CN210672424U

CN210672424U - 一种多功能学习或办公使用辅助装置

Info

Publication number: CN210672424U
Application number: CN201921090979.0U
Authority: CN
Inventors: 樊聪颖; 何苗; 刘晓东
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-07-12
Filing date: 2019-07-12
Publication date: 2020-06-05
Anticipated expiration: 2029-07-12

Abstract

本实用新型涉及办公器材技术领域，尤其涉及一种多功能学习或办公使用辅助装置；第一抽屉盒第二抽屉进行抽拉的方式打开和闭合；通过第二卡台和第一卡台的配合；又因为第一抽屉和第二抽屉的尾部和固定夹紧条相互配合；所以可以把第一抽屉和第二抽屉固定在中壳的内部；滑台和滑轨的配合安装保证第一抽屉和第二抽屉在抽拉时的顺畅自如；同时滑轨也起到了导向作用；第一抽屉和第二抽屉的卡槽内部可以放置自己学习的物品；上盖上安装的显示屏对使用者在使用该产品时可以通过视频进行学习；时刻表可以有计划的安排自己学习进度；中壳上设置的音响孔可以对学习娱乐时播放；并且通过USB接口对锂电池进行充电，穿线孔和电子笔的配合可以在显示屏上书写东西。

Description

一种多功能学习或办公使用辅助装置

技术领域

本实用新型涉及办公器材技术领域，尤其涉及一种多功能学习或办公使用辅助装置。

背景技术

目前市场上大多都是用户用文具盒；这种文具盒的结构比较单一；并且功能比较单一；尤其针对办公学习或办公使用的文具盒机构更比较单一，而且功能模块化比较少；不能完全满足需求者的使用。

我公司主营办公器材、教学用具的设计、加工和生产，针对市场上结构单一，不能满足现代办公和教学使用的办公用品，特此研发了一种面向更多客户，符合客户需求的新型学习或办公使用办公辅助装置。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种多功能学习或办公使用辅助装置；通过对第一抽屉盒第二抽屉进行抽拉的方式打开和闭合；并且在中壳上安装有活动卡紧组件；第二卡台和第一卡台的配合；又因为在第一抽屉和第二抽屉的尾部和固定夹紧条相互配合；所以可以把第一抽屉和第二抽屉进行的固定在中壳的内部；第一抽屉和第二抽屉上设置有滑台，滑台和滑轨的配合安装可以保证第一抽屉和第二抽屉在抽拉时的顺畅自如；同时滑轨也起到了导向的作用；第一抽屉和第二抽屉上平面内设置有多个卡槽；卡槽内部可以放置自己学习或办公使用的物品；上盖上安装有显示屏和时刻表，对使用者在使用该产品时可以通过视频进行学习或办公使用；并且通过时刻表可以有计划的安排自己的学习或办公使用进度；底盖上方安装有锂电池和电路板；中壳上设置的音响孔可以对学习或办公使用娱乐时播放；并且通过USB接口充电，穿线孔数据线的传接；并且通过和电子笔的配合，可以在显示屏上书写东西。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：进一步优化本技术方案，所述的包括外壳组件和卡扣组件；外壳组件设置有上盖、中壳、底罩、第一抽屉和第二抽屉；上罩板中部镶嵌有显示屏；显示屏左右对称分别设置有显示器开关和时刻表；显示器开关穿过上盖板，并且通过螺母固定连接；时刻钟镶嵌于上盖板内部；上罩板四角对称设置有螺钉盖帽；上罩板与中壳螺纹连接；中壳与底盖螺纹连接；中壳上设置有第一固定螺纹孔；中壳和上罩板通过第一固定螺纹孔固定连接；中壳和底盖连接的第一竖板上设置有音响孔；音响孔位于中壳第一竖板的下方；第一竖板上一端开有两组长条孔；长条孔内部镶嵌有卡扣组件；旋转短柱镶嵌在第一竖板内部。

进一步优化本技术方案，所述的旋转短柱贯穿于活动块上开有的通孔；扭簧的中心与活动块上开有的通孔的中心重合；扭簧安装在活动块的中部；旋转短柱同时也贯穿于扭簧的中心；活动块的一端安装有活动按钮；活动按钮贯穿于活动板一端的通孔；活动按钮的一端焊接有压缩弹簧；活动板的另一端设置有第二卡台；第二卡台和第一卡台配合安装。

进一步优化本技术方案，所述的第一卡台分别设置在第一抽屉的第二竖板上；第一抽屉上设置有滑台；滑台固定在第二竖板上，滑台上设置有滑条；第一抽屉的水平面上分别设置有第一卡槽和第二卡槽；第一卡槽中部的边缘处固定有卡扣片；第二卡槽中部对称处固定两处卡扣片；第一抽屉上固定安装有把手。

进一步优化本技术方案，所述的中壳的第一竖板内侧安装有滑轨，并通过螺栓固定连接；滑轨上设置有滑槽；滑槽与滑条配合安装；中壳的内部设置有多组固定夹紧条；固定夹紧条安装在第四竖板的内侧；第四竖板上设置有USB接口和穿线孔；第一抽屉和第二抽屉的末端分别固定在固定夹紧条中部；第一抽屉和第二抽屉分别和中壳第三竖板上设置的抽屉孔安装配合；中壳的底部开有第二固定螺纹孔。

进一步优化本技术方案，所述的第一抽屉的第一卡槽内部安装有MP3；第一抽屉的第二卡槽内部放置有电子笔和录音笔；第二抽屉内部设置有多组卡槽；其中紧靠把手一侧的卡槽内部放置有笔记本。

进一步优化本技术方案，所述的底盖和中壳通过第二固定螺纹孔安装固定连接；底盖上方焊接有电路固定台；电路板和电路固定台螺纹固定连接；底盖上固定安装有锂电池。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、通过对第一抽屉盒第二抽屉进行抽拉的方式打开和闭合；并且在中壳上安装有活动卡紧组件；第二卡台和第一卡台的配合；又因为在第一抽屉和第二抽屉的尾部和固定夹紧条相互配合；所以可以把第一抽屉和第二抽屉进行的固定在中壳的内部；2、第一抽屉和第二抽屉上设置有滑台，滑台和滑轨的配合安装可以保证第一抽屉和第二抽屉在抽拉时的顺畅自如；同时滑轨也起到了导向的作用；3、第一抽屉和第二抽屉上平面内设置有多个卡槽；卡槽内部可以放置自己学习或办公使用的物品；上盖上安装有显示屏和时刻表，对使用者在使用该产品时可以通过视频进行学习或办公使用；并且通过时刻表可以有计划的安排自己的学习或办公使用进度；4、底盖上方安装有锂电池和电路板；中壳上设置的音响孔可以对学习或办公使用娱乐时播放；并且通过USB接口充电，穿线孔数据线的传接；并且通过和电子笔的配合，可以在显示屏上书写东西。

附图说明

图1为一种多功能学习或办公使用辅助装置整体正面示意视图。

图2为一种多功能学习或办公使用辅助装置卡扣组件示意视图。

图3为一种多功能学习或办公使用辅助装置第一抽屉示意视图。

图4为一种多功能学习或办公使用辅助装置第二抽屉示意视图。

图5为一种多功能学习或办公使用辅助装置中壳正面示意视图。

图6为一种多功能学习或办公使用辅助装置中壳轴示意视图。

图中：1、外壳组件；2、卡扣组件；101、上盖；102、显示屏；103、时刻表；104、螺钉盖冒；105、显示器开关；106、中壳；107、固定夹紧条；108、第一固定螺纹孔；109、第一抽屉；110、滑轨；111、电子笔；112、手把；113、录音笔；114、滑轨槽；115、卡扣片；116、MP3；117、音响孔；118、锂电池；119、电路板；120、电路固定台；121、底盖；122、第一卡台；123、笔记本；124、第二抽屉；125、滑条；126、滑台；127、第一卡槽；128、第二卡槽；129、第一竖板；131、长条孔；132、第二竖板；133、抽屉孔；134、第二固定螺纹；135、第四竖板；136、USB接口；137、穿线孔；138、第三竖板；201、活动块；202、第二卡台；203、扭簧；204、压缩弹簧；205、活动按钮；206、旋转短柱。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

具体实施方式一：结合图1-6所示：包括外壳组件1和卡扣组件2；外壳组件1设置有上盖101、中壳106、底罩、第一抽屉109和第二抽屉124；上罩板中部镶嵌有显示屏102；显示屏102左右对称分别设置有显示器开关105和时刻表103；显示器开关105穿过上盖101板，并且通过螺母固定连接；时刻钟镶嵌于上盖101板内部；上罩板四角对称设置有螺钉盖帽；上罩板与中壳106螺纹连接；中壳106与底盖121螺纹连接；中壳106上设置有第一固定螺纹孔108；中壳106和上罩板通过第一固定螺纹孔108固定连接；中壳106和底盖121连接的第一竖板129上设置有音响孔117；音响孔117位于中壳106第一竖板129的下方；第一竖板129上一端开有两组长条孔131；长条孔131内部镶嵌有卡扣组件2；旋转短柱206镶嵌在第一竖板129内部；旋转短柱206贯穿于活动块201上开有的通孔；扭簧203的中心与活动块201上开有的通孔的中心重合；扭簧203安装在活动块201的中部；旋转短柱206同时也贯穿于扭簧203的中心；活动块201的一端安装有活动按钮205；活动按钮205贯穿于活动板一端的通孔；活动按钮205的一端焊接有压缩弹簧204；活动板的另一端设置有第二卡台202；第二卡台202和第一卡台122配合安装；第一卡台122分别设置在第一抽屉109的第二竖板132上；第一抽屉109上设置有滑台126；滑台126固定在第二竖板132上，滑台126上设置有滑条125；第一抽屉109的水平面上分别设置有第一卡槽127和第二卡槽128；第一卡槽127中部的边缘处固定有卡扣片115；第二卡槽128中部对称处固定两处卡扣片115；第一抽屉109上固定安装有把手；中壳106的第一竖板129内侧安装有滑轨110，并通过螺栓固定连接；滑轨110上设置有滑槽；滑槽与滑条125配合安装；中壳106的内部设置有多组固定夹紧条107；固定夹紧条107安装在第四竖板135的内侧；第四竖板135上设置有USB接口136和穿线孔137；第一抽屉109和第二抽屉124的末端分别固定在固定夹紧条107中部；第一抽屉109和第二抽屉124分别和中壳106第三竖板138上设置的抽屉孔133安装配合；中壳106的底部开有第二固定螺纹134孔；第一抽屉109的第一卡槽127内部安装有MP3116；第一抽屉109的第二卡槽128内部放置有电子笔111和录音笔；第二抽屉124内部设置有多组卡槽；其中紧靠把手一侧的卡槽内部放置有笔记本123；底盖121和中壳106通过第二固定螺纹134孔安装固定连接；底盖121上方焊接有电路固定台120；电路板119和电路固定台120螺纹固定连接；底盖121上固定安装有锂电池118。

步骤一，结合说明书附图1、2和3所示，首先用手按动活动按钮205；因为活动按钮205；会带动活动块201围绕旋转短柱206进行圆轴运动；使得第二卡台202和第二卡台202脱离卡接；然后手握第一抽屉109的手把112向外抽拉；使得第一抽屉109逐渐的脱离抽屉孔133；因第一抽屉109上设置的滑台126，并且在中壳106上安装有滑轨110；所以会使得滑台126上设置的滑条125和滑轨110上设置的滑轨槽114配合运动；通过滑条125和滑轨槽114的配合保证了第一抽屉109在抽拉过程中的灵活自如；然后取出事先安装在第一抽屉109里面的电子笔111；因为电子笔111试是通过卡扣片115夹紧固定；所以会保证电子笔111在第一抽屉109里安装时不会出现随意活动。

步骤二，结合说明书附图1、2和3所示，进而再次向中壳106内部推动第一抽屉109；当推动到第一抽屉109把手一侧的竖版和中壳106的第二竖板132的竖直面贴合时；同时第一抽屉109的末端会插进入两个固定夹紧条107的中部；然后手松开活动按钮205，此时压缩弹簧204会把活动按钮205抬起，并且通过安装在活动块201之间的扭簧203的作用；会使得第二卡台202和第一卡台122再次紧密配合卡接；保证了第一抽屉109不会随意移动。

步骤三，结合说明书附图1和4所示，手动按压显示器开关105，通过安装在上盖101上的显示屏102进行学习或办公使用；同时通过事先取出的电子笔111；电子笔111和显示屏102的配合进行学习或办公使用查阅；而有因为在第二抽屉124里面事先安装放置有笔记本123；第一抽屉109内部安装放置有圆珠笔；所以在学习或办公使用过程中对需要记载的词汇或相应的单词时；通过和抽拉第一抽屉109一样的方式，从第一抽屉109取出圆珠笔，和从第二抽屉124取出笔记本123来进行书写记载。

步骤四，结合说明书附图1和6所示，因为在上盖101上安装有时刻表103；所以很方便的安排自己的使用时间；当自己学习或办公使用枯燥时可以通过底盖121上安装的电路板119；和中壳106上设置的音响孔117配合；同时通过显示屏102上的相应按键进行控制，并且可以取出第一抽屉109内部事先放置的MP3116；来进行播放放松娱乐。

步骤五，结合说明书附图1和5所示，中壳106的第四竖板135上设置有USB接口136和穿线孔137；所以很好的实现对安装在底盖121上的锂电池118进行充电；和通过穿线孔137和电子笔111的配合很好在显示屏102上进行书写；总体来说本装置的整体设计比较巧妙，并且尺寸比较合理；采用市场常有的材质，所以整体成本比较合理。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims

1.一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：包括外壳组件和卡扣组件；外壳组件设置有上盖、中壳、底罩、第一抽屉和第二抽屉；上罩板中部镶嵌有显示屏；显示屏左右对称分别设置有显示器开关和时刻表；显示器开关穿过上盖板，并且通过螺母固定连接；时刻钟镶嵌于上盖板内部；上罩板四角对称设置有螺钉盖帽；上罩板与中壳螺纹连接；中壳与底盖螺纹连接；中壳上设置有第一固定螺纹孔；中壳和上罩板通过第一固定螺纹孔固定连接；中壳和底盖连接的第一竖板上设置有音响孔；音响孔位于中壳第一竖板的下方；第一竖板上一端开有两组长条孔；长条孔内部镶嵌有卡扣组件；旋转短柱镶嵌在第一竖板内部。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：旋转短柱贯穿于活动块上开有的通孔；扭簧的中心与活动块上开有的通孔的中心重合；扭簧安装在活动块的中部；旋转短柱同时也贯穿于扭簧的中心；活动块的一端安装有活动按钮；活动按钮贯穿于活动板一端的通孔；活动按钮的一端焊接有压缩弹簧；活动板的另一端设置有第二卡台；第二卡台和第一卡台配合安装。

3.根据权利要求1或2所述的一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：第一卡台分别设置在第一抽屉的第二竖板上；第一抽屉上设置有滑台；滑台固定在第二竖板上，滑台上设置有滑条；第一抽屉的水平面上分别设置有第一卡槽和第二卡槽；第一卡槽中部的边缘处固定有卡扣片；第二卡槽中部对称处固定两处卡扣片；第一抽屉上固定安装有把手。

4.根据权利要求3所述的一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：中壳的第一竖板内侧安装有滑轨，并通过螺栓固定连接；滑轨上设置有滑槽；滑槽与滑条配合安装；中壳的内部设置有多组固定夹紧条；固定夹紧条安装在第四竖板的内侧；第四竖板上设置有USB接口和穿线孔；第一抽屉和第二抽屉的末端分别固定在固定夹紧条中部；第一抽屉和第二抽屉分别和中壳第三竖板上设置的抽屉孔安装配合；中壳的底部开有第二固定螺纹孔。

5.根据权利要求4所述的一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：第一抽屉的第一卡槽内部安装有MP3；第一抽屉的第二卡槽内部放置有电子笔和录音笔；第二抽屉内部设置有多组卡槽；其中紧靠把手一侧的卡槽内部放置有笔记本。

6.根据权利要求4所述的一种多功能学习或办公使用辅助装置，其特征在于：底盖和中壳通过第二固定螺纹孔安装固定连接；底盖上方焊接有电路固定台；电路板和电路固定台螺纹固定连接；底盖上固定安装有锂电池，锂电池与电路板电性连接。