有技术中的资料占据大量的空间，不及时将这些资料存放起来可能会损坏资料的技术问题，提供一种思政教育用文件夹存放设备。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案具体如下：

一种思政教育用文件夹存放设备，包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的存放夹紧机构以及遮挡机构；

所述存放夹紧机构包括十字隔板、两对相同结构的底板、两对防滑底层、四对弹簧、四对滑道、四对滑块以及两对推板；

所述十字隔板设置在矩形箱体的内部，两对所述底板分别设置在矩形箱体内下表面以及十字隔板上，两对所述防滑底层设置在两对所述底板的上表面，四对所述滑道开设在两对所述底板的上表面，四对所述滑块设置在四对所述滑道的内部，两对所述推板设置在四对所述滑块的上表面，所述矩形箱体以及所述十字隔板内侧表面均开设有两对圆形凹槽，四对所述弹簧均嵌装在四对所述圆形凹槽的内部，四对所述弹簧的一端与两对所述推板相连接；

所述遮挡机构用于防止文件夹掉落。

优选的，所述遮挡机构包括一对遮挡部；

所述遮挡部包括条形挡板、卡扣以及卡槽；

所述条形挡板通过合页铰链连接在矩形箱体的前壁面，所述卡扣设置条形挡板的前表面，所述卡槽开设在矩形箱体另一侧的前表面，所述卡扣通过条形挡板转动与卡槽相互扣合。

优选的，所述矩形箱体的前表面开设有矩形开口，所述矩形开口边缘处铰链连接矩形挡门。

优选的，所述矩形挡门的前表面开设有观察口，所述观察口的内部嵌装透明玻璃。

优选的，所述矩形箱体的下表面设有两对万向轮，每个所述万向轮上均设有刹车片。

优选的，所述矩形挡门的前表面设置有门把手。

本实用新型具有以下的有益效果：

本装置使用方便、能够存放资料、占地面积小的效果，使用本设备可以存放大量思政教育资料，并且采用弹簧推动夹紧，节省人力，同时节约资源，使用方便，能够有效保护思政教育资料， 防止损坏，为教育工作者提供便利。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

图1为本实用新型的一种思政教育用文件夹存放设备的结构示意图；

图2为本实用新型的一种思政教育用文件夹存放设备的俯视图；

图3为本实用新型的一种思政教育用文件夹存放设备的主视图。

图中的附图标记表示为：

1、矩形箱体；2、十字隔板；3、底板；4、防滑底层；5、弹簧；6、滑道；7、滑块；8、推板；9、条形挡板；10、卡扣；11、矩形挡门；12、透明玻璃；13、万向轮；14、刹车片；15、门把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种思政教育用文件夹存放设备，包括矩形箱体1、设置在矩形箱体1内的存放夹紧机构以及遮挡机构；

所述存放夹紧机构包括十字隔板2、两对相同结构的底板3、两对防滑底层4、四对弹簧5、四对滑道6、四对滑块7以及两对推板8；

所述十字隔板2设置在矩形箱体1的内部，两对所述底板3分别设置在矩形箱体1内下表面以及十字隔板2上，两对所述防滑底层4设置在两对所述底板3的上表面，四对所述滑道6开设在两对所述底板3的上表面，四对所述滑块7设置在四对所述滑道6的内部，两对所述推板8设置在四对所述滑块7的上表面，所述矩形箱体1以及所述十字隔板2内侧表面均开设有两对圆形凹槽，四对所述弹簧5均嵌装在四对所述圆形凹槽的内部，四对所述弹簧5的一端与两对所述推板8相连接；

所述遮挡机构用于防止文件夹掉落。

所述遮挡机构包括一对遮挡部；

所述遮挡部包括条形挡板9、卡扣10以及卡槽；

所述条形挡板9通过合页铰链连接在矩形箱体1的前壁面，所述卡扣10设置条形挡板9的前表面，所述卡槽开设在矩形箱体1另一侧的前表面，所述卡扣10通过条形挡板9转动与卡槽相互扣合。

所述矩形箱体1的前表面开设有矩形开口，所述矩形开口边缘处铰链连接矩形挡门11。

所述矩形挡门11的前表面开设有观察口，所述观察口的内部嵌装透明玻璃12。

所述矩形箱体1的下表面设有两对万向轮13，每个所述万向轮13上均设有刹车片14。

所述矩形挡门11的前表面设置有门把手15。

工作原理：

首先把矩形挡门11通过门把手15打开，然后通过条形挡板9让卡扣10与卡槽分开，之后单手把推板8推开，之后把需要存放的文件夹放到矩形箱体1内，放到十字隔板2上或者矩形箱体1内下表面上，然后底板3上表面的防滑底层4可以有效的防止滑动，之后松开推板8，然后弹簧5会推动推板8滑动，然后一对滑块7在滑道6内进行运动，会起到限制推板8的运动方向，从而让推板8对文件夹进行夹紧，然后通过转动条形挡板9让卡扣10与卡槽相互扣合，可以防止文件夹掉落，之后关闭矩形挡门11，可以通过矩形挡门11上的透明玻璃12观察到内部放置情况，万向轮13可以让矩形箱体1进行移动，刹车片14可以对万向轮13进行固定限制。

显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。

Claims (6)

1.一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，包括矩形箱体（1）、设置在矩形箱体（1）内的存放夹紧机构以及遮挡机构；

所述存放夹紧机构包括十字隔板（2）、两对相同结构的底板（3）、两对防滑底层（4）、四对弹簧（5）、四对滑道（6）、四对滑块（7）以及两对推板（8）；

所述十字隔板（2）设置在矩形箱体（1）的内部，两对所述底板（3）分别设置在矩形箱体（1）内下表面以及十字隔板（2）上，两对所述防滑底层（4）设置在两对所述底板（3）的上表面，四对所述滑道（6）开设在两对所述底板（3）的上表面，四对所述滑块（7）设置在四对所述滑道（6）的内部，两对所述推板（8）设置在四对所述滑块（7）的上表面，所述矩形箱体（1）以及所述十字隔板（2）内侧表面均开设有两对圆形凹槽，四对所述弹簧（5）均嵌装在四对所述圆形凹槽的内部，四对所述弹簧（5）的一端与两对所述推板（8）相连接；

所述遮挡机构用于防止文件夹掉落。

2.根据权利要求1所述的一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，所述遮挡机构包括一对遮挡部；

所述遮挡部包括条形挡板（9）、卡扣（10）以及卡槽；

所述条形挡板（9）通过合页铰链连接在矩形箱体（1）的前壁面，所述卡扣（10）设置条形挡板（9）的前表面，所述卡槽开设在矩形箱体（1）另一侧的前表面，所述卡扣（10）通过条形挡板（9）转动与卡槽相互扣合。

3.根据权利要求1所述的一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，所述矩形箱体（1）的前表面开设有矩形开口，所述矩形开口边缘处铰链连接矩形挡门（11）。

4.根据权利要求3所述的一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，所述矩形挡门（11）的前表面开设有观察口，所述观察口的内部嵌装透明玻璃（12）。

5.根据权利要求1所述的一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，所述矩形箱体（1）的下表面设有两对万向轮（13），每个所述万向轮（13）上均设有刹车片（14）。

6.根据权利要求3所述的一种思政教育用文件夹存放设备，其特征在于，所述矩形挡门（11）的前表面设置有门把手（15）。

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