CN210783587U - 一种美术教学用多功能挂图架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种美术教学用多功能挂图架，包括底座，底座上方固定安装有放置板，放置板一侧设置有观察面板，观察面板采用PVC透明材料制成，放置板的侧边开凿有侧边槽，侧边槽的底部开凿有滑槽，滑槽上滑动连接有滑块，滑块上相对于滑槽的另一端固定连接有移动杆，移动杆穿插设置在放置板顶部的顶边槽上，移动杆设置在放置板外部的一端与手柄的螺纹帽螺纹连接，有益效果：本装置通过设置有夹持机构，在使用，将绘画完成的画纸夹持在夹持机构上，在通过手柄移动移动杆，带动移动杆在顶边槽和滑槽上自由移动，从而将画纸收纳在侧边槽内部，通过观察面板即可进行观察，此种设计，能够有效的保护画纸，且装置使用方便，结构简单，造价低。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种挂图架，特别涉及一种美术教学用多功能挂图架，属于煤矿设备技术领域。
背景技术
现有技术中，在绘画过程中，绘画完成的图纸无法及时的存放，导致画纸受到损坏，因此本实用新型提出一种美术教学用多功能挂图架。
实用新型内容
本实用新型提供一种美术教学用多功能挂图架，本装置通过设置有夹持机构，在使用，将绘画完成的画纸夹持在夹持机构上，在通过手柄移动移动杆，带动移动杆在顶边槽和滑槽上自由移动，从而将画纸收纳在侧边槽内部，通过观察面板即可进行观察，此种设计，能够有效的保护画纸，且装置使用方便，结构简单，造价低，用于解决上述问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种美术教学用多功能挂图架，包括底座，所述底座上方固定安装有放置板，所述放置板的侧边开凿有侧边槽，所述侧边槽的底部开凿有滑槽，所述滑槽上滑动连接有滑块，所述滑块上相对于滑槽的另一端固定连接有移动杆，所述移动杆穿插设置在放置板顶部的顶边槽上，所述移动杆设置在放置板内部的一侧固定连接有两根连接杆，所述连接杆上相对于移动杆的另一端均设置有夹持机构。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述夹持机构包括夹持槽，所述夹持槽的内壁上均固定连接有若干弹簧，所述弹簧上相对于夹持槽的另一端固定连接有夹持板，所述夹持板上相互靠近的一面上设置有软垫。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述移动杆设置在放置板外部的一端与手柄的螺纹帽螺纹连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置板一侧设置有观察面板，所述观察面板采用PVC透明材料制成。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述移动杆通过滑块在滑槽上自由移动。
本实用新型所达到的有益效果是：本装置通过设置有夹持机构，在使用，将绘画完成的画纸夹持在夹持机构上，在通过手柄移动移动杆，带动移动杆在顶边槽和滑槽上自由移动，从而将画纸收纳在侧边槽内部，通过观察面板即可进行观察，此种设计，能够有效的保护画纸，且装置使用方便，结构简单，造价低。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1是本实用新型的结构示意图俯视图；
图2是本实用新型移动杆的结构示意图；
图3是本实用新型侧边槽的侧视图；
图4是本实用新型夹持机构的俯视图结构示意图。
图中：1、底座；2、放置板；3、观察面板；4、侧边槽；5、滑槽；6、滑块；7、移动杆；8、顶边槽；9、螺纹帽；10、手柄；11、连接杆；12、夹持机构；12-1、夹持槽；12-2、弹簧；12-3、夹持板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例：如图1-4所示，一种美术教学用多功能挂图架，包括底座1，底座1上方固定安装有放置板2，放置板2的侧边开凿有侧边槽4，侧边槽4的底部开凿有滑槽5，滑槽5上滑动连接有滑块6，滑块6上相对于滑槽5的另一端固定连接有移动杆7，通过手柄10移动移动杆7，使得移动杆7通过连接杆11一侧的夹持机构12将画纸拉入侧边槽4内部，观察面板3采用透明材料制成，能够方便进行画纸的观察，且放置板2下方设置有底座1，能够大大增加装置的稳定性，移动杆7穿插设置在放置板2顶部的顶边槽8上，移动杆7设置在放置板2内部的一侧固定连接有两根连接杆11，连接杆11上相对于移动杆7的另一端均设置有夹持机构12。
夹持机构12包括夹持槽12-1，夹持槽12-1的内壁上均固定连接有若干弹簧12-2，弹簧12-2上相对于夹持槽12-1的另一端固定连接有夹持板12-3，夹持板12-3上相互靠近的一面上设置有软垫，手动拨开夹持板12-3，增加两个夹持板12-3之间的距离，将画纸放置在夹持板12-3之间，松开夹持板12-3，夹持板12-3在弹簧12-2的作用下相互靠近，从而将画纸固定在夹持板12-3之间，软垫能够在夹持画纸的时候对画纸夹持部位进行一定的保护，移动杆7设置在放置板2外部的一端与手柄10的螺纹帽9螺纹连接，放置板2一侧设置有观察面板3，观察面板3采用PVC透明材料制成，移动杆7通过滑块6在滑槽5上自由移动。
具体的，本实用新型使用时，手动拨开夹持板12-3，增加两个夹持板12-3之间的距离，将画纸放置在夹持板12-3之间，松开夹持板12-3，夹持板12-3在弹簧12-2的作用下相互靠近，从而将画纸固定在夹持板12-3之间，将手柄10通过螺纹帽9与移动杆7固定连接，通过手柄10移动移动杆7，使得移动杆7通过连接杆11一侧的夹持机构12将画纸拉入侧边槽4内部，观察面板3采用透明材料制成，能够方便进行画纸的观察，且放置板2下方设置有底座1，能够大大增加装置的稳定性。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)上方固定安装有放置板(2)，所述放置板(2)的侧边开凿有侧边槽(4)，所述侧边槽(4)的底部开凿有滑槽(5)，所述滑槽(5)上滑动连接有滑块(6)，所述滑块(6)上相对于滑槽(5)的另一端固定连接有移动杆(7)，所述移动杆(7)穿插设置在放置板(2)顶部的顶边槽(8)上，所述移动杆(7)设置在放置板(2)内部的一侧固定连接有两根连接杆(11)，所述连接杆(11)上相对于移动杆(7)的另一端均设置有夹持机构(12)。
2.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于，所述夹持机构(12)包括夹持槽(12-1)，所述夹持槽(12-1)的内壁上均固定连接有若干弹簧(12-2)，所述弹簧(12-2)上相对于夹持槽(12-1)的另一端固定连接有夹持板(12-3)，所述夹持板(12-3)上相互靠近的一面上设置有软垫。
3.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于，所述移动杆(7)设置在放置板(2)外部的一端与手柄(10)的螺纹帽(9)螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于，所述放置板(2)一侧设置有观察面板(3)，所述观察面板(3)采用PVC透明材料制成。
5.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于，所述移动杆(7)通过滑块(6)在滑槽(5)上自由移动。
Priority Applications (1)
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| CN201921127728.5U CN210783587U (zh) | 2019-07-18 | 2019-07-18 | 一种美术教学用多功能挂图架 |
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2019
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