CN210603992U - 一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,包括底板,所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有电动推杆,且电动推杆的顶端通过螺钉固定有存放筒,所述存放筒的底部内壁通过螺钉固定有固定筒,且固定筒的底部外壁通过螺钉固定有取样筒,所述取样筒的顶部外壁开有内筒滑槽,且内筒滑槽的内壁滑动连接有内筒,所述固定筒的顶部外壁开有螺纹杆安装孔,且螺纹杆安装孔的内壁套接有螺纹杆,所述内筒的顶部外壁开有螺纹孔。本实用新型便于对不同深度的土壤分别进行取样,有助于增加样品多样性,便于进行样品存放,也便于进行整体装置的携带,便于取出取样筒内部的样品,提高了使用便捷度。
Description
技术领域
本实用新型涉及土壤取样装置技术领域,尤其涉及一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置。
背景技术
在地图制图学与地理信息工程的教学过程中,经常需要进行实地考察,对地质进行分析,因此需要对土壤进行取样。
经检索,中国专利公开号为CN206074294U的专利中,公开了一种土壤取样装置,包括钻杆,钻筒,锤击手柄和操作把手;所述钻筒为上下直径相同的中空直筒,钻筒的下端有切割口,且沿其高度方向开设有一条形槽;钻筒的上端设有与钻筒直径相同的钻杆。该装置通过钻筒插入土壤中进行取样,但是该装置无法对不同深度的土壤进行分层取样,不同深度的土壤容易相互污染。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,包括底板,所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有电动推杆,且电动推杆的顶端通过螺钉固定有存放筒,所述存放筒的底部内壁通过螺钉固定有固定筒,且固定筒的底部外壁通过螺钉固定有取样筒,所述取样筒的顶部外壁开有内筒滑槽,且内筒滑槽的内壁滑动连接有内筒,所述固定筒的顶部外壁开有螺纹杆安装孔,且螺纹杆安装孔的内壁套接有螺纹杆,所述内筒的顶部外壁开有螺纹孔,且螺纹孔的内壁通过螺纹连接于螺纹杆的外壁。
优选的,所述螺纹杆的顶部外壁焊接有转轮,且螺纹杆的底部外壁焊接有密封塞,密封塞滑动连接于内筒的内壁。
优选的,所述内筒和取样筒的底部外壁均焊接有钻环。
优选的,所述底板的底部外壁焊接有环形分布的固定刺。
优选的,所述存放筒的内壁顶部焊接有固定环,且固定环的顶部外壁开有环形均匀分布的试管槽,试管槽的内部放置有样品管。
优选的,所述取样筒的一侧外壁开有取料槽,且取料槽的一侧内壁焊接有刻度尺。
优选的,所述刻度尺的一侧外壁和取料槽的一侧内壁均开有滑动板滑槽,且滑动板滑槽的内壁滑动连接有滑动板。
与现有技术相比,本实用新型提供了一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,具备以下有益效果:
1.该地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,通过设置的取样筒、螺纹杆和内筒,启动电动推杆拉动存放筒下降,取样筒插入土壤中进行取样,需要对更深层的土壤进行取样时,转动螺纹杆推动内筒下移,内筒插入深层土壤中进行取样,便于对不同深度的土壤分别进行取样,有助于增加样品多样性。
2.该地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,通过设置的固定环和样品管,获取的样品存放于样品管内,将样品管插入试管槽中,便于进行样品存放,也便于进行整体装置的携带。
3.该地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,通过设置的滑动板和刻度尺,通过刻度尺可以直接读取取样深度,滑动抽出滑动板,便于取出取样筒内部的样品,提高了使用便捷度。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,本实用新型结构简单,操作方便,可以获取不同深度的样品。
附图说明
图1为本实用新型实施例1提出的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置的整体结构示意图;
图2为本实用新型实施例1提出的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置的剖视结构示意图;
图3为本实用新型实施例2提出的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置取样筒的结构示意图。
图中:1-底板、2-电动推杆、3-存放筒、4-转轮、5-固定环、6-固定筒、7-取样筒、8-样品管、10-内筒、11-螺纹杆、12-固定刺、13-密封塞、14-钻环、15-滑动板、16-刻度尺。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
实施例1
参照图1-2,一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,包括底板1,底板1的顶部外壁通过螺钉固定有电动推杆2,且电动推杆2的顶端通过螺钉固定有存放筒3,存放筒3的底部内壁通过螺钉固定有固定筒6,且固定筒6的底部外壁通过螺钉固定有取样筒7,取样筒7的顶部外壁开有内筒滑槽,且内筒滑槽的内壁滑动连接有内筒10,固定筒6的顶部外壁开有螺纹杆安装孔,且螺纹杆安装孔的内壁套接有螺纹杆11,内筒10的顶部外壁开有螺纹孔,且螺纹孔的内壁通过螺纹连接于螺纹杆11的外壁。
本实用新型中,螺纹杆11的顶部外壁焊接有转轮4,且螺纹杆11的底部外壁焊接有密封塞13,密封塞13滑动连接于内筒10的内壁。
本实用新型中,内筒10和取样筒7的底部外壁均焊接有钻环14。
本实用新型中,底板1的底部外壁焊接有环形分布的固定刺12。
本实用新型中,存放筒3的内壁顶部焊接有固定环5,且固定环5的顶部外壁开有环形均匀分布的试管槽,试管槽的内部放置有样品管8。
工作原理:将底板1放置在需要取样的位置,固定刺12插入土壤中提高底板1的稳定性,启动电动推杆2拉动存放筒3下降,取样筒7插入土壤中进行取样,需要对更深层的土壤进行取样时,转动螺纹杆11推动内筒10下移,内筒10插入深层土壤中进行取样,从而对不同深度的土壤分别进行取样。
实施例2
参照图3,一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,取样筒7的一侧外壁开有取料槽,且取料槽的一侧内壁焊接有刻度尺16。
其中,刻度尺16的一侧外壁和取料槽的一侧内壁均开有滑动板滑槽,且滑动板滑槽的内壁滑动连接有滑动板15。
工作原理:取样筒7插入土壤中进行取样时,通过刻度尺16读取取样深度,滑动抽出滑动板15,从而取出取样筒7内部的样品。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,包括底板(1),其特征在于,所述底板(1)的顶部外壁通过螺钉固定有电动推杆(2),且电动推杆(2)的顶端通过螺钉固定有存放筒(3),所述存放筒(3)的底部内壁通过螺钉固定有固定筒(6),且固定筒(6)的底部外壁通过螺钉固定有取样筒(7),所述取样筒(7)的顶部外壁开有内筒滑槽,且内筒滑槽的内壁滑动连接有内筒(10),所述固定筒(6)的顶部外壁开有螺纹杆安装孔,且螺纹杆安装孔的内壁套接有螺纹杆(11),所述内筒(10)的顶部外壁开有螺纹孔,且螺纹孔的内壁通过螺纹连接于螺纹杆(11)的外壁。
2.根据权利要求1所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述螺纹杆(11)的顶部外壁焊接有转轮(4),且螺纹杆(11)的底部外壁焊接有密封塞(13),密封塞(13)滑动连接于内筒(10)的内壁。
3.根据权利要求2所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述内筒(10)和取样筒(7)的底部外壁均焊接有钻环(14)。
4.根据权利要求1所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述底板(1)的底部外壁焊接有环形分布的固定刺(12)。
5.根据权利要求1所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述存放筒(3)的内壁顶部焊接有固定环(5),且固定环(5)的顶部外壁开有环形均匀分布的试管槽,试管槽的内部放置有样品管(8)。
6.根据权利要求1所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述取样筒(7)的一侧外壁开有取料槽,且取料槽的一侧内壁焊接有刻度尺(16)。
7.根据权利要求6所述的一种地图制图学与地理信息工程教学用土壤取样装置,其特征在于,所述刻度尺(16)的一侧外壁和取料槽的一侧内壁均开有滑动板滑槽,且滑动板滑槽的内壁滑动连接有滑动板(15)。
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