CN210740195U

CN210740195U - 一种可调节角度的教育照明灯

Info

Publication number: CN210740195U
Application number: CN201922129094.3U
Authority: CN
Inventors: 郑燕浩
Original assignee: Guangzhou Qichen Industry Co Ltd
Current assignee: Guangzhou Qichen Industry Co Ltd
Priority date: 2019-12-03
Filing date: 2019-12-03
Publication date: 2020-06-12
Anticipated expiration: 2029-12-03

Abstract

本实用新型公开了一种可调节角度的教育照明灯，包括底板，所述底板的顶部固定连接有工作台，所述工作台顶部的右侧固定连接有伸缩支杆，所述伸缩支杆表面的上端螺纹连接有固定螺栓，所述伸缩支杆的顶部通过轴销活动连接有活动杆和转动杆，所述活动杆的右侧开设有通孔，且通孔的内表面固定连接有第一齿牙。本实用新型通过活动杆的右侧开设有通孔，且通孔的内表面固定连接有第一齿牙，转动杆的外表面套设有转盘，转盘的表面固定连接有第二齿牙，第二齿牙的外侧与第一齿牙的内侧啮合连接，起到了可调节照射角度的效果，解决了现有的教学照明灯存在照射角度都为固定设置，角度不可调节，对学生的教育带来了不便的问题。

Description

一种可调节角度的教育照明灯

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种可调节角度的教育照明灯。

背景技术

教育是一个汉语词汇，狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的、有计划、有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，在教育时需要用到照明灯，但现有的教学照明灯存在照射角度都为固定设置，角度不可调节，对学生的教育带来了不便，为此，我们提出一种可调节角度的教育照明灯。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节角度的教育照明灯，具备可调节角度的优点，解决了现有的教学照明灯存在照射角度都为固定设置，角度不可调节，对学生的教育带来了不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节角度的教育照明灯，包括底板，所述底板的顶部固定连接有工作台，所述工作台顶部的右侧固定连接有伸缩支杆，所述伸缩支杆表面的上端螺纹连接有固定螺栓，所述伸缩支杆的顶部通过轴销活动连接有活动杆和转动杆，所述活动杆的右侧开设有通孔，且通孔的内表面固定连接有第一齿牙，所述转动杆的外表面套设有转盘，所述转盘的表面固定连接有第二齿牙，所述第二齿牙的外侧与第一齿牙的内侧啮合连接，所述活动杆的左侧通过灯罩螺纹连接有灯泡。

优选的，所述工作台左侧的上端固定连接有电源线，所述电源线的顶部固定连接有插头，且插头的输入端与外界电源电连接。

优选的，所述工作台顶部的左侧固定连接有控制开关，所述控制开关的输出端与灯泡的输入端单向电性连接。

优选的，所述工作台顶部的右侧固定连接有伸缩套管，所述伸缩套管的顶部固定连接有连接杆，且连接杆的顶部与活动杆底部的右侧固定连接。

优选的，所述工作台内腔的底部固定连接有蓄电池，所述工作台右侧的底部开设有充电口，所述充电口的输出端与蓄电池的输入端单向电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过活动杆的右侧开设有通孔，且通孔的内表面固定连接有第一齿牙，转动杆的外表面套设有转盘，转盘的表面固定连接有第二齿牙，第二齿牙的外侧与第一齿牙的内侧啮合连接，起到了可调节照射角度的效果，解决了现有的教学照明灯存在照射角度都为固定设置，角度不可调节，对学生的教育带来了不便的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型活动杆主视部分结构示意图；

图3为本实用新型转动杆主视结构示意图；

图4为本实用新型第一齿牙和第二齿牙啮合结构示意图。

图中：1、底板；2、电源线；3、插头；4、控制开关；5、固定螺栓；6、灯泡；7、灯罩；8、活动杆；9、转动杆；10、轴销；11、连接杆；12、伸缩套管；13、伸缩支杆；14、工作台；15、蓄电池；16、充电口；17、通孔；18、第一齿牙；19、第二齿牙；20、转盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型的底板1、电源线2、插头3、控制开关4、固定螺栓5、灯泡6、灯罩7、活动杆8、转动杆9、轴销10、连接杆11、伸缩套管12、伸缩支杆13、工作台14、蓄电池15、充电口16、通孔17、第一齿牙18、第二齿牙19和转盘20部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-4，一种可调节角度的教育照明灯，包括底板1，底板1的顶部固定连接有工作台14，工作台14顶部的右侧固定连接有伸缩支杆13，伸缩支杆13表面的上端螺纹连接有固定螺栓5，伸缩支杆13的顶部通过轴销10活动连接有活动杆8和转动杆9，活动杆8的右侧开设有通孔17，且通孔17的内表面固定连接有第一齿牙18，转动杆9的外表面套设有转盘20，转盘20的表面固定连接有第二齿牙19，第二齿牙19的外侧与第一齿牙18的内侧啮合连接，起到了可调节照射角度的效果，活动杆8的左侧通过灯罩7螺纹连接有灯泡6，工作台14左侧的上端固定连接有电源线2，电源线2的顶部固定连接有插头3，且插头3的输入端与外界电源电连接，工作台14顶部的左侧固定连接有控制开关4，控制开关4的输出端与灯泡6的输入端单向电性连接，工作台14顶部的右侧固定连接有伸缩套管12，伸缩套管12的顶部固定连接有连接杆11，且连接杆11的顶部与活动杆8底部的右侧固定连接，工作台14内腔的底部固定连接有蓄电池15，工作台14右侧的底部开设有充电口16，充电口16的输出端与蓄电池15的输入端单向电性连接。

使用时，使用者通过插头3与外界电源连接，通过按下控制开关4打开灯泡6开始工作，当需要调节角度时，使用者通过转动转动杆9转动，通过转动杆9带动转盘20转动，通过转盘20带动第二齿牙19转动，通过第二齿牙19带动第一齿牙18转动，通过第一齿牙18带动活动杆8移动，通过活动杆8带动灯泡6移动进行调节照明的角度，设置了蓄电池15，当没有外界电源时，通过蓄电池15可对灯泡6进行供电，解决了现有的教学照明灯存在照射角度都为固定设置，角度不可调节，对学生的教育带来了不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种可调节角度的教育照明灯，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有工作台（14），所述工作台（14）顶部的右侧固定连接有伸缩支杆（13），所述伸缩支杆（13）表面的上端螺纹连接有固定螺栓（5），所述伸缩支杆（13）的顶部通过轴销（10）活动连接有活动杆（8）和转动杆（9），所述活动杆（8）的右侧开设有通孔（17），且通孔（17）的内表面固定连接有第一齿牙（18），所述转动杆（9）的外表面套设有转盘（20），所述转盘（20）的表面固定连接有第二齿牙（19），所述第二齿牙（19）的外侧与第一齿牙（18）的内侧啮合连接，所述活动杆（8）的左侧通过灯罩（7）螺纹连接有灯泡（6）。

2.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教育照明灯，其特征在于：所述工作台（14）左侧的上端固定连接有电源线（2），所述电源线（2）的顶部固定连接有插头（3），且插头（3）的输入端与外界电源电连接。

3.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教育照明灯，其特征在于：所述工作台（14）顶部的左侧固定连接有控制开关（4），所述控制开关（4）的输出端与灯泡（6）的输入端单向电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教育照明灯，其特征在于：所述工作台（14）顶部的右侧固定连接有伸缩套管（12），所述伸缩套管（12）的顶部固定连接有连接杆（11），且连接杆（11）的顶部与活动杆（8）底部的右侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种可调节角度的教育照明灯，其特征在于：所述工作台（14）内腔的底部固定连接有蓄电池（15），所述工作台（14）右侧的底部开设有充电口（16），所述充电口（16）的输出端与蓄电池（15）的输入端单向电性连接。