CN210606195U - 一种马克思主义展示学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种马克思主义展示学习装置，包括支撑腿、展示架和展示板，所述支撑腿之间焊接有所述展示板，所述支撑腿一侧通过螺栓连接有所述展示架。有益效果在于：本实用新型通过设置展示架、展示板，可以增加空间利用率，增加马克思主义内容宣传的海报、书籍等，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习乐趣，通过设置顶棚、长凳，可以为学生提供阴凉地，同时方便学生在观看的同时可以坐下休息，提高学生学习的舒适感。

Description

一种马克思主义展示学习装置

技术领域

本实用新型涉及展示学习装置技术领域，具体涉及一种马克思主义展示学习装置。

背景技术

马克思主义，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

在大学就有对马克思主义学说的系统学习，在室外宣传马克思主义思想政治教育大多通过在学校的公告栏内张贴纸张、海报等方式，提高学生对马克思主义的学习兴趣。

目前，学校的展示装置由于空间有限，使得宣传马克思注意的内容比较少，传播范围少，对学生的吸引力不够，不能很好调动学生的学习兴趣，另外现有的展示装置在展示宣传内容时不能为学生提供阴凉地，使学生在观看的时候不能得到休息。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种马克思主义展示学习装置，解决了学校的展示装置由于空间有限，使得宣传马克思注意的内容比较少，传播范围少，对学生的吸引力不够，不能很好调动学生的学习兴趣的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种马克思主义展示学习装置，包括支撑腿、展示架和展示板，所述支撑腿之间焊接有所述展示板，所述支撑腿一侧通过螺栓连接有所述展示架。

进一步的，所述展示板下方焊接有长凳，所述展示板上方焊接有顶棚。

通过上述技术方案，通过所述支撑腿给装置提供稳定支撑，通过所述展示架便于摆放马克思主义书籍，方便学生阅读学习，通过所述展示板展示马克思主义相关文章、宣传活动等，通过所述长凳便于人们休息，使阅读更加轻松方便，通过所述顶棚可以遮挡雨水、阳光灯，并保护装置。

进一步的，所述展示板内顶端设置有电机，所述电机的传动输出端通过键连接有转筒二，所述展示板内底端通过轴承连接有转筒一，所述转筒一和所述转筒二上缠绕有滚动条幅。

通过上述技术方案，通过所述转筒一和所述转筒二给所述滚动条幅提供转动支撑，通过所述滚动条幅显示马克思主义的内容，提高空间利用率。

进一步的，所述电机与所述支撑腿通过螺栓连接，所述转筒二与所述展示板转动连接。

通过上述技术方案，通过所述电机带动所述转筒二转动。

进一步的，所述展示板两侧通过螺栓连接有LED灯，所述支撑腿内部为中空结构，所述支撑腿内贯穿有线缆，所述线缆与所述电机以及所述LED灯均通过电连接。

通过上述技术方案，通过所述LED灯提供照明，通过所述线缆便于连接外部电源，给所述电机以及所述LED灯提供电力。

进一步的，所述展示板两侧转动连接有玻璃罩。

通过上述技术方案，通过所述玻璃罩便于保护所述滚动条幅，同时方便人们观看阅读，以及便于更换所述滚动条幅内容。

进一步的，所述展示架内插接有隔板，所述隔板与所述展示架之间成型有放置室，所述展示架一侧通过合页连接有侧门，所述侧门为透明材质结构。

通过上述技术方案，通过所述隔板增加所述展示架的展示空间，增加空间利用率，通过所述放置室放置马克思主义书籍，通过所述侧门给所述放置室内的书籍提供保护，同时方便人们挑选书籍。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决学校的展示装置由于空间有限，使得宣传马克思注意的内容比较少，传播范围少，对学生的吸引力不够，不能很好调动学生的学习兴趣的问题，本实用新型通过设置展示架、展示板，可以增加空间利用率，增加马克思主义内容宣传的海报、书籍等，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习乐趣；

2、为解决现有的展示装置在展示宣传内容时不能为学生提供阴凉地，使学生在观看的时候不能得到休息的问题，本实用新型通过设置顶棚、长凳，可以为学生提供阴凉地，同时方便学生在观看的同时可以坐下休息，提高学生学习的舒适感。

附图说明

图1是本实用新型所述一种马克思主义展示学习装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种马克思主义展示学习装置的左视图；

图3是本实用新型所述一种马克思主义展示学习装置的主剖视图。

附图标记说明如下：

1、顶棚；2、展示架；3、支撑腿；4、长凳；5、展示板；6、隔板；7、放置室；8、侧门；9、玻璃罩；10、电机；11、滚动条幅；12、LED灯；13、转筒一；14、线缆；15、转筒二。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，本实施例中的一种马克思主义展示学习装置，包括支撑腿3、展示架2和展示板5，支撑腿3之间焊接有展示板5，支撑腿3一侧通过螺栓连接有展示架2，通过支撑腿3给装置提供稳定支撑，通过展示架2便于摆放马克思主义书籍，方便学生阅读学习，通过展示板5展示马克思主义相关文章、宣传活动等，展示板5内顶端设置有电机10，电机10的传动输出端通过键连接有转筒二15，展示板5内底端通过轴承连接有转筒一13，转筒一13和转筒二15上缠绕有滚动条幅11，通过转筒一13和转筒二15给滚动条幅11提供转动支撑，通过滚动条幅11显示马克思主义的内容，提高空间利用率，通过电机10带动转筒二15转动，展示板5两侧通过螺栓连接有LED灯12，支撑腿3内部为中空结构，支撑腿3内贯穿有线缆14，线缆14与电机10以及LED灯12均通过电连接，通过LED灯12提供照明，通过线缆14便于连接外部电源，给电机10以及LED灯12提供电力，展示板5两侧转动连接有玻璃罩9，通过玻璃罩9便于保护滚动条幅11，同时方便人们观看阅读，以及便于更换滚动条幅11内容。

如图1和图2所示，本实施例中，展示板5下方焊接有长凳4，展示板5上方焊接有顶棚1，通过长凳4便于人们休息，使阅读更加轻松方便，通过顶棚1可以遮挡雨水、阳光灯，并保护装置。

如图1和图2所示，本实施例中，展示架2内插接有隔板6，隔板6与展示架2之间成型有放置室7，展示架2一侧通过合页连接有侧门8，侧门8为透明材质结构，通过隔板6增加展示架2的展示空间，增加空间利用率，通过放置室7放置马克思主义书籍，通过侧门8给放置室7内的书籍提供保护，同时方便人们挑选书籍。

本实施例的具体实施过程如下：首先通过线缆14与外部电源进行连接，然后通过外部开关控制电机10转动，使电机10带动转筒二15转动，带动滚动条幅11转动，在转筒一13的配合作用下，使滚动条幅11能一直循环展示，节约展示空间，通过LED灯12提供照明，方便人们更好阅读滚动条幅11，学习马克思主义，通过展示架2方便将马克思主义书籍摆放在放置室7内，通过侧门8进行保护，当人们想观看时，可以打开侧门8，取出书籍，坐在长凳4上进行观看，通过顶棚1为人门遮挡阳光，使人们阅读更舒心，同时也能使人们得到休息,当需要更换滚动条幅11时，可以打开玻璃罩9进行更换，方便快捷。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (7)

1.一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：包括支撑腿(3)、展示架(2)和展示板(5)，所述支撑腿(3)之间焊接有所述展示板(5)，所述支撑腿(3)一侧通过螺栓连接有所述展示架(2)。

2.根据权利要求1所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述展示板(5)下方焊接有长凳(4)，所述展示板(5)上方焊接有顶棚(1)。

3.根据权利要求1所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述展示板(5)内顶端设置有电机(10)，所述电机(10)的传动输出端通过键连接有转筒二(15)，所述展示板(5)内底端通过轴承连接有转筒一(13)，所述转筒一(13)和所述转筒二(15)上缠绕有滚动条幅(11)。

4.根据权利要求3所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述电机(10)与所述支撑腿(3)通过螺栓连接，所述转筒二(15)与所述展示板(5)转动连接。

5.根据权利要求3所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述展示板(5)两侧通过螺栓连接有LED灯(12)，所述支撑腿(3)内部为中空结构，所述支撑腿(3)内贯穿有线缆(14)，所述线缆(14)与所述电机(10)以及所述LED灯(12)均通过电连接。

6.根据权利要求1所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述展示板(5)两侧转动连接有玻璃罩(9)。

7.根据权利要求1所述的一种马克思主义展示学习装置，其特征在于：所述展示架(2)内插接有隔板(6)，所述隔板(6)与所述展示架(2)之间成型有放置室(7)，所述展示架(2)一侧通过合页连接有侧门(8)，所述侧门(8)为透明材质结构。

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